学术投稿

中小学教师职业压力、社会支持与教学效能感的关系研究

高萍;张宁

关键词:中小学教师, 职业压力, 社会支持, 教学效能感
摘要:目的 探讨中小学教师职业压力、社会支持与教学效能感的关系.方法 采用职业压力问卷、社会支持评定量表和教学效能感量表对468名中小学教师进行调查.结果 职业压力与教学效能感存在显著的负相关,不同来源的职业压力对教学效能感各维度的影响不同;社会支持与教学效能感存在显著的正相关,一般教学效能感主要与主观支持有关,个人教学效能感主要与客观支持、主观支持有关.结论 职业压力越大,社会支持越低,教师的教学效能感越低.
中国健康心理学杂志相关文献
  • 家庭综合干预对社区精神分裂症患者的影响

    目的 探讨家庭综合干预对社区精神分裂症患者的影响.方法 将精神分裂症患者随机分为家庭综合干预组和对照组.干预组接受药物治疗和家庭综合干预,对照组仅接受药物治疗.采用简明精神病评定量表(BPRS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)进行评估.结果 3年末干预组BPRS分及SDSS分、复发率、再住院率显著低于对熙组(P<0.01).结论 社区家庭综合干预可以有效减轻精神分裂症患者的症状,预防疾病复发,改善患者社会功能.

    作者:于兆阳;魏保华;张洪秋;郑春;李艳;罗小年 刊期: 2009年第06期

  • 癌症患者的生存质量研究现状

    目的 了解癌症患者的生存质量研究现状.方法 采用查阅文献的方法对国内外近年来有关癌症患者的生存质量的研究资料进行综合、分析与比较.结果 呈现出近年来国内外癌症患者的生存质量的研究现状.结论 进一步的研究尤其是癌症患者的心理干预对于改善其生存质量具有深远的意义.

    作者:孙红婷;党海红 刊期: 2009年第06期

  • 广州市老城区正常初产妇产后抑郁心境及其相关心理社会因素研究

    目的 了解广州市老城区正常初产妇产后抑郁心境的发生情况,分析相关的影响因素.方法 使用流调用抑郁自评量表(CES-D)和自制的社会人口学调查表,对广州市4个老城区32个街道的999名产后3月内的产妇进行调查.结果 广州市老城区正常初产妇产后抑郁心境的检出率为17.52%(175/999)I居住地近郊区、居住条件困难、孕次、有流引产史、本次剖宫产和生活事件是产后抑郁心境发生的危险因素,B型血、社会支持、产后居住条件优越、2人居住的家庭结构是减少产后押郁心境的因素.结论 产后抑郁心境的发生率较高,应重视相关心理社会因素的影响.

    作者:孙录;何萍;赵静波 刊期: 2009年第06期

  • 舍曲林与氯丙咪嗪治疗强迫症的对照研究

    目的 探讨舍曲林和氯丙咪嗪治疗强迫症的疗效及副反应.方法 将72例强迫症患者随机分为两组,分别给予舍曲林和氯丙咪嗪治疗8周.采用Yale-Brown强迫量表(Y-BOCS)、汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)、副反应量表(TESS)和临床疗效评定标准,分别评定疗效和副反应.结果 舍曲林组和氯丙咪嗪组疗效相似,两组显效率经检验异差无显著性意义(P>0.05);舍曲林组副反应较氯丙咪嗪组少且轻微.结论 舍曲林与氯丙咪嗪对强迫症均有较好的疗效,但舍曲林具有日服剂量小,给药简便,副反应轻微等优点.

    作者:李莹;张建;曹红军;李德重 刊期: 2009年第06期

  • 商科类大学新生大学生人格健康量表(UPI)和艾森克人格问卷(EPQ)评定结果分析

    目的 了解高校商科专业大学新生的心理健康状况,有针对性地提出干预对策.方法 采用UPI量表和艾森克人格同卷(EPQ)集体施测2008级商科专业5623名新生.结果 UPI量表评定为第一类的学生占15.31%,有自杀意念学生占1.76%,男生的心理健康水平高于女生;EPQ问卷评定结果,商科专业新生在EPQ 4个分量表上得分与常模差异显著; UPI归为第一类的学生在EPQ 4个分量表上得分与非一类学生差异显著;UPI评定为有自杀意念学生在EPQ 4个分量表上得分与无自杀意念学生差异显著.结论 高校应加强大学新生入学教育工作的实效性,及早进行职业生涯规划教育,并根据不同性别开展有针对性的教育.

    作者:鞠鑫 刊期: 2009年第06期

  • 丙泊酚、依托咪酯应用于无抽搐电休克治疗的效应评价

    目的 通过观察血液动力学及应激反应指标的变化.评价丙泊酚、依托咪酯用于无抽搐电休克治疗的效应.方法 100例行无抽搐电休克治疗的精神病患者随机分为两组,分别为丙泊酚组(甲组)和依托咪酯组(乙组).全麻诱导后,给予琥珀胆碱肌松后行电休克治疗,记录麻醉前、麻醉后、电治疗时、电治疗结束时、呼吸恢复时的MAP、HR.于麻醉前及电治疗结束时抽取肘静脉血2ml.用放免法检测皮质醇(Cor)浓度,以酶免法检测去甲肾上腺素(NE)浓度.结果 电治疗后两组病人HR、MAP均明显增高.甲组变化较乙组大(P<0.05).乙组治疗后Cor浓度、NE浓度均低于甲组(P<0.05).结论 丙泊酚、依托咪酯用于无抽搐电休克治疗效果不同.在保持心血管系统稳定及减少应激反应方面,依托咪酯优于丙泊酚.

    作者:邓春继;蔡巧颖;杜波 刊期: 2009年第06期

  • 初高中生生活事件对其惧怕否定评价的影响

    目的 探讨初高中生生活事件对惧怕否定评价的影响.方法 使用惧怕否定评价量表、青少年生活事件量表对500名初高中生进行测定.结果 ①初高中生惧怕否定评价得分在平均水平以上,说明他们对别人的否定评价较为担忧,女生惧怕否定评价得分显著高于男生;②母亲文化程度在大学以下的初高中生,其惧怕否定评价得分在平均水平以上,说明他们惧怕否定评价;母亲文化程度为大学及以上的初高中生,其惧怕否定评价得分低于平均水平,说明他们较少担忧别人的否定评价;③惧怕否定评价和初高中生活事件的各个因子有着显著的正相关;④初高中生的人际关系和学习压力对惧怕否定评价有预测作用,人际关系的解释量为8%,学习压力的解释量为1%.结论 初高中生生活事件对其惧怕否定有显著影响,如果能减少他们生活事件的发生,则可能减少其惧怕否定评价的程度,从而有助于其良好自我评价的形成和发展.

    作者:周仁会;邓晓铃 刊期: 2009年第06期

  • 拉玛泽分娩减痛法对初产妇分娩过程情绪的影响

    目的 探讨拉玛泽减痛分娩法对初产妇分娩的影响.方法 随机选取50例孕期门诊宣教中学习拉玛泽分娩呼吸法初产妇为观察组与同期50例孕期门诊宣教中未经拉玛泽分娩呼吸法培训产妇做对照,观察组在产程中指导拉玛泽分娩法,对照组不应用拉玛泽分娩法.分则对初产妇的心理反应、疼痛程度、产后2h出血量、新生儿Apgar评分、产程及分娩方式进行比较.结果 观察组产妇焦虑、抑郁、疼痛者少于对照组.有明显的差异(P<0.01或P<0.05);观察组产程(除第三产程外)短于对照组,产后2 h出血量少于对照组,新生儿窒息率降低,阴道自然分娩率增高,两组比较均有显著性差异(P<0.01).结论 拉玛泽分娩减痛法可有效改善产妇的情绪,促进自然分娩,提高产科质量.

    作者:张玉花;宋少俊;郭鸿慧 刊期: 2009年第06期

  • 精神科与综合内科护士工作压力及心身健康水平对照研究

    目的 对不同科室护理工作者压力水平进行研究.方法 将87例精神科护士作为研究组,92例综合内科护士作为对照组,通过症状自评量表(SCL-90)、护士工作压力量表进行评定,对结果进行分析比较.结果 ①研究组评定姑果在躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执及其他因子分上明显高于对照组,两组比较差异有显著性;②两组之间在压力上存在显著差异.结论 精神科护士比综合内科护士工作压力大,心身健康差.

    作者:马新英;王长奇;王雪利;马文有;牛俊红;刘恩佑;王聪哲;杨惠茹 刊期: 2009年第06期

  • 藏族大学生自我概念与心理健康的相关研究

    目的 探讨藏族大学生自我概念与心理健康的关系.方法 采用田纳西自我概念量表(TSCS)和症状自评量表(SCL-90)对531名在校青海藏族大学生进行了测试并进行相关分析.结果 藏族大学生的自我概念与心理健康水平呈显著正相关,且不同自我概念水平的藏族大学生其心理健康得分有显著性差异,对藏族大学生心理健康影响大的是生理自我,其次是道德自我.结论 引导藏族大学生客观评价自我,正确理解本民族文化,培养积极的自我概念,这是促进藏族大学生心理健康的有效途径.

    作者:李凤梅 刊期: 2009年第06期

  • 党政管理干部应激心理、自我效能感与主观幸福感的相关研究

    目的 考察党政管理干部应激心理、自我效能感与主观幸福感的关系.方法 对307名党政管理干部进行团体用社会心理应激调查表、自我效能感、总体情感指数量表测量.结果 ①应激心理各方面(生活事件、情绪状态、应对方式、应激心理总分)与主观幸福感存在相关,自我效能感与主现幸福感显著正相关(r=0.289),②不同心理应激水平的主现幸福感差异显著(t=-2.425,P<0.05),不同自我效能感水平的主观幸福感差异显著(t=-47.41,P<0.001).结论 应激心理、自我效能感与主观幸福感存在相关.

    作者:王亚宁;李越;吴国强;刘芳 刊期: 2009年第06期

  • 大学生英语学习意志调查问卷的初步编制

    目的 编制大学生英语学习意志调查问卷.方法 在查阅文献和开展访谈的基础上,形成大学生英语学习意志的初始调查问卷.通过205人的预测、655人的正式测试进行项目分析、因素分析及信效度检验.结果 大学生英语学习意志调查问卷的41个题项具有较好的鉴别度;大学生英语学习意志由学习自觉性、学习自制性和学习坚韧性3个因素构成;问卷的内部一致性系数为0.922,分半信度为0.905.结论 自编问卷具有良好的信效度,可用于大学生英语学习意志的测量.

    作者:何莉;申卫华 刊期: 2009年第06期

  • 独立学院贫困生心理健康状况调查研究

    目的 了解独立学院贫困大学生的心理健康状况,有针对性地做好贫困大学生的心理健康教育工作.方法 对我院2008年获得国家助学金和励志奖学金的512名贫困生进行了症状自评量表(SCL-90)问卷调查.结果 独立学院贫困生的心理健康水平总体低于全国青年常模,除躯体化和人际关系因子外,其它因子得分显著高于常模,但在性别、年级比较时,只在个别因子上存在显著差异.结论 独立学院需要做进一步心理问题筛选的学生占总数的27%,针对这一情况,学院应通过各种途径加强学生心理健康教育.

    作者:赵英武;赵英艳 刊期: 2009年第06期

  • 阿立哌唑与利培酮治疗早期精神分裂症的疗效观察

    目的 比较阿立哌唑与利培酮治疗早期精神分裂症的疗效及副反应.方法 98例符合中国精神疾病分类和诊断标准(CCMD-3)的精神分裂症患者随机分为两组各49例,分别给予阿立哌唑和利培酮治疗8周,采用阳性症状与阴性症状量表(PANSS)及副反应量表(TESS)评定疗效及不良反应.结果 治疗8周后,阿立哌唑组的显效率为83.67%,有效率95.92%;利培酮组的显效率为79.59%,有效率93.88%.两组疗效无显著性差异(P>0.05).阿立哌唑组的不良反应发生率为16.33%,利培酮组为26.53%,两组有显著性差异(P<0.05).结论 阿立哌唑和利培酮对精神分裂症的疗效相当,阿立哌唑的副反应低于利培酮,对肥胖患者和女性患者尤其适用.

    作者:马忠智;陈春武 刊期: 2009年第06期

  • 慢性乙肝患者心理健康状况研究的Meta分析

    目的 探讨慢性乙肝病人的心理状况.方法 采用Review Manager4.2分析软件,对8篇文献中的症状自评量表(SCL-90)数据反4篇文献中的艾森克人格问卷(EPQ)数据进行了Meta分析.结果 SCL-90中的躯体化,强迫、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、精神病性等6项因子得分显著高于全国常模;EPQ中的神经质、精神质得分显著高于正常对照组.结论 慢性乙肝患者的心理卫生状况不容乐观.患者的心理状况在一定程度上影响着疾病的进程及预后.因此,加强对慢性乙肝患者的心理干预意义重大.

    作者:梁永红;李良冀;杨业兵 刊期: 2009年第06期

  • 空中乘务员心理素质测评量表的编制

    目的 编制空中乘务员心理素质测评量表.方法 用探索性因素分析发展量袁的初步理论结构,用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性.结果 ①探索性因素分析确定该量表包括16个因子,共解释变异总量的79.851%;②总量表的Cronbach's a系数、分半信度和重测信度分别为0.922、0.901和0.896;③量表的结构效度和内容效度都比较理想.结论 编制的空中乘务员心理素质测评量表共包含16个因子.量表具有较好的信效度.

    作者:高翠翠;朱丽娟;李春燕 刊期: 2009年第06期

  • 网络成瘾青少年成瘾情况及影响因素分析

    目的 了解网络成瘾青少年人群成癌基本情况并探讨其影响因素.方法 采用戴雏斯在线认知量表(OCS)、父母教养方式量表(EMBU)、家庭功能评定量表(FAD)、领悟社会支持量表(PSSS)、马氏量表Ⅳ版本1(Mach Scale Ⅳ),对2008年3月1日~7月31日收入北京军区总医院成瘾医学治疗中心的81名14~25岁的网癌青少年进行问卷调查,采用多元逐步回归对网络成瘾因素进行分析.结果 网瘾青少年人群内中学生与大学生OCS中的冲动控制减弱,分量表差异有统计学意义(P<0.05).网瘾青少年人群的网瘾总分与FAD中的情感介入(AI)呈显著正相关(P<0.05).如扩大回归进入标准为P<0.1,排除标准为P>0.11,得网瘾青少年的网络成瘾与FAD中的情感介入(AI)呈正相关(P=0.022)及与日平均上网时间呈正相关(P=0.087).结论 网瘾青少年不论男女、教育程度都是一个独立人群,家庭功能的情感介入及日平均上网时间对网瘾青少年人群的网瘾程度起着重要作用.

    作者:钟欣;陶然;沙莎;祖思;杨凤池 刊期: 2009年第06期

  • 药物治疗结合生物反馈促进多动症患儿的康复

    目的 探讨药物治疗结合生物反馈与单纯药物治疗两种方法促进多动症患儿康复的效果.方法 将门诊的75例多动症忠儿随机分为对照组(单纯药物组)和观察组(药物治疗+生物反馈治疗).分别于治疗前,治疗后做1次IVA-VPT(视听整合连续执行测试)测试,比较两组的6项商数值.结果 对照组各商数值明显低于观察组P<0.001).结论 药物治疗结合生物反馈训练能明显提高各商数值,使多动患儿注意力集中,活动减少.

    作者:张姝 刊期: 2009年第06期

  • 大学生社会支持感特点的实证研究

    目的 了解大学生社会支持感的特点,为提出相应的教育对策提供实证依据.方法 对912名大学生施测,运用SPSS11.0 for windows XP对所得数据进行分析处理.结果 大学生社会支持感由强到弱的3个维度依次是:主观支持、客观支持、支持利用度;大一、大三学生的客观支持明显高于大二;在支持利用度方面大一要明显高于大二,大二明显高于大三;女大学生在主观支持、客观支持、支持利用度及社会支持总分上的得分,均显著高于男大学生的得分;非重点大学学生在主观支持、支持利用度与社会支持总分上显著高于重点大学学生;农村与乡镇的学生在主观支持方面明显高于城市学生,在社会支持总分上乡镇学生明显高于城市学生;大学生社会支持感的专业差异不显著.结论 大学生社会支持感的专业差异不显著,非重点大学学生社会支持感明显高于重点大学学生,不同性别、年级、生源地的大学生在社会支持感上存在显著差异.

    作者:鲍英善;胡月 刊期: 2009年第06期

  • 中国城市居民主观幸福感量表在基督教徒群体中的试用

    目的 对中国城市居民主观幸福感量表应用于基督徒群体的测量特性进行检验,对基督教徒主观幸福感进行初步研究.方法 在广东省广州市范围内随机取样(N=304),采用单因素分析方法对基督徒主观幸福感进行了组群分析.结果 中国城市居民主观幸福感量表运用于基督徒群体时有良好的信度和效度;基督徒主观幸福感在主观幸福感总量表以及10个分量表的得分都显著高于居民平均水平;性别和年龄状况分别不同程度的影响基督徒的主观幸福感,收入程度对基督徒主观幸福感的影响则不明显.结论 中国城市居民主观幸福感量表可以作为研究我国城市基督徒主观幸福感的一种可供选择的工具.

    作者:廖孟江;邢占军 刊期: 2009年第06期

中国健康心理学杂志

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主管:健康心理学杂志;健康心理学

主办:中国科学技术协会