黄建军；尹加帮；黄继东；倪平；胡伟军
临床带教是大学附属医院的重要职能.加强临床见习教学改革,提升管理,提高教学质量.该院以见习医生制的改革为抓手,摈弃原有的大课课堂方法,从见习科室轮转和床边教学入手,在科室考评、教师奖惩、评价体系、教学保障、手段等方面进行了一些探索和尝试.如何在临床见习改革中强化对学生的考核,需要在今后的实践中进一步完善.
作者：陆定；袁方；厉有名；胡春燕 刊期： 2011年第02期
大学生科研能力培养是高校培养目标的重要组成部分,是教学过程中的重要环节,是高校实施创新人才培养的重要举措.新乡医学院医学检验专业通过多年的探索与实践,在本科生科研方面上取得了显著成绩.文章时加强检验专业本科生科研的必要性、我们采取的措施及取得的成效作一论述.
作者：王明永；毛兰芝；王辉；靳隽；贺志安；李平法 刊期： 2011年第02期
在高职教育改革发展过程中,实验室工作人员的工作内容日趋复杂,原有的考核办法不敷使用,成为人员效能发挥的瓶颈.通过对工作内容的分解和分类计量,结合适当的权重赋值,初步构建了较为系统完整的实验室工作人员考核体系.
作者：何月英；沈静；房杏青；俞阳 刊期： 2011年第02期
目的:比较三种辅助教学工具在皮肤科教学中的作用,探讨提高皮肤科教学质量的方法.方法:结合以往教学经验,并分别以示意图、彩照影集、多媒体为主要辅助教学工具对三组学生进行授课,随后进行考试,将三组学生考试成绩进行比较分析.结果:示意图组学生成绩为76.95±4.59,影集组学生成绩为79.39±4.42,多媒体组学生成绩为89.19±4.71.三组学生成绩差异有统计学意义(P＜0.01).结论:多媒体辅助教学具有突出的优势,但三种教学工具各有优缺点,我们应该根据内容需要分别采用不同的辅助教学工具或者联合应用.
作者：张玉杰；于娟；李建华；舒春梅；王忠永；张建明 刊期： 2011年第02期
目的:探讨老年人肠梗阻的病因.方法:对120例老年人肠梗阻的临床资料进行回顾性分析.结果:肿瘤引起的肠梗阻50例(41.7%)、粘连性肠梗阻38例(31.7%)、嵌顿疝8例(6.7%)、粪石阻塞7例(5.8%)、缺血性肠病5例(4.2%)、假性肠梗阻5例(4.2%)、肠扭转2例(1.7%)、胆石症1例(0.8%)、肠套叠1例(O.8%)、柿石1例(0.8%)、系统性红斑狼疮1例(0.8%)、膈疝1例(0.8%).结论:恶性肿瘤和肠粘连占肠梗阻总数的73.4%,成为肠梗阻的主要病因.
作者：赵洁；王红敏；沈华海 刊期： 2011年第02期
制定内分泌专业实习医师出科临床综合能力考核方案,从理论知识、实践操作、综合分析和沟通技巧等方面形成完整的量化考核体系,将其应用于临床教学实践,并针对该考核方式对实习医师进行问卷调查,提高内分泌专业临床实习教学水平.
作者：钟健；倪银星；闫振成；陈静；赵志钢；何洪波 刊期： 2011年第02期
病理学是一门理论性和实践性均很强的学科,为了提高病理学教学质量,改革传统教学方法,在本科生病理学教学的部分章节采用案例式教学法.文章就案例式教学法的具体实施过程,与传统教学法相比具有的优势,以及在实施过程中发现的问题做初步探讨.
作者：苏金玲；姜希娟；马东明；郭茂娟；卢斌；李广斌；范英昌 刊期： 2011年第02期
目的:探讨联合吸入糖皮质激素与长效β2激动剂对慢性阻塞性肺疾病(COPD)的治疗效果.方法:选择急性加重期COPD病人60例,给予吸入布地奈德干粉400μg,2次/d,同时吸入福莫特罗干粉9μg,2次/d.分别于治疗后1个月、3个月、6个月观察并测定痰液中炎性介质白细胞介素(IL8)的含量,并对肺功能进行检测.结果:肺功能治疗前后有明显提高(P＜0.05),呼吸症状均有所改善,尤其是喘息症状改善明显;痰中IL8治疗后明显下降(P＜0.05).结论:联合吸入糖皮质激素与长效β2激动剂对COPD患者的肺功能、症状均有改善,痰中IL8水平降低,可能与糖皮质激素加强了对气道炎症的作用有关.
作者：叶宏波 刊期： 2011年第02期
将网络多媒体资源融入病理生理学教学过程,以信息化手段辅助传统教学.通过10年来的环境构建、探索应用和效果分析,表明这种教学模式具有良好的可行性和可接受性.该研究发挥了信息资源在教学各个环节的辅助作用,开拓了改革病理生理学教学模式的新思路.
作者：刘曼玲；赵澎涛；牛雯；张博；郑万松；刘毅 刊期： 2011年第02期
目的:探讨血浆C反应蛋白和同型半胱氨酸检测在冠状动脉病变患者中的诊断价值.方法:分别采用胶乳免疫比浊法和酶转换法检测状125例动脉病变患者和加例健康对照者血浆中CPR和HCY水平变化.结果:冠状动脉病变组CRP、HCY水平明显高于健康对照组,两组比较差异均有统计学意义(P＜0.05).随着病情的进展,CRP、HCY含量逐渐增高(P＜0.05),以AMI组HCY、CRP含量为高.结论:血浆CRP、HCY水平的变化与CHD的发生、发展密切相关,两者联合检测有助于判断其冠状动脉病变程度和病情,可以作为临床诊断及判断病情的有效指标.
作者：严世辉 刊期： 2011年第02期
文章主要探索满足临床需求又适合高护生的心电图教学方法.精选10项心电图知识和技能项目,进行了多维强化教学法和传统教学法的随机对照试验.结果实验组考核成绩平均分和优秀率都显著高于对照组(P＜0.01),90%以上实验组学生认可多维强化教学法.
作者：严小惠；姚苏宁；周菊芝；冯敏华；董丽芳 刊期： 2011年第02期
为提高医学生的外科基本操作能力,缩短医学生进入临床实习后的适应期,以无菌术为基本教学内容,革新课堂教学方法,采用课前预习、课堂上教师演示和讲解、学生练习、对学生操作录像、指导学生观看和讨论录像、对比识别自身缺点和再次练习的教学方法,着力培养和提高学生的自我学习能力,取得了显著的教学效果,提高了教学质量,为外科基本操作教学探索了新的有效途径.
作者：韩加刚；杨翔；王振军；孙继红；郭晓秋 刊期： 2011年第02期
目的:为了解南昌市社区卫生服务基本状况,为健全社区卫生医疗服务、制定社区卫生服务持续、健康发展的相关政策及规划提供依据和方法.方法:2009年10-12月,采用普查、系统抽样的方法,对南昌市五大城区社区卫生服务机构现状进行调查.结论:南昌市基本建立了较为完善的社区卫生服务框架,但社区卫生服务相对较弱,医护比率失调,社区医疗分布不够完善,全科医师培养不足.应该提高市民素质及社区医疗人才培养,促进我国社区医疗可持续发展.
作者：谢显慈；陈艳；郑联坵 刊期： 2011年第02期
目的:探讨儿科门诊教学在综合医院儿科实习教学中的作用.方法:总结病房+门诊实习组学生临床病例分析能力各项成绩并与单纯病房实习组进行比较.结果:病房+门诊实习组的学生在临床病例特点提炼总结能力、逻辑思维及表达能力等方面较单纯病房实习组明显提高.结论:门诊教学在综合医院儿科实习教学中起重要作用,可提高学生临床思维、病例特点总结等能力.
作者：张晓蕊；刘捷；曾超美；刘瑶；左英熹 刊期： 2011年第02期
PBL教学方法(Problem-Based Learning)作为一种医学教育改革途径在美国、英国等多个国家的医学院校得到了应用和发展[1].文章就南方医科大学第二临床医学院学习兴趣小组如何建立一套有效和切实可行的PBL教学模式进行了探讨,目的在于加强培养医科学生掌握基础科学和养成临床思维,从根基上提高医学人才的质量.
作者：李璟寰；田京 刊期： 2011年第02期
目的:探讨经阴道纵切横缝术修补直肠前突的临床疗效,为该病的治疗提供依据.方法:选择2008年1月-20lO年1月在我院住院治疗的直肠前突患者72例,根据手术方式分为观察组和对照组,观察组采用阴道纵切横缝术,对照组采用经阴道纵切纵缝术,观察并比较两组的临床效果和患者满意度.结果:观察组的治疗效果明显由于对照组.两组间的比较具有显著性(P＜0.05).观察组阴道疼痛2例,无感染、直肠阴道瘘、阴道狭窄发生.对照组发生阴道疼痛9例,感染2例,阴道狭窄2例.直肠阴道瘘1例.观察组的患者满意度显著由于对照组(P＜0.05).结论:经阴道纵切横缝术修补直肠前突具有良好的治疗效果和患者满意度,能够减少并发症的发生,值得在临床上推广应用.
作者：吴青眉；张爱群 刊期： 2011年第02期
为更好开展青年教师继续教育工作,对北京大学医学部180名青年教师进行调查.结果显示青年教师继续教育需求强烈,继续教育动机以提高业务水平和个人素质及知识更新为主,经费和时间缺乏是制约继续教育主要因素.继续教育内容需求以本专业教学科研为主,继续教育方式需求除学术会议、学术讲座外,希望增加国内外考察、访问学者的机会.
作者：谢虹 刊期： 2011年第02期
目的:探讨切眉术修复不良文眉的临床疗效.方法:选择我院收治的女性不良文眉患者342例,所有患者都对过去眉型不满意,并均行切眉术修复治疗不良文眉.结果:术后对患者分别进行随访,其中340例患者均Ⅰ期愈合,且切口均愈合良好,且无明显疤痕形成,仅有1例患者在手术结束后的第5天由于创口保护不好行第二次缝合手术而延期愈合.讨论:采用切眉术修复不良文眉,其疗效确切,效果显著,是不良文眉女性为理想的修复手术之一,值得进一步的应用和推广.
作者：杨晓松 刊期： 2011年第02期
目的:观察宫颈环形电切术(LEEP)治疗宫颈疾病的疗效.方法:回顾性分析185例经LEEP治疗的多种宫颈疾病.结果:术中平均出血量为(6.1±2.3)ml,平均手术时间(6.2±2.1)min:LEEP标本病理与术前阴道细胞学、阴道镜检查结果相符的177例(95.7%);随访3-6个月,治愈率97.3%(180/185).结论:LEEP治疗宫颈疾病出血少,手术时间短,治愈率高,安全有效.
作者：刘辛妍 刊期： 2011年第02期
目的:结合临床实践经验,总结鼻窦炎、鼻息肉患者行鼻内镜手术的护理经验.方法:采用回顾性分析法,选取我院行鼻内镜手术的鼻窦炎、鼻息肉患者89例为研究对象,对其手术前后的护理方法进行总结分析,探讨护理要点总结经验.结果:对患者的护理包括术前护理、术后护理以及出院前指导.根据不同的时期,开展针对性的护理措施.结论:护理工作对手术终成功意义重大,护理人员要善于总结经验,为患者提供更好的服务.
作者：丁慧月 刊期： 2011年第02期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
