王奇金；徐晓璐；邹大进；徐正梅；赵家义
对某医科大学327名临床专业大学生进行应付方式问卷和大学生行为抑制量表的调查,结果显示医学生在幻想、合理化、对求助的抑制和对支配的抑制存在年级的显著差异;幻想、求助、合理化、自责和退避对行为抑制有显著的预测作用,能联合预测行为抑制35%的变异量,即应付因子是影响医学生行为抑制的重要变量.
作者：王仲星；王欣星；周伟 刊期： 2009年第02期
PBL教学模式以大限度地激发学生,让学生变为自主学习者为特点,已受到众多医科院校的关注.然而,由于受教学资金、教学资源、师资力量等因素限制,在地方医学院校开展得还不够深入,许多院校仍处在探索阶段.文章总结本校对部分课程进行PBL实践的经验,探讨适合地方医学院校特点的PBL实施策略.
作者：周芸；王斌全 刊期： 2009年第02期
大学医院青年医生的培养对人才队伍建设具有重要意义.因此,要把握青年医生的特点,认真分析影响青年医生成长的因素,采取各种切实可行的措施,促进青年医生尽快成长.
作者：贾敏；张申；杨练；张玲 刊期： 2009年第02期
在学校构建了仿真性实验基地的基础上改革急救护理学的教学,以基地为主要教学场所,探索仿真性教学的课堂设计、教学方法和考核体系.任课教师以任务引领,项目驱动的原则设计课堂教学内容,综合应用计算机辅助教学训练模拟系统以仿真性病例为对象,以团队合作、角色模拟的方法开展教学,考核体系以评价学生的综合运用能力和操作能力为主,从而提高学生分析、解决问题的能力.
作者：胡爱招；吴玲玲；于倩 刊期： 2009年第02期
医学教育质量保证越来越受到关注,许多国家都建有对医学院校的认证制度.哈尔滨医科大学在2006年接受了医学教育全球认证试点性评估,并以此为契机,接受先进的国际医学教育理念,积极推动课程改革,取得了明显的成效.
作者：曹德品；钟照华；赵士斌 刊期： 2009年第02期
在创建教育部、财政部和山东省的医学影像学品牌专业的过程中,学院不断深化教育教学改革,提高人才培养质量,积极拓宽实习与就业渠道,以实习带动就业,成为国内有影响的医学院.
作者：王学政；宋晓瑞；秦斌；刘林祥；王鹏程；鲁雯 刊期： 2009年第02期
目的:为评价我国口腔执业医师资格考试的质量,对该考试的信度和效度进行了研究.方法:信度研究采用同质性信度、分半信度和再测信度等指标,效度研究采用内容效度、结构效度和效标关联效度等指标.结果与结论:口腔执业医师资格考试的信度良好,具有一定效度.
作者：于惊涛 刊期： 2009年第02期
数码显微网络互动实验室,把现代信息技术融进了高等教育的课堂.在师生共享清晰图像的同时,还有语音系统相互交流,存贮图像信息和通过网络系统实现图像和资讯的异地共享等功能.在医学细胞生物学实验课教学中,一方面消除了师生之间在显微图像上的沟通障碍,充分实现师生互动,另一方面使教师迅速而有效地对全体或个别学生给予指导或帮助,还可发挥计算机强大的图像处理和保存功能,为医学细胞生物学实验课教学提供了高效率的教学和沟通手段.
作者：李奇志；刘凌；云永玲；吴元喜 刊期： 2009年第02期
口腔临床实习教学质量不但从根本上决定了口腔医学专业的教学质量,而且将直接影响口腔医学毕业生的职业生涯.通过设计并使用<口腔医学生临床实习日志>,有效地提高了口腔临床实习教学质量,具有较高的应用价值.
作者：刘庆；刘娜；董福生；林瑞华；石培凯 刊期： 2009年第02期
本研究探索如何规范校院系多级联动教学量导系统,建立多层次、系列化的教学评估制度,建立动态的信息采集、反馈和处理系统,统一权威监控与评价结果发布机制,有针对性地抓住了教学质量关键环节,有效地将教学质量与教学管理实践相结合,实现了通过机制和制度建设来保证教学质量的目的.
作者：范士志；何勇；廖祥丽；胡义杰；王秀薇；李民 刊期： 2009年第02期
护理专业招生规模在不断扩大,对护理学生职业认识问题应当引起高度关注,文章通过用自编调查问卷对部分实习护生进行了随机抽样,就护理学生职业认识变化展开了调查,并提出有关对策.
作者：马玉娥；郭晓宁 刊期： 2009年第02期
互动式教学是一种师生之间相互沟通的教学方法,这种教学方法有利于发挥教与学两方面的积极性,实现教学相长,学学相长.互动式教学法适合高等医学院校的教学模式,值得推广.
作者：王洁；陆克义；张轩萍；杨彩虹 刊期： 2009年第02期
目的:探讨在护理本科生实践考核中应用SP的可行性,推动护理专业考试方法改革.方法:以护理专业11名硕士研究生分别作为内科、外科、妇产科SP进行为期一个半月的培训,经考核合格后应用于65名护理本科生的实践考核,分析SP考站考核的难度系数、信度与效度,分别比较教师对考生的评分与SP对考生评分的相关性及教师对SP的评分与考生对SP评分的相关性.结果:SP考站的成绩与护理综合考试成绩相关,教师对SP的评分与学生对SP的评分及教师对考生的评分与SP对考生的评分均呈现显著相关.结论:应用SP进行护理本科生实践考棱是科学有效的临床护理技能评价方法.
作者：安力彬；李文涛；赵静霞 刊期： 2009年第02期
探讨了目前高职高专院校考务管理中存在的问题,通过对考务管理模式的分析思考,针对目前高等教育发展的趋势和社会信息技术充分普及的现状,提出将信息技术与高校考务管理相结合,变传统考务管理为电子化考务管理,探索一条适合高职高专院校考务管理电子化的模式.并在此基础上,对高职高专院校考务管理电子化模式进行了具体的实践和运用.
作者：张薇；陈涛；王迎新 刊期： 2009年第02期
目的:探讨沙利度胺联合三维适形放射治疗中晚期肝癌的方法和疗效.方法:回顾分析沙利度胺联合三维适彤放射治疗35例中晚期肝癌患者资料,进行随访,了解其治疗效果,并进行影像及实验室检查.结果:获随访病人31例,总有效率(CR+PR)为77%.1、2年的生存率分别为74%、46%.不良反应较少.结论:沙利度胺联合三维适形放射治疗中晚期肝癌疗效较好,有临床应用价值.
作者：陈明聪；卢转飞；江辉斌；郭亚枫；吴海波 刊期： 2009年第02期
通过对中外作业治疗师教育发展情况的比较研究,分析了我国作业治疗师培养与国际发达国家的差距,提出了加强和改革作业治疗师培养体系,加快我国康复治疗技术人才的培养,尽早与国际接轨的建设性意见.
作者：沈光宇；胡玉明 刊期： 2009年第02期
地方院校作为我国高等教育体系的重要组成部分,具有自身的特点,必须以特色求发展.地方院校应借鉴国内外著名大学经验,不断优化办学理念和办学模式,突出重点学科和师资队伍建设,科学管理,逐步形成鲜明的办学特色.
作者：曾新华 刊期： 2009年第02期
医学见习是医学教育中一个重要的阶段.2006年11月至2008年6月在内分泌科见习带教中试行PBL教学法:先进行资料准备和教师培训,接着在带教中按课前预习一分组讨论一学生发言一教师总结4个步骤进行.结果显示采用PBL教学课堂气氛更为活跃,师生反应良好,学生的考试成绩较高.
作者：穆攀伟；王庭槐；曾龙驿；张国超；陈燕铭；傅静奕；许海霞；王曼曼；舒冏 刊期： 2009年第02期
文章以建构主义学习理论为指导,分析网络教育的特征,尤其是从学习者这个要素的转变入手,出网络教师扮演的角色应该是由课堂的主宰者转变为课程资源的开发者和利用者,网络教学的组织者、引导者和促进者,教学现念率先转变的实践者;以学生为本的教育理念得到确立,学生由知识被动的接受将转变为课程资源的终建构,成为教学活动的主体,教师与学生将处于平等的地位.同时,分析了多媒体网络教育中英语教师角色误区,提出了一些建设性的策略和建议.
作者：陈晓明 刊期： 2009年第02期
作好部队卫勤保障和有效实施医学救援是非战争军事行动中卫生工作的重点.针时卫勤保障和医学救援工作特点,在院校教学、部队卫生训练中要加强有针对性的教育训练,提高保障水平和救治效果,更好地完成多样化军事任务.
作者：张宇辉；蒋鹤生；郑文广 刊期： 2009年第02期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
