曾勇；杨景宏；鲁映青；孙利军；陈小音
为保证临床教学质量,探讨新时期医学临床教学出现的诸多问题:重视临床教学基地建立和临床教师队伍建设;正确处理教学、医疗、科研三者关系;提高教师和学生的法律意识;加强对教学的科学化和规范化管理.
作者：曾志励；唐安洲 刊期： 2007年第04期
为了解考试焦虑对医学生学习和成长的影响,对天津地区(天津医科大学)医学专业350名本科生进行了调查及分析.以非医科大学本科生为对照组的同卷调查结果显示,引起两组学生考试焦虑的引发原因不同.学校、社会及家庭应重视大学生考试焦虑问题并尽早对其采取有效措施.
作者：谷超；刘淑娟；苗绪红 刊期： 2007年第04期
分析医学院校与综合性大学合并后产生的许多问题,介绍兰州医学院并入半州大学以来,理顺医学教育教学管理体制,协调各方面关系的措施.
作者：张水利 刊期： 2007年第04期
随着科技的进步,医院信息系统(HIS)已经在我院各部门广泛使用,四川美康医药软件有限公司的合理用药监测系统(Prescription Automatic System,PASS)在我院HIS的成功嵌入,使得医务人员应用计算机系统自动监测临床用药情况有了可能.
作者：俞朝辉；王如华 刊期： 2007年第04期
分析了温医解剖教研室的基本状况,为培养适应国际化竞争需求的高水平医学留学生,对留学生教学改革提出建议.
作者：孙臣友；唐茂林；崔怀瑞；孙淑红 刊期： 2007年第04期
探讨了七年制中医专业存在着的诸多问题,如七年制中医专业的专业口径过窄,专业方向过多,培养目标定位过高,核心课程泛化,中医经典没有放在重要位置上等,并针对这些问题提出了建议.
作者：沈又纲 刊期： 2007年第04期
结合实践,探讨医学人体形态实验学的概念、任务、现状,以及如何构建自身的教学内容体系.
作者：倪晶晶；吴仲敏 刊期： 2007年第04期
教育部普通高等学校本科教学工作水平评估,给学校的进一步发展和建设提供了难得的机遇.通过评估,学校建立了良好的自我约束与监控机制,改善了教学条件,提高了师资队伍整体素质,建立了保障人才培养质量的长效机制,使教学工作驶入一个可持续发展的和谐运行轨道.
作者：曹德品；毕晓明；赵光 刊期： 2007年第04期
本文分析了妇产科患者对医学生临床见习的心理状况及特点,认为拒绝医学生见习的主要原因为:暴露自己隐私、感觉难为情、对疾病的诊治没有帮助;病人对见习生参与的认同度随着是否涉及到身体隐私部位的暴露而明显降低;大部分患者选择接受女性实习生参与.由此提出应强化教学意识;尊重保护病人的隐私;增强医患沟通;利用数字化工具和模型弥补临床教学的不足.
作者：李春梅；潘晓玲；欧阳运薇；许良智 刊期： 2007年第04期
在对症状学诊断常见误区总结反思的基础上,以医学层面的辩证思维为论证依据,演绎推理为主要形式,建立论证链,结合昏迷和头痛的具体案例,探讨症状学论证辩误教学法的设计应用,从医学知识讲授和哲学思维两方面进行导学和训练,在提高教学质量的同时,培养批判性思辨能力和正确思维方法.
作者：徐晓云；李刚 刊期： 2007年第04期
目的:研究分析不同学历护理专业学生的职业认知和情感态度.方法:对我校护理学院437名本科生、高职生、专升本科生进行同卷调研,主要内容包括学生选择护理专业的原因、对护士社会地位评价、对未来职业的态度等14条题目.结果:本科、高职、专升本三个学历层次护生在择业自主性、选择护理专业的原因以及对护士社会地位的评价等方面存在差异,具有统计学意义.结论:不同学历护生职业认知和情感态度有差异.在课堂教学中寓于职业情感教育、临床教师以实例现身教育,以及寻求社会认同与支持等措施有助于培养护生形成正确的职业认知和情感态度.
作者：姜小鹰；张旋；胡蓉芳 刊期： 2007年第04期
临床能力训练是临床医学专业学位研究生培养的核心,临床能力考核则是保证临床医学专业学位研究生培养质量的重要环节.本文从临床能力考核的组织形式、考核内容、评估体系、专家组构成等方面进行了探讨,力争使考核突出成效.
作者：蔡行健；刘振全；贺祥 刊期： 2007年第04期
法国高等教育评估制度与其具体国情和高等教育管理体制相适应,颇有特色.政府在高等教育评估中的作用和意志十分突出.学习和借鉴发达国家高等教育评估的有益经验和有效措施已成为我国高等教育发展的当务之急.本文解析了法国高等教育评估的宏观背景、历史演进及现状、特点和不足之处,供我国高等教育评估的借鉴.
作者：陈霁 刊期： 2007年第04期
对护理学生安排毕业实习前的护理基本理论知识、技能及服务理念等强化培训,提高实践操作技能、树立服务理念,有利于学生提高适应临床护理实践环境能力.
作者：周瑾；王建华 刊期： 2007年第04期
文章通过对医学院校非临床医学类本科专业所开设病理学课程现状的分析,发现存在课程设置不合理、教材及评价标准缺乏针对性、学生相关医学专业基础知识差及不重视程度低等问题,并在此基础上提出了自己的看法和改革措施.
作者：韩慧霞 刊期： 2007年第04期
采用整群抽样与单纯随机抽样结合,集中填答与当面访同法相结合的方法,调查临床医学专业在校学生对卫生经济学知识的了解情况,为开展卫生经济学教育提供参考.
作者：王伟；陈洁 刊期： 2007年第04期
针对目前滥用抗生素,导致药源性疾病增多和细菌耐药性的产生,随机抽取2006年度3月1日至17日儿科出院病历127份,根据患者的病史、诊断、病情轻重程度、诊疗计划、辅助检查等情况,综合判断用药情况,找出存在问题.
作者：张斌；何志军；李剑敏 刊期： 2007年第04期
对186例恶性肿瘤患者进行心理问卷调查,分析其异常心理行为表现及与病期、年龄的关系,为临床心理干预治疗提供依据.
作者：李斌；罗建远；韦臻 刊期： 2007年第04期
生物化学是医学各专业中重要的必修课,但又是历届医学生反映难学的课程.在生物化学教学中运用临床联系法,有意识地培养学生的学习兴趣,引导学生较好地掌握生物化学的核心知识和主要内容,从而有效的提高课堂教学质量.
作者：刘友平；李洪 刊期： 2007年第04期
医学教学进度管理任务繁重,而利用基于网络的教学进度管理系统可以较好地解决此问题.复旦大学上海医学院的教学进度管理系统利用ASP和数据库开发而成并进行了初步应用;该系统使用批量新增、模板技术、导入技术等,可大大方便用户编辑教学进度表,还有组合条件查询、统计等功能.
作者：曾勇；杨景宏；鲁映青；孙利军；陈小音 刊期： 2007年第04期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
