马慧娟；杨世昌；王桂芳
为调查首次住院精神分裂症患者父母的情绪状况，采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)对83例首次住院精神分裂症患者父母及同期60例非首次住院精神分裂症患者父母(对照组)的情绪状况进行研究。结果显示首次住院精神分裂症患者父母的焦虑抑郁评分高于对照组，且有显著统计学差异。提示临床医护人员在治疗首次住院精神分裂症患者时，更应做好首次住院精神分裂症患者父母的心理疏导，以减轻他们的心理应激反应程度。
作者：邢善勇；张长军；李转清；郑龙娃 刊期： 2001年第05期
目的了解在校四年制中等护理专业学生的就业态度。方法采用中专学生就业态度调查问卷(学生版)对山东煤炭卫校98级、99级、2000级护理专业学生进行抽样调查。结果 3个年级在就业、学习、竞争、改行、失业等方面的态度上有显著性差异。结论目前在校学习的中等护理专业学生的就业态度正受到各方面的冲击，处于矛盾之中。
作者：宋敏慧；张晓斌；王岩 刊期： 2001年第05期
随着素质教育的深入开展，高校心理健康教育日益引起人们的重视，要对大学生进行有效的心理健康教育，使教育措施具有针对性，首先须对大学生的心理健康状况进行测查与分析。用什么量表能更科学地、准确地反映大学生的心理健康状况呢?对这个问题是仁者见仁，智者见智。但总的来说，目前高校使用较多的量表还是不外乎以下几种：卡特尔16PF人格因素量表、SCL-90自评症状量表、EPQ人格问卷、UPI大学生人格健康调查量表等等。但这几种量表在大学生心测中测验结果却存在较大的差异。在从事大学生心理健康教育研究中，我们选择了卡特尔16PF人格因素量表与SCL-90自评症状量表，这两种在大学生心测中广泛使用的量表同时施测于大学新生，在97级、98级、99级大学新生中连续施测了3年，试图了解两种量表施测结果的差异如何。本文以99级测验结果为例进行说明。
作者：廖湘蓉；龙晓东 刊期： 2001年第05期
本研究采用汉斯*埃森克、格伦*威尔逊编制的“自主性量表”对石家庄部分高一学生进行问卷调查，结果发现，该样本学生的自主性水平呈正态分布；其自主性水平与所在学校类型有关，与性别、父母文化水平、父母职业无关。
作者：何勤 刊期： 2001年第05期
目的证实权威与群体是影响受暗示心理的因素，并比较两者影响作用的大小。方法设计了由两个群体暗示实验组、两个权威暗示实验组和1个控制组组成的实验来进行研究。结果群体暗示组2与控制组之间的结果差异在0.05水平上显著，杈威暗示组4与控制组之间的结果差异在0.01水平上显著。结论权威与群体都对受暗示心理有重大影响，而且权威比群体的暗示作用大。
作者：詹启生；俞智慧；涂小金 刊期： 2001年第05期
考察罪犯的犯罪历程，外界客观因素固然存在，但罪犯自身的主观因素更加重要，特别是心理因素不容忽视，许多罪犯之所以走上犯罪道路，就是源于不健康的心理；犯罪自服刑以后，面临着来自监禁环境、家庭、社会等多方面的压力，犯罪的心理构成变得复杂而多变。那么，现时条件下，服刑罪犯特别是刚刚投改服刑的新犯的心理状况到底如何呢?对此，笔者作了初步的探索。
作者：徐春光 刊期： 2001年第05期
近，大学生心理健康问题引起了越来越多的关注。事实上，作为学生工作者，在实践工作中对不同层次学生的心理状况也有着不同的感悟。那么究竟关系如何呢?本研究选取河北医科大2000级本科和专升本新生作为实验组，三年级学生为对照组，对他们的主观幸福感和行为方式进行测查，为学生心理健康教育提供理论依据，现报告如下。
作者：胡洁；何义芳；闫克乐 刊期： 2001年第05期
采用修订的“长期住院精神分裂症患者出院意向及相关因素”调查问卷，对符合“CCMD-2-R”诊断标准的，连续住院12个月以上的精神分裂症患者问卷调查，有效材料527份进行分析。结果显示，有出院意向者84.25%，在不同年龄段、住院时间长短、住院次数、家庭有无其他成员、成员关系、有归宿障碍、医师评价可院外治疗等方面，均有显著性或极显著性差异(P<0.05～0.01)。无出院意向者占15.75%，住院时间长的比短者有显著性差异(P<0.05)。结论长期住院不益于精神分裂症病人康复，对有出院意向要求者应根据病情尽早使病人回归社会。
作者：梁玉荣；王胜杰 刊期： 2001年第05期
为了了解血液病患者的心理健康水平与支持水平，作者采用SCL-90症状自评量表和社会支持评定量表对130例住院期间的血液病患者进行调查。结果显示，恶性血液病患者的躯体化等5个因子及社会支持总分等3项均高于一般血液病患者。本文对此进行分析，以期为血液病患者，尤其对恶性血液病患者的心理治疗及心理护理工作提供参考。
作者：李丹琳；肖丽英；李尊巧 刊期： 2001年第05期
目的探讨中学生自我价值感与学业成绩之间的关系。方法采用黄希庭主编的“青少年学生自我价值感量表”对初一到高三607人进行问卷调查。结果学业成绩与中学生自我价值感的不同方面存在不同的相互关系。
作者：辛向 刊期： 2001年第05期
目的探讨49名女公安干警特殊的心理共性。方法应用MMPI测试49名女公安干警，并与中国女性年龄常模比较。结果女公安干警效度量表F低于对照组(P<0.01)，有非常显著差异；临床量表Sc、Si，附加量表Dy低于对照组(P<0.05)，有显著差异，余无差异。结论女公安干警具有良好的心理共性，适合于公安工作。
作者：秦世梅；邓克非；薛继芳 刊期： 2001年第05期
本研究采用焦虑自评量表(SAS)，抑郁自评量表(SDS)和匹慈堡睡眠质量指数(PSQL)测查了560名癌症患者，以SAS≥45和SDS≥50为界值，结果显示14.46%和17.32%的癌症病人存在焦虑和抑郁状态，10.36%的癌症病人焦虑和抑郁并存。SAS和SDS评分呈正相关(r=0.728，P<0.01)，SAS和SDS分与PSQL各成份呈显著正相关关系，焦虑组、抑郁组和焦虑抑郁混合组PSQL评分显著高于正常组。
作者：杨玉兰 刊期： 2001年第05期
对140名参加毕业考试的医学中专生进行SDS和SAS测评，结果显示，学生抑郁焦虑情绪障碍十分明显。应做好对学生考前的心理辅导工作。
作者：贾佑华；王庆生 刊期： 2001年第05期
目的了解新时期精神科年轻医生对本专业工作的态度。方法以自制问卷调查的方式对同批上岗工作的医生做工作5年前后的自身对照。结果对本专业的热爱度有所上升，专业知识再学习的需要日趋强烈。结论精神科年轻医生对本职工作的热爱程度有明显提高，但存在对全科基础知识重视不够，重视精神科轻视内外科知识的再学习，对现有的薪水偏低不甚满意等现象。
作者：李艳红 刊期： 2001年第05期
目的了解医院就诊病人患病后与心理状况密切相关的不同应激源的影响，为心理护理提供依据和对策。方法采用自拟的一般情况调查表、焦虑自评量表(SDS)、抑郁自评量表(SAS)，对就诊病人进行个别测查。结果与平时自觉健康状况比较，其中焦虑、抑郁P<0.01；不同满意度比较P<0.01；与自觉症状的转归比较，其中焦虑P<0.05；与治疗效果比较，经济压力分值P<0.05有显著意义；与婚姻状况比较P<0.05。结论患者本身的疾病、平时的健康状况等可以作为不同应激源对病人产生不良的心理反应，我们应使用各种对策，提高病人的满意度。
作者：金素萍；陈震；沈洁 刊期： 2001年第05期
高中生与大学生都值青春期，该期是生理心理发育的巨大变化时期。由于他们均以第二性征发育为起点，故有些学者对此已作了较大范围的性文明调查［1］。但将高中生与大学生作对比研究的资料不多，现将我们的有关研究报道如下。
作者：蔡正宜；徐嗣荪；孙时进 刊期： 2001年第05期
观察心理疗法和外科治疗对灼性神经痛的治疗效果，并作可能的病因分析。对39例灼性神经痛患者(不包括单纯皮神经如隐神经，挠神经浅支等表浅皮神经的刺激性神经痛)，按时段分为A、B两组分别进行外科常规治疗(A组)和外科常规治疗加心理治疗(B组)。结果A组疗效优良者44%，B组疗效优良者85%。结果显示心理治疗对灼性神经痛的治疗效果是显著的。
作者：张长军；王玉婷；范茂林 刊期： 2001年第05期
目的了解述情障碍与心理健康状况的关系。方法对274名高中生进行TAS、SCL-90自我测试，对所获资料进行相关分析。结果被试对象TAS总分与SCL-90总分及各因子分显著相关(P<0.01)，同时SCL-90总分与TAS各因子分显著相关(P<0.01)。结论心理健康水平一定程度上取决于述情障碍的水平，述情障碍可能是心理健康水平的人格基础。
作者：刁俊荣；范玉霞；杨莹；信先凤；董学丽 刊期： 2001年第05期
目的了解城市中普通居民社会生活事件与精神损害之间的关系。方法用问卷式调查表格，对整群抽取的509名45～60岁居民进行调查，用多变量分析方法进行处理。结果生活事件紧张总值与抑郁发生率关系密切(P<0.01)；有8个特定负性事件是影响人群心理健康的常见事件，其中家庭和子女问题在我国居民社会心理生活中居举足轻重地位；社会支持和应付方式是生活事件紧张作用的重要缓冲因素。结论良好的社会支持和积极的应付方式，能有效预防社会生活事件对精神的损害。
作者：王红；左俊英；周铌；程茂金；陈世蓉 刊期： 2001年第05期
本文采用SCL-90自评量表对120名学生在学习心理学课程前后的心理健康状况的变化作了对比分析，结果表明，开设心理学课程有助于提高学生的心理健康水平。因此，各级各类学校应将心理教育课纳入课程体系。
作者：付建中 刊期： 2001年第05期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
