学术投稿

婴幼儿重症肺炎血管活性药应用的观察护理

黄秀丽;黄小芳

关键词:婴幼儿重症肺炎, 血管活性药物, 应用, 缺氧性心肌损害, 肾功能损害, 护理体会, 呼吸困难, 肺炎患儿, 常规治疗, 衣原体, 常见病, 细菌, 危害, 生命, 缺血, 健康, 感染, 肺部, 病毒, 报告
摘要:婴幼儿重症肺炎是危害小儿健康,威胁小儿生命的常见病,通常由病毒、细菌、衣原体等感染引起,表现为呼吸困难、面色紫绀、肺部细小罗音多、缺血缺氧性心肌损害,甚至肾功能损害[1].我科2002年1月至2003年12月共收治38例婴幼儿重症肺炎患儿,除采取常规治疗外,还尽早使用血管活性药物,取得较好的效果.现将本病应用血管活性药物过程中的观察和护理体会报告如下.
微创医学杂志相关文献
  • 健康教育在新型护患关系的作用

    健康教育是整体护理的重要内容之一,它贯穿于对病人进行整体护理的全程.指导--合作或参与的新型护患关系的建立是适应整体护理模式转变的产物.因此,健康教育实施的好环是影响护患关系的重要环节.

    作者:黄江莲 刊期: 2005年第02期

  • 35例胎盘早剥超声诊断分析

    胎盘早剥是产科较严重并发症之一,早期诊断是抢救成功的关键.超声对胎盘早剥的产前诊断率较高,能及时为临床的抢救提供依据.本文回顾性分析了35例胎盘早剥的超声表现,以评价超声检查对胎盘早剥的诊断价值.

    作者:蓝春勇;王小燕;农美芬 刊期: 2005年第02期

  • 新生儿上消化道出血16例临床分析

    新生儿上消化道出血是新生儿常见急症,可由多种因素引起,表现为呕血和/或便血.出血量少预后较好;出血量大、速度快,可导致出血性休克.在NICU中本症的发生常与基础疾病严重程度相关.为探讨危重新生儿与上消化道出血的关系,本文对16例新生儿上消化道出血分析如下.

    作者:张志强 刊期: 2005年第02期

  • 老年糖尿病患者医院感染的特点分析

    目的探讨老年糖尿病患者医院内感染的临床特点,以指导临床有效防治.方法回顾性调查326例老年糖尿病患者的临床资料,分析其医院感染的特点及易感染因素.结果老年糖尿病患者医院感染的发生率为19.9%,明显高于同期我院老年患者总医院感染率的8.9%(P<0.05).老年糖尿病患者死亡率医院感染组(18.5%)明显高于非感染组(5.4%)(P<0.05).高龄、血糖控制不佳及合并症等均为老年糖尿病患者医院感染的易感因素.感染易发部位以下呼吸道、泌尿系多见.病原菌以革兰阴性杆菌为主,占73.6%.结论老年糖尿病患者医院感染发生率及死亡率高.良好控制血糖、治疗基础病及糖尿病并发症,提高机体抵抗力,合理应用抗生素是防治老年糖尿病患者医院感染的有效措施.

    作者:刘晓梅;李必迅;满安 刊期: 2005年第02期

  • 老年肝硬化并自发性腹膜炎的观察护理

    自发性腹膜炎(SBP)是肝硬化的严重并发症之一,占肝硬化所有重症感染的60%~70%[1].老年肝硬化患者大多数营养不良、抵抗力下降,存在着依赖、忧郁、烦躁、自卑等心理[2],发生SBP时,症状不典型,病情进展快,易累及其他系统及器官,严重危及患者的生命.2000年1月至2003年12月,我院消化内科对25例老年肝硬化并SBP患者实施精心治疗及护理,现报告如下.

    作者:黄定珍 刊期: 2005年第02期

  • 重型颅脑损伤的临床观察与护理

    重型颅脑损伤是神经外科常见急诊,其特点是病情重、复杂多变,死亡率高.因此要求护士观察要认真、及时、准确,护理要细心、周到、全面.我科自2002年11月至2004年10月收治重型颅脑损伤80例,现将临床观察及护理体会报告如下.

    作者:陈群 刊期: 2005年第02期

  • 纳络酮联合参麦注射液治疗急性酒精中毒98例

    我科自2000年5月至2004年3月用纳络酮注射液联合参麦注射液进行治疗急性酒精中毒患者98例,显著疗效,现报告如下.

    作者:杨桂钦 刊期: 2005年第02期

  • 小儿痉挛型脑瘫的治疗进展

    小儿脑性瘫痪(Cerebral palsy,CP)指从妊娠到新生儿期各种原因而导致的脑非进行病变为基础,形成永存的、但可以变化的运动和姿势异常.国外CP发病率为1‰~5‰,我国为1.8‰~4‰,其中痉挛型CP占70%,以0~3岁发病率高,被认为是近代常见的儿童病[1].CP严重影响出生人口素质的提高与自我生活质量,给社会及家庭造成极大负担.近几年来,在开展CP治疗方面国内外都取得了很大进展,但也存在许多障碍.本文综述痉挛型CP的治疗方法及其难点.

    作者:陈智;杨侃;刘陶文 刊期: 2005年第02期

  • 凝血酶原G20210A与乳腺癌、胃癌的相关性

    目的对正常人及乳腺癌、胃癌患者凝血酶原20210位点多态性进行分析,探讨20210A与上述疾病的关系.方法采用聚合酶链反应(PCR)、限制性酶切及电泳分型等方法,对疾病组和对照组的凝血酶原基因20210位点的多态性进行分析.结果①正常人、乳腺癌、胃癌患者盅凝血酶原20210A基因频率分别是0.98%、0.94%、1.47%;②乳腺癌组20210A基因频率(0.0094)与正常女性对照组(0.0103)比较差异无显著性(P>0.05).胃癌组20210A基因频率(0.0147)与正常对照组(0.0098)比较差异亦无显著性(P>0.05).结论正常女性与乳腺癌、正常人与胃癌20210G/A基因频率分布均相似.

    作者:梁万东;毕云天 刊期: 2005年第02期

  • 应用吉妮IUD避孕80例临床观察

    据世界卫生组织统计,20世纪90年代全世界有8 500万妇女使用宫内节育器(IUD)避孕,我国占80%.在我国育龄妇女中,选择IUD避孕者占50%左右.IUD早已成为我国广大育龄妇女普遍采用的一种长效避孕工具.随着科学的不断进步,IUD的种类越来越多,原来的坠性IUD如金属单环已经在1993年淘汰,而一些新型的IUD正在应用于临床,比如吉妮IUD就是其中的一种.现将我院2001年11月至2004年3月应用吉妮IUD避孕的80例临床效果报告如下.

    作者:班秀如 刊期: 2005年第02期

  • 奥扎格雷钠对急性脑梗死患者血小板聚集率的影响及临床疗效观察

    目的观察奥扎格雷钠对脑梗死患者血小板聚集率的影响及临床疗效.方法将69例急性脑梗死患者分为奥扎格雷钠治疗组(34例)及复方丹参常规治疗组(35例).分别于治疗前、后测定血小板聚集率和神经功能缺损评分.结果奥扎格雷钠组治疗后血小板聚集率明显下降,对照组不明显,两组下降水平有显著差异(P<0.01).治疗后两组神经功能缺损评分均有下降,但奥扎格雷钠组有效率91%,对照组有效率68%,两组相比有显著差异(P<0.05).结论应用奥扎格雷钠治疗急性脑梗死疗效好、作用快.

    作者:黄进瑜 刊期: 2005年第02期

  • 小脑幕裂孔下疝的CT诊断

    小脑幕裂孔下疝又名海马钩回疝,是一种常见而又严重的并发症,如不及时作出诊断及治疗,常导致严重后果.以往临床主要根据患者瞳孔、神志改变及锥体束征进行诊断,难以对该病作出早期诊断.我院2001~2003年用CT对26例小脑幕裂孔下疝进行检查,现报告如下.

    作者:王缉胜;黎忠锡 刊期: 2005年第02期

  • 影响五官科临床教学因素及对策

    临床实习是护理教育的重要阶段,是护生获取技能的必需条件[1].近年来随着高等护理教育的迅速发展,临床护理教学必须面对不同层次的实习生.我科结合不同的实习情况,因材施教,把教学中遇到的问题反复调整,针对性的改良,使我科教学更能适应新形势的发展.

    作者:韦梦燕 刊期: 2005年第02期

  • Graves病并肝功能损害患者抗甲状腺药物与131I疗效比较

    目的对比Graves病并肝功能损害者抗甲状腺药物(ATD)治疗及131I治疗的疗效及副作用.方法Graves病患者80例,其中A组32例,用131I治疗;B组48例,用抗甲状腺药物(ATD)治疗.观察其治疗的有效率,副作用发生率并进行比较.结果甲亢的疗效A组与B组比较差异无显著性(P>0.05),肝功能好转疗效A组优于B组,差异有显著性(P<0.01).结论对甲亢并肝功能损害者用131I治疗有效、安全、快捷.

    作者:周慧;韦令欣 刊期: 2005年第02期

  • 加强在校医学本科生医院感染知识教育的探讨

    医院感染与医院相随并存,并随着人类疾病谱的变化,各种新的诊疗技术的开展,抗菌药物的广泛应用,以及病原类型的变化而变得日益复杂,对人类的健康和病后康复造成严重威胁.作为临床医生如果不掌握相应的医院感染知识,将严重地阻碍医院感染的预防控制工作.为此,笔者对即将参加实习的我院90名中西医结合专业本科生进行医院感染知识3个学时的培训前后进行答卷调查,拟在探讨如何加强在校医学生的医院感染知识的本科教学.

    作者:黄妮妮 刊期: 2005年第02期

  • 浅谈口腔实习生在实习中存在的问题及其对策

    临床实践是实习生由学生转向医生的过渡阶段,其工作能力多取决于此阶段打下的基础.因此,做好临床带教,解决好实习生存在的问题,为将来培养合格的实用型人才,是临床带教教师义不容辞的责任.我们总结近10年的带教经验,包括了解实习生的知识结构、心理状态、学习需求、临床工作需要及市场需要的变革,于1995年对实习生提出了存在的问题,制定了带教计划,采取了相应的措施,取得了一定的效果.

    作者:曾邕宾 刊期: 2005年第02期

  • 比喻法在五官科教学中的应用

    五官科是一门专业性、技术性、实践性较强的学科.如何把这门课教好,通过多年的教学实践,笔者体会到,除了吃透教材、备好课以及结合临床实例讲解外,在教学中合理、巧妙的运用比喻法授课,是一条简便而又行之有效的教学方法之一,它既可提高学生对五官科学习的兴趣,吸引了学生的注意力,使得讲授内容更为生动有趣,课堂气氛更加活跃,达到画龙点睛,增强教学效果的目的.笔者在五官教学中对比喻法进行了如下运用.

    作者:莫炳裕 刊期: 2005年第02期

  • 用Orem自理模式对心肌梗死病人进行健康指导

    美国护理学家Orem在自理模式中,重点强调人的自理能力,即人为了保存生命,维持和增进健康,需要自己进行的活动.人存在着三种自理需要:一般自理需要、发展自理需要和健康不佳时自理需要.人为满足这三种治疗需要的行为需求,称治疗性自理需要.Orem认为护理的目标就是帮助人们满足自己的治疗性自理需求.所以,她提出了三个护理系统:完全补偿系统、部分补偿系统和辅助一教育系统[1].

    作者:林素洁 刊期: 2005年第02期

  • 电脑多媒体幻灯在口腔医学教学中的应用

    电脑作为现代科技的伟大发明,逐渐揭去了其神秘的面纱,被越来越多的人所熟知和应用.而网络技术的飞速发展正在不可避免的改变着我们的工作、学习和生活方式.医学教育的固有模式也势必受到冲击,作为医学教育工作者,有必要正视这种挑战,并逐渐适应和掌握相应的技能,以先进的技术和手段更好的为医学教育服务.笔者利用现有的技术和条件进行了一点尝试,现报告如下.

    作者:黄巧红 刊期: 2005年第02期

  • 激光配合氟尿嘧啶溶液外用治疗男性尿道尖锐湿疣26例观察

    1999年3月至2004年3月笔者经激光及外涂氟尿嘧啶溶液治疗男性尿道尖锐湿疣(CA)26例,取得较好的疗效,现报告如下.

    作者:何观玉 刊期: 2005年第02期

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