黄建莲
学校人事管理是学校重要的管理活动之一.俗话说:事在人为.学校只有用人得当,充分调动全校各类人员的积极性,发挥教职工的聪明才智,才能实现对事和物的科学管理,取得良好的效果.
作者：郭云清 刊期： 2003年第06期
经过多年的实验教学实践,我们发现坐骨神经-腓肠肌标本的制备可根据观察指标和实验要求的不同,采用离体或在体标本模型,更能保证实验的成功率.以下是笔者在这方面的一些体会.
作者：陈月菲；郑恒；卢广兴；肖行贞 刊期： 2003年第06期
本文就多媒体教学操作层面谈几点认识. 1 多媒体教学符合学生的认知规律,但不能取代传统教学 心理学研究表明,人们从听觉上获取的知识只占 15%,而从视觉和触觉上获取的知识约占 83.5%.多媒体以其图文并茂、音像俱佳、动静结合的非凡表现力,充分调动了听觉和视觉获取知识的能力,大大增强了人们对抽象事物的理解力和感受力,从而将传统的课堂教学引入了一个崭新的境地.然而,多媒体实行人机对话,采用的是线形运行,师生没有交互活动.传统教学中教师除了授业、解惑外,更重要的是把自己的内在情感不间断地传递给学生,往往是一个眼神、一个表情、一句话就实现了心与心的碰撞,它体现了教师人格力量的感染、熏陶.这种心灵碰撞的火花能启迪智慧、传递情感、陶冶个性.而过多地使用多媒体,能传递多少情感呢 ?人们抱怨越来越多的人机对话淡化甚至替代了人与人之间的情感交流,课堂教学不仅是知识的交流,更重要的是师生之间的感情交流.多媒体在传递信息、发展智能上胜过传统教学手段,但却很难完成感情教学目标,更不能取代传统教学.过多地依赖多媒体教学将不利于学生完善人格、发展个性.
作者：曹世民 刊期： 2003年第06期
网络时代的到来,将是人类社会又一场意义深远的革命,它正以日益迅猛的速度进入大学生活的每个角落.因此,如何应对网络对大学生思想政治工作的影响已成为一个值得关注的问题.
作者：王亮；赵承燕；杨建奎 刊期： 2003年第06期
在进行涵盖医学教育的科学研究时,将研究范围界定在包括 9个区、县 (市 )的常德市.从常德市卫生人力拥有量与全国的比较可知,现实的选择是举办专科层次的高等医学教育;从常德市所辖区、县 (市 )卫生人力拥有量比较可知,高等医学教育应该进行面向本地广大农村的专科层次的教育;从常德市卫生技术人员学历层次与专业结构分析可知,在一段时期内将医学教育定位在专科层次的高职教育是十分必要的.常德职业技术学院医学教育发展的对策是:积极申办临床医学专业,倾力办好护理专业,开设新型专业,搞好继续教育,普及医学科学知识,开辟老年人服务实体.
作者：陈炬光；傅新民 刊期： 2003年第06期
核酸、蛋白质是生命的物质基础.人体内的蛋白质种类繁多,功能各异.例如,结构蛋白质是构建组织细胞的主要原料,功能蛋白质具有各种不同的生理功能.人体对功能蛋白质的正常需求量极少,但缺乏会引起严重的疾病.治疗这些疾病要用到相应的生物制品.医学上所用的生物制品主要是通过生物工程技术在体外获得.
作者：周家齐 刊期： 2003年第06期
由教育部组织专家编写的中等职业教育国家规范教材<语文> (提高版 )于 2001年 7月面世,各校采用新编语文教材进行教学已近 2年,许多职业教育工作者对新教材的教学进行了深思和探讨.在此,笔者也谈谈自己在教学实践中的一些粗浅认识.
作者：蒋琼瑛 刊期： 2003年第06期
青少年是祖国社会主义伟大事业的接班人,他们的健康成长是全社会共同关注的问题.随着人民物质文化生活水平的提高,现在的青少年比以往任何一代人都享有更优越的学习和生活条件.他们表现出旺盛的精力和强烈的求知欲,小小年纪就能做出令前辈都刮目相看的成绩.但是,青少年成长过程中也不可避免会遇到一些问题:有的学生对学习和未来没有明确目标,有的存在厌学情绪,对生活学习中遇到的问题不能正确处理,甚至还可能受到环境中不良因素的影响而走上犯罪道路.这些问题的存在是有原因的.
作者：孙鸿明 刊期： 2003年第06期
生物化学是医学专业的重要基础课,同时也是学生将来运用较多的工具学科.生物化学实验教学是生物化学教学的重要组成部分,是学生掌握基本生化技术,培养理论与实践相结合能力,提高科学思维能力和独立操作能力的佳途径.为了加强对医学院校学生科研能力的训练和培养,我们连续 2年在七年制的实验教学中试行了以自主实验设计取代以往单纯的操作考试的实验考核方法,取得了满意效果.
作者：陈姗；何凤田；李蓉芬；周建新；彭家和；江渝 刊期： 2003年第06期
随着卫生法律制度的逐步完善和患者维权意识的日益增强,医疗纠纷数量急剧增加,医院与医生面临严峻的法律挑战.医科学生作为未来医疗卫生事业的主力军,在大学时代接受专门的卫生法律教育势在必行.卫生法律课程应作为医科学生的必修课,纳入我国的医学教育体系.组织经验丰富的医学与法学专家共同编写全国通用教材及相应的教学大纲是当前医学院校开展卫生法律教育的主要任务.建立良好的卫生法律师资队伍,紧密结合医疗纠纷案例进行教育,加强相关人文素质教育是卫生法制教育的关键.
作者：梁晚益；陶惠 刊期： 2003年第06期
通过对湖北省卫校学生 2 000余封咨询信件和 300多人次门诊及电话咨询的情况分析,结合明尼苏达多项人格调查表 (MMPI)的测量结果,发现大约有 50%以上的中专学生存在不同程度的心理障碍.严重的有神经症、精神分裂症、躯体疾病引发的精神障碍等精神疾病.对学生存在的这些心理问题进行了初步的分析和总结,并提出了一些针对性的建议与对策,旨在引起学校、家庭和社会有关方面的关注.
作者：胡岗；张雪峰；唐佩 刊期： 2003年第06期
幽门螺杆菌 (HP)耐药是一个全球性的问题.耐药株的增多给 HP的治疗带来了困难.就该菌对常用抗生素的耐药机制作一综述.
作者：胡国平；刘秀平；吴琳新 刊期： 2003年第06期
作者： 刊期： 2003年第06期
辩证思维是指用联系的、全面的、变化发展的、对立统一的思维方式考虑问题,进而抓住事物的本质和发展规律.麻醉生理学是介于基础生理学和临床麻醉学之间的桥梁课程,辩证思维贯穿教材的始终.教师在讲课时注意联系临床,抓住培养学生辩证思维这个关键,既有利于学生对知识的理解、归纳,也有利于学生形成良好的临床思维习惯.
作者：潘振宇 刊期： 2003年第06期
在高校教育管理体系中,学生是教育管理的主体.学校应当充分发挥学生会组织的作用,引导学生参与学校教育管理、教学管理和社会实践,全面提高学生的素质.
作者：昃道鹏 刊期： 2003年第06期
国际护士资格考试中心即将在我国建立,护士职业的国际化趋势已日渐显著.如何提高我国护士的护理英语水平,为她们的发展搭建平台,应当成为每一位从事护理英语教育工作者深入思考的问题.笔者认为可以从以下 3个方面积极探索护理英语教育理念的创新.
作者：刘雪冰 刊期： 2003年第06期
知识经济的灵魂在于创新,新世纪需要大批高素质创新人才.针对批判思维与创新的关系进行了分析,阐述了开发学生批判思维在创新人才培养中的重要意义.
作者：胡琳卫 刊期： 2003年第06期
中药鉴定学是中药专业的主干课程之一,其教学方法与教学质量、学生学习效果密切相关.经过多年探索,我们总结出了一套较为实用的实践教学方法,现介绍如下.
作者：吴远文 刊期： 2003年第06期
我校从 2001年开始实施学分制,从试行情况来看,学分制的教学管理模式、优越性受到广大师生的普遍欢迎.
作者：杨铤 刊期： 2003年第06期
1 问题的提出 目前的中职学生既有失落感又有自我成就感,同时还有就业前途渺茫的迷乱心理;而且许多学生又与教师之间存在严重的心理代沟和心理隔阂,导致许多学生缺乏竞争意识,学习退步,甚至出现违纪等现象.这已成为学校德育工作的一个严重问题.
作者：王荣浩；翁希亚 刊期： 2003年第06期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
