李明华;李玉华;伍严骏
目的通过对口外力和Activator联合矫治安氏Ⅱ类错(牙合)畸形病例前后的头颅侧位X线片进行头影测量,分析该矫治方法对颌骨、牙齿、面型软组织侧貌的影响.方法选择38例混合牙列期或恒牙列早期的安氏Ⅱ类错(牙合)形的病例,男17例,女21例,平均年龄10.99岁,使用口外力和Activator联合矫治7个月,对治疗前后的11个测量项目结果进行统计学分析.结果11项测量项目中8项有统计学意义,其中ANB和ANS-Me有极显著性差异,SNB、Co-Gn、FCA、Co-Go有显著性差异,SNA、(6-)--MP以及牙齿的轴倾角度有差异,上下颌骨、牙齿、面型软组织侧貌等方面均有明显变化.结论口外力和Activator联合使用能有效地达到控制上下颌骨矢向及垂直向生长的目的,对改善面型软、硬组织侧貌非常有利,是治疗早期Ⅱ类骨性错(牙合)畸形的有效方法.
作者:李立 刊期: 2005年第22期
私欲膨胀被认为是医务人员医德退化的原因之一.运用哲学的观点分析私欲与医德之间的辩证关系,肯定私欲的客观存在,提出以医德引导实现合理私欲、以法治遏制私欲膨胀.
作者:孙宁宇 刊期: 2005年第22期
在中、高职相关医学类专业教育中,培养学生动手能力已成为一项十分重要和迫切的任务.学生动手能力的培养不能只靠一门课程来实现,而必须贯穿于整个专业教学过程中.药理学实验教学也是一个重要的环节.通过实验教学,不仅可以使学生验证药理学中的重要理论,掌握药理学的基本概念,更重要的是加强学生智能与动手能力的培养,初步使其具备对事物进行客观地观察、比较、分析、综合和解决的能力,提高学生独立思考、独立工作的能力,培养学生严谨的科学态度,正确的工作方法和实事求是的工作作风,为今后走向社会打下坚实的基础.为了达到这一目标,笔者在药理学实验教学中做了如下探讨.
作者:孙小莉 刊期: 2005年第22期
护生的临床实习又是毕业实习,它是对在校期间护生学习情况的检验,又是护生今后临床护理工作的基础,通过对实习情况的调查分析,可以找出课堂教学的不足,从而改进教学内容、教学方法,使学校教学与临床教学有机结合、相辅相成.
作者:林敏;谭冬梅 刊期: 2005年第22期
就新时期中专卫校班主任工作面临的新课题,提出从4个方面开展新生班主任工作,关键是抓好日常的养成教育,只有用爱心与耐心从细小处着手,才能培养学生养成良好的生活、学习习惯,从而为培养高素质、具有竞争能力的医学人才奠定基础.
作者:寇新华;孔庆亮 刊期: 2005年第22期
护患沟通即护理人员与患者之间的沟通,是在特定的情景下,护理人员对患者实施护理过程中重要的一种沟通.为构建和谐的护理环境,必须要加强护惠沟通.从5个方面探讨如何加强护患沟通,提高护理水平.
作者:吉银柱 刊期: 2005年第22期
目的探讨应用尿激酶溶栓治疗下肢深静脉血栓形成的理想给药途径.方法将确诊为下肢深静脉血栓形成的50例患者随机分为4组,患肢远端浅静脉输注组14例,患肢足背动脉输注组12例,患肢股动脉输注组12例,上肢静脉输注组12例,溶栓治疗7~10天后,抗凝治疗维持,观察溶栓治疗效果.结果4组治愈好转率分别为:85.7%,83.3%,83.3%和66.7%.其中经患肢血管给药各组与经上肢血管给药组间疗效比较,治愈好转率有显著性差异(P<0.01).结论经患肢远端浅静脉输注尿激酶溶栓是治疗下肢深静脉血栓形成的理想给药途径.
作者:赵永进 刊期: 2005年第22期
现在要开发、制作和出版一部高质量的CAI课件,单纯依靠一所院校的人力、物力和财力是很难完成的.在<常用产科接产及手术操作>CAI课件的制作过程中,充分利用各种优势,取长补短,共同努力,成功地完成了课件的制作与出版.
作者:陈安丽 刊期: 2005年第22期
多媒体技术应用于五官科教学,具有直观性好、动态感强、信息量大、交互性强等优点,能把教学信息直接、形象、生动地展示给学生,让学生真正体会到学习的乐趣,同时多媒体教学技术也改变了传统的教学模式,转变了教师的教学理念,提高了学生学习的积极性和主动性.
作者:李斐;曾峰;勾朝阳 刊期: 2005年第22期
如何开发高职学生的情感智力,其实质就是要让学生学会做人,只有既学会知识,又学会做人,才能更好地创新,而创新的动力资源在于培养和开发学生的兴趣爱好,激发学生的求知欲,培养学生挫折承受力,注意学生的情感调控,加强其自我激励能力的培养.
作者:蒋光清 刊期: 2005年第22期
催产素是由8个氨基酸组成的多肽类物质,能选择性地兴奋子宫平滑肌,引起子宫的节律性收缩,是目前较为理想的引产药物,具有作用快、维持时间短、副作用小的特点,在产科及分娩中应用十分广泛.
作者:高宏;高月梅 刊期: 2005年第22期
目的评价分次立体定向放射治疗体部肿瘤的疗效及副反应.方法采用国产OUR-QGD型体部伽玛刀设备,进行分次立体定向放射治疗365例体部肿瘤,自2000年4月至2003年12月,随访3~24个月,观察比较治疗前后的临床症状、病灶大小与疗效的关系及不良反应.结果大部分患者临床症状明显改善,随访的365例患者治疗总有效率为89.8%,完全缓解125例(34.2%),部分缓解203例(55.6%),且肿瘤大小与临床疗效经等级相关分析,r=0.436,P<0.000 5,27例患者出现不良反应,但均较轻微,可以耐受.结论分次立体定向放射治疗各种实体肿瘤的近期疗效好,局部控制率高,副反应轻,是一种有效治疗体部肿瘤的新方法,值得临床推广应用.
作者:李桂香;李仲国;高立 刊期: 2005年第22期
目的测算我院肛肠科整体护理所需护士人数,为人力配置提供依据.方法采用现察法测量各项直接护理、间接护理操作时间,然后采用工时测定法计算出每个患者每日所需护理时间,根据公式计算出所需护士人数.结果直接护理时间为86.64分钟,间接护理时间为47.57分钟,每人每日平均护理时间为134.21分钟;所有护士为10.12人,床护之比为1:0.34.结论按照卫生行政部门规定的1:0.4的床护之比,我科应需12名护士才能达到整体护理的要求人数.
作者:张雪萍 刊期: 2005年第22期
已确诊的糖尿病患者血糖控制较差,不了解糖尿病的治疗措施及其预后,致使其患病后生理、心理、社会适应能力等受到影响[1].因此,增强糖尿病患者的自我管理能力,提高其生活质量和自我保健意识,是医务工作者面临的新课题.糖尿病患者健康教育尤为重要.高质量的健康教育将为患者提供佳优质的护理服务.现介绍糖尿病教育的对象、内容和方式,供同行参考.
作者:魏琼;汤光宗 刊期: 2005年第22期
目的了解女性骨盆大小与年龄、体重、身高的关系.方法对268例16~22岁妇女进行骨盆外测量,测量了髂棘间径(IS)、髂嵴间径(IC)、骶耻外径(EC)、坐骨结节间径(TO),分别将其与年龄、体重、身高进行了比较、分析.结果年龄≥18岁组的IS、IC、EC、TO值与年龄<18岁组比较,元显著性差异(P>0.05);体重≥50kg组的IS、IC、EC、TO值与体重<50kg组比较,有显著性差异(P<0.05);身高≥158cm组与身高<158cm组比较,IS、IC值有显著性差异(P<0.05),而EC、TO值无显著性差异(P>0.05).结论在16~22岁年龄段骨盆外测量各径线值未随年龄增加而增大,也未随身高的增加而加大,而是随体重的增加而增大.
作者:贺小以 刊期: 2005年第22期
医疗市场的竞争导致人才的竞争,许多医院及卫生企业为招揽贤才,提前几个月就向医学院校选拔实习护生,使得许多护生背负沉重的思想包袱,学习的积极性受到挫伤,对后期护理教学产生厌倦情绪.护理教育者不能忽视学生的这种心理压力,应该及时给予心理疏导并采取积极有效的应对措施.
作者:唐萍 刊期: 2005年第22期
实验室的基本条件是影响食物中毒实验室诊断结果的前提;采样是否及时、完整,样品是否有代表性是影响食物中毒实验室诊断结果的重要因素;而检验人员的能力是影响食物中毒实验室诊断结果的关键.
作者:运月英;郭华荣 刊期: 2005年第22期
考试是对学习、教学等环节进行有效地考察和鉴定的过程,而考试命题在一定程度上决定了这种考察和鉴定能否真实地反映出教学、学习的实际情况,因而命题是决定考试成败的一个重要因素.命题不仅需要周密的设计、科学的方法和行之有效的手段,而且必须遵循一定的原则.考试的命题原则一般有科学性原则、整体性原则、独立性原则、合理性原则、全面性原则和简明性原则.
作者:王坚毅 刊期: 2005年第22期
锁骨下静脉穿刺置管术是一种导管由周围静脉导入使其末端位于中心静脉的深静脉置管技术,通过导管可将各种药物直接输送到中心静脉,从而防止刺激性药物对周围静脉的损伤,同时也可减少反复穿刺给患者带来的痛苦,减少了护士的工作量,避免了普通穿刺给患者日常生活带来的影响.由于31例老年患者在插管时能很好地配合,以及对在置管前、置管过程和出现并发症的护理,保护了患者的血管,保证了治疗的顺利完成,提高了患者的生存质量.在护理中,规范护理操作、加强插管的观察、及时处理并发症、加强对患者进行自我护理的健康教育是保证锁骨上静脉插管通畅及长期使用的关键.
作者:王淑兰;崔玉香 刊期: 2005年第22期
学校由中专升格为大专,学生管理工作要实现由分层次管理逐渐过渡到校系2级管理,兼职班主任不能完全适应学生管理工作需要,学生辅导员的专职化成为一种必然趋势.在加强学生管理队伍建设中,规范辅导员教师的管理,加快管理队伍的职业化进程成为保证学校培养合格人才的一个必要条件.同时,改变学生管理思路,使学生管理由以管制为主过渡到以自我管理为主,才能保证医学高专培养出符合社会需求的专科人才.
作者:才晓茹;韩晓蓓 刊期: 2005年第22期