朱建国
目的观察自体角膜缘干细胞移植治疗翼状胬肉的远期疗效.方法采用自体角膜缘干细胞移植治疗翼状胬肉121例(142只眼),其中初发翼状胬肉138只眼,复发翼状胬肉4只眼.结果干细胞移植手术均一次成功,术后随访6～24个月,无植片排斥反应,未见1例翼状胬肉复发,远期疗效较好.结论自体角膜缘干细胞移植术是目前治疗翼状胬肉一种经济、简便、安全、有效的方法.
作者：李军 刊期： 2005年第15期
实验教学是解剖生理学教学的重要组成部分,提高学生实验能力是实验课的主要目的.实验能力直接反映学生素质的高低,它由观察能力、自学能力、思维能力和创造能力等指标组成,没有脱离实验的实验能力.我们需要探索的是落实学生在实验课中的主体地位和教师的指导作用,如何真正提高学生的基本操作技能、观察能力、自学能力、思维能力和创新能力,把培养学生实验能力、科学素质落到实处.
作者：李文 刊期： 2005年第15期
通过护理技术操作竞赛可评价学生护理技术操作水平的高低.坚持以就业为导向、以技能为重点,强化素质教育,进一步提高中等职业卫生学校学生的实践应用能力,培养具有一定护理职业水准、适用于临床护理一线需要的、高素质的护理人才.
作者：卞加花 刊期： 2005年第15期
1问题的提出班主任处在学生工作的前沿,是学生的第一任教师,做好班主任工作必须深入到学生中去,了解和掌握学生的思想动态,才能有的放矢地进行教育.问题是如何才能及时、准确地掌握学生的思想动态,使班主任工作的开展真正做到贴近学生的学习、生活实际,却是一个没有穷尽的课题.
作者：王惠群 刊期： 2005年第15期
目的报告1 421例新发涂阴活动性肺结核病人发现、治疗和管理的效果及体会.方法收集并分析甘肃省卫生Ⅷ项目赠款支持的结核病干预项目试点区2000年1月～2003年6月新发涂阴活动性肺结核病人发现、治疗和督导管理的有关资料.结果试点区(康乐县、宕昌、岷县)人口96.15万,发现新发涂阴活动性肺结核1 421例.免费治疗覆盖率100%,全程督导管理(DOTS)管理率为90.85%,完成治疗率和规则服药率均达到97.75%.完成治疗的1 389例,无1例痰菌转阳和病变恶化.结论在贫困落后地区,国家能给予一定的资金投入或利用项目,在免费治疗涂阳病人和严格诊断质量控制前提下,对涂阴活动性肺结核病人提供免费治疗,可有效促进结核病控制工作的进展.
作者：冯福勤；曹秀云 刊期： 2005年第15期
做好化学实验是培养实验能力的重要途径,是对学生进行素质教育的重要方面.因此教师对学生实验要充分重视,在实验中培养学生的实验能力,让学生在实验中体会到成功的喜悦.
作者：朱铭 刊期： 2005年第15期
1资料来源病例为本地区人民医院和中医院门诊患者.小年龄60岁,大年龄83岁,平均年龄66.74岁.男27人,女23人.50例均在首次就诊时静坐15分钟后,3次测量右上肢血压求其均值.常规进行心电图扫描.脑梗塞、脑出血均经CT检查确诊.
作者：梁贤超 刊期： 2005年第15期
高等教育在全面建设小康社会的历史进程中作用重大,大学的使命神圣而崇高.大学的教育理念应该是多元化的,决定其多元化的因素有:地域因素、专业因素、定位因素等.大学教育理念的多元化是有利于一个国家的高等教育的繁荣和发展的,国家和高等院校都应致力于追求大学教育理念的多元化.
作者：朱建国 刊期： 2005年第15期
推拿学是人类古老的一种医疗方法,又是一门年轻而有发展前途的医疗科学.应用现代先进的科学技术,研究推拿学,实现推拿学的现代化,教学内容和方法的改革,提高教学质量,培养适应社会经济发展需要的复合型医疗人才,是推拿学科发展的需要.
作者：肖宗苗 刊期： 2005年第15期
高等职业教育是培养学生掌握职业知识与技能,使其具有服务社会的谋生手段.但是,随着社会经济的发展,人才竞争加剧,对高职院校毕业生的要求也越来越高.高职护理专业是学校的特色专业,招生人数多,如何对其进行多方面能力的培养,使其更好地适应社会,是护理系全体教师面对的一个研究课题.
作者：王静 刊期： 2005年第15期
妇产科技能操作实验是产科教学中的重要环节,使学生接触专业操作,为将来临床实习打下坚实的基础.实验课不同于以讲授为主的课堂教学,它通过教师在模型上示范讲解、模拟操作和学生在教师指导下操作,培养学生的观察能力、动手能力.主要以模仿性思维为主,并在模仿性思维基础上,按照一定的思维逻辑实施方案的程序性思维.教学过程中出现手把手教过之后,很快就忘记了,更不用说到了临床后更是忘得一干二净.出现这种情况的主要原因是没有掌握技能操作学习的规律,理解不够深刻,操作不够熟练所致.只是机械模仿动作,没有理解动作的操作程序.其中的原因,除当前生源素质有所下降外,还与学生的学习态度、学习积极性和教师实施的教学方法有重要关系.面对目前生源现状,如何提高实验课的教学质量,确保实习安全,是每位临床教师面临的问题.为了探讨提高实验教学的效果,我们在妇产科实验课采取一系列的教学方法和手段,取得了一定的教学效果.现将做法总结如下.
作者：柯美玲；童八金 刊期： 2005年第15期
介绍实验室开放教学的新思路和探讨开放实验教学改革的方法及如何加强实验室的开放建设,培养学生的创新意识和创新能力,从而达到实施素质教育的培养目标.
作者：边保华 刊期： 2005年第15期
目的了解不同职业不同年龄组成年女性的健康状况,制定有效的防治措施.方法对7 419名不同职业女工健康普查中B超(检查项目包括肝、胆、脾、胰、双肾、子宫附件、乳腺)检查结果进行分析,结果乳腺增生患病率46.91%,占第1位,其他依次为宫颈腺体囊肿11.78%,脂肪肝8.37%,子宫肌瘤8.03%,胆囊炎6.31%,高发年龄41～50岁.结论乳腺增生、宫颈腺体囊肿、脂肪肝、子宫肌瘤是成年女性重点防治的疾病,41～50岁成年女性是重点防治对象.
作者：刘艳芳；李应强；刘正斌；王小嘉 刊期： 2005年第15期
目的此种方法是测定子宫内膜增生细胞增殖分数的有效手段,对于判断其生物学行为及预后有重要意义.方法应用抗增殖细胞核抗原(PCNA)的单克隆抗体,以ABC免疫组织化学方法对112例子宫内膜标本进行测定,并与病理学诊断进行对比分析.结果在各种类型的子宫内膜中PCNA的表达计数依病变的进展明显递增,子宫内膜癌组PCNA表达计数明显高于正常子宫内膜组及子宫内膜增生组(增殖期除外),各组相互比较有显著性差异(P＜0.01).结论可作为临床判断良恶性子宫内膜增生的指标之一.
作者：刘君燕；姜常勇；王静元 刊期： 2005年第15期
健康教育是全民预防疾病、促进健康的策略,为适应护理学科的发展,培养合格的护理人才,在护生健康教育能力的培养中,要从以下几方面入手:(1)使护生理解健康教育的意义和目的;(2)拓宽专科护理理论知识面;(3)让护生懂得健康教育在特殊检查中的运用;(4)将健康教育贯穿于基础护理中;(5)培养护生人际沟通能力.
作者：李元萍；邓妙玲；全宇莉；关轩 刊期： 2005年第15期
对教学质量精确而又客观地评价是对教学过程进行科学管理的重要手段.教学效果的评估,考试成绩仍然是基本的、不可缺的指标,因此,对考试成绩的统计学分析应该是目前普遍可行的量化检测方法.
作者：严忠玲；庄延明 刊期： 2005年第15期
目的分析甘肃省部分贫困农村基层医务人员的急诊急症知识获得途径,了解各途径对此类知识掌握的有效性,探讨针对农村基层医务人员急诊急症知识培训的有效途径.方法采取整群随机抽样的方式,通过信函问卷、实地测试等方法进行调查和资料收集.结果甘肃省贫困地区基层医务人员急诊急症知识掌握程度偏低,55.6%被调查者通过自学获得.通过专项培训的被调查者掌握的急诊知识比较准确.县、乡两级医务人员对急诊急症处理知识掌握程度存在明显差异.结论贫困地区农村基层医务人员急诊急症防治知识获得途径单一、掌握程度不高,需要强化实践性的急诊急症防治知识的学习.
作者：张亦兵；滕永军；王金文 刊期： 2005年第15期
多媒体的使用极大地提高了互动式学习的质量,为了培养学生的自我学习能力,提出一个建构互动式学习环境的构想,并就该环境的两个组成部分--学习内容和学习指导的设计过程及其相互关系进一步描述,在文章的末尾,还说明了进一步要做的工作.
作者：阳光 刊期： 2005年第15期
在我国,恶性黑色素瘤多发于四肢,且发病率较低,上海市统计为0.37/10万人/年[1],由于病人和医生对该病的严重性认识不足,使得病人就诊晚,治疗不规范,疗效不佳,严重威胁着病人的生命.我科自2000年5月～2005年6月用区域热灌注化疗治疗肢体恶性黑色素瘤21例,取得较满意的疗效,现报告如下.
作者：宋建民；李晶；韩飞容；胡靖烽；梁鹏；石惠娟；李健林；宋仲玉 刊期： 2005年第15期
在儿科学教学中,用典型临床病例进行辅助教可增强学生的学习兴趣,提高学生处理问题的能力,促进学生思维的发展.
作者：马洁 刊期： 2005年第15期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
