课堂教学中对护生进行心理健康教育的探讨

余菊芬；刘书铭

关键词：心理问题, 护生, 心理教育

摘要：从当前大学生中出现的一些现象,引出目前护生存在的心理问题,分析其产生原因,说明教师在教学中应进行心理教育;良好心理素质的示范;培养护生良好的学习策略和学习习惯;帮助护生调节焦虑水平;挖掘学科教学内容中的心理健康教育因素;增强护生学习的成功体验等,以提高护理人才培养的质量.

卫生职业教育杂志相关文献

在教学管理中深化新时期大学生思想政治教育的探讨

提高大学生思想政治素质,是当前学校思想政治教育工作的重点,试从教学管理的角度,提出促进思想政治教育的几点意见.

作者：王剑锋刊期： 2005年第14期
出血性脑梗死45例临床分析

出血性脑梗死(hemorrhagic infarction,HI)是脑缺血性卒死后因梗死区内血液再灌注引起的继发性出血.随着电子计算机X线体层扫描(CT)和磁共振成像(MRI)的广泛应用及溶栓和抗凝药的普遍使用,对其认识日益深刻.我院2002～2004年共收治脑梗死423例,其中HI45例,现分析如下.

作者：李定安；高俊丽刊期： 2005年第14期
中心体相关激酶丝氨酸/苏氨酸激酶15基因在胃癌中的过表达及其意义

目的探讨中心体相关激酶丝氨酸/苏氨酸激酶15基因(STK15)在胃癌中的蛋白质表达及其与组织学分级、浸润和淋巴结转移的关系.方法应用免疫组织化学链霉素抗生物素蛋白-过氧化物酶(S-P)法检测46例胃癌组织中STK15的表达.结果应用免疫组织化学法,STK15在胃癌组织中的阳性表达率为54%(25/46),显著高于癌旁黏膜组织(阳性率30%).同时,STK15在T3～T4期有淋巴结转移的病例中阳性率分别为70%、65%,显著高于T1～T2期无淋巴结转移的胃癌病例,但STK15在高、中分化腺癌和低分化腺癌中的表达无显著性差异.结论在胃癌中存在STK15蛋白质的高表达,其表达与胃癌浸润、转移相关.STK15的过表达导致的中心体功能异常,在胃癌发病机制及预后判断具有重要价值.

作者：马博；张煦；蒋敏；冯颖刊期： 2005年第14期
关于高职临床医学专业中医学教学的思考

高职教育的根本任务是培养高等技术应用性人才,为达到五年制高职临床医学专业的培养目标,提高中医学教学质量,应进行教学计划的改革,使基础课与临床课教学相衔接;着手实用教材的建设,编写临床适用性较强的高职教材;重视临床能力的培养,从多方面提高学生的中医诊疗技能.

作者：简亚平刊期： 2005年第14期
对影响临床微生物检验质量因素的分析

影响临床微生物检验质量的因素较多.从检验人员的科技素质及与临床医生配合做法、标本质量、检验方案设计3个方面进行分析和探讨.同时对如何提高临床微生物检验质量提出了建议.

作者：刘文阁刊期： 2005年第14期
大中专生对体育教学中体育项目心理倾向调查

目的深入了解大中专生对体育教学中的项目心理倾向.方法采用问卷调查方法,对汕头卫生学校学生在体育教学中体育项目心理倾向进行相关调查.结果球类、体操、娱乐休闲和田径类备受学生关注.其中很想学的项目有游泳、滑冰、健身健美、篮球和舞蹈等;较害怕的项目有中长跑、摔跤、跳山羊、跳马、跳箱、短跑等;喜欢的项目有篮球、羽毛球、健身健美、游戏、乒乓球等;讨厌的项目有中长跑、短跑、投掷、跳山羊、跳马、跳箱等.

作者：翁晓帆；李颖；陈顺捷刊期： 2005年第14期
中医药治疗下肢静脉曲张的现状

收集自1994年以来,有关下肢静脉曲张中医药治疗情况,分别从病因病机认识和临床治疗等方面作了综述,并简单讨论了目前研究中存在的问题和应对方法.

作者：吴文华；雷鸣刊期： 2005年第14期
急性心肌梗塞病人的心理护理

我们对本校附属医院2003年收治的120例急性心肌梗塞(AMI)病人的心理状态及心理需求进行了观察、了解,将病人存在的心理问题进行了归纳,并给予相应的心理护理,均获得良好的效果.

作者：李全恩刊期： 2005年第14期
护患关系不和谐的成因分析与对策

通过对护患关系不和谐的原因调查,分析新形势下护患关系不和谐的成因,针对护理过程缺乏人文关怀、病人医疗消费服务要求及就医期望值过高等问题,提出促进护惠关系和谐发展的意见,满足病人日益增长的自我保健、服务意识和安全意识的需要,提高医疗服务质量.

作者：李思霞刊期： 2005年第14期
农村高血压患者健康知识调查与教育

目的调查分析农村高血压患者对健康知识的了解情况,并制定相关的干预措施.方法采用自行设计的调查问卷表,随机对114例农村高血压患者进行调查.结果农村高血压患者健康知识薄弱,影响生存和生活质量.对策多方诸多渠道加大农村健康教育,呼吸全社会关注农村的健康服务.

作者：喻志英刊期： 2005年第14期
解剖学校园网网页课件的设计

充分利用校园网的教学平台,发挥其现代化教学手段的优势,已是教学改革发展的必然.对本校五年制高职护理专业如何利用校园网辅助解剖学的教学,进行了网上课件的设计和探讨.

作者：魏东明；袁海华；刘志明刊期： 2005年第14期
高职护理专业病理实验教学的探讨

大力发展高等职业技术教育是我国现阶段高等教育发展的主要方向之一.高职护理专业的培养目标是培养具有良好的专业综合理论知识和熟练的临床工作技能的应用型高等护理专门人才.但目前在学校教学中存在着2个问题:一是时间相对较短,三年制高职护理专业理论教学时间仅为75周,1996学时,而总课程包括普通公共课6门,专业基础课7门,专业课12门,教学任务繁重,病理学为81学时;二是高等职业技术教育特别注重实践工作技能的培养,需要大力加强实践实验教学.

作者：陈海清刊期： 2005年第14期
急性冠状动脉综合征早期应用通心络的疗效观察

目的探讨急性冠状动脉综合征(ACS)早期应用中药通心络治疗的有效性、安全性及预防心脑血管事件的益处.方法将136例ACS患者随机单盲分为2组:常规治疗组68例和通心络组(常规治疗+通心络胶囊,每日3次,每次3粒).2组均按ACS常规治疗且随诊1年,观察2组抗心绞痛(AP)疗效、心功能改善及心脑血管事件的发生.结果通心络组AP症状及心电图改变显著并优于常规治疗组心电图改善,随访1年期间心脑血管事件发生情况均较常规治疗组明显降低(P＜0.05);通心络组治疗3个月时心功能改善明显,且优于常规治疗纽.结论ACS早期应用通心络有效、安全,可预防心脑血管事件发生,值得推广.

作者：王琳刊期： 2005年第14期
人标准血清的质量控制及保存方法

血型鉴定在临检工作中是一项常用并且非常重要的工作,是安全输血的一项重要措施,在实验教学中它也是一项重要的内容.所以要求使用的标准血清在特异性、效价、亲和力等方面都要符合一定的标准,以免发生血型判定错误.

作者：陈景先刊期： 2005年第14期
与国际接轨深化护理教育的改革

世界性护理人才的缺乏,为我国护理人才的输出创造了良好的条件.但目前我国培养出来的护士,与国内外对护理人才的需求,尚有较大的差距.只有从护理教育观念的转变,课程设置的整合,增加相关人文学科,调整教学安排等方面进行改革,才能培养出既符合国际标准又适应本土护理行业发展需要的职业护理人才.

作者：贾励勤刊期： 2005年第14期
改进成人大专护理专业药理学教学方法的尝试

在成人大专护理专业药理学教学中,如何密切结合成年人的学习特点,改进药理学教学工作,提高成人学生的学习效率,增强他们的实际工作技能,在这方面做一些有益的探索.

作者：郭进刊期： 2005年第14期
对广东省化学技能考试的思考

对广东省化学技能考试的考核内容、实施方法、意义作了介绍,并对实施过程的一些问题,如考题的难度与时间、中职学校的化学实验中存在的问题、理论知识对实验操作的影响、考官因素对评分的影响等进行了比较深入的分析和思考.

作者：陈衍中刊期： 2005年第14期
人造真皮瓣在隆鼻术中的应用

目的探讨人造真皮辩在隆鼻术中的应用.方法将人造真皮瓣固定于L型固体硅橡胶鼻假体的鼻尖部,以此作为隆鼻的填充材料来增加鼻梁鼻尖的高度.结果12例患者鼻梁鼻尖抬高明显,效果满意.其中5例再次隆鼻的患者鼻尖皮肤未出现异常.结论将人造真皮应用于隆鼻,是对传统隆鼻术的改进.人造真皮是一种理想的新型的美容整形材料.

作者：陈文莉刊期： 2005年第14期
28例肝脏肿物的手术治疗

肝脏切除手术是腹部外科较为复杂的手术之一.随着科技进步,肝脏切除手术取得了巨大进展.2004年1月1日～2004年12月31日我科行肝脏切除手术28例,疗效满意.现予报告并浅谈体会和同道们商榷.

作者：杨伟林；曹农；陈昊；李玉民；周文策；侯旭东；薛左良刊期： 2005年第14期
改良新式剖宫产术临床分析

目的探讨改良新式剖宫产术对母婴的损伤程度.方法对196例剖宫产产妇,用改良新式剖宫产术式111例设改良组,用新式剖宫产术式85例设对照组,进行多项指标观察比较.结果改良新式剖宫产术手术方法更简单,损伤小,恢复快.结论改良新式剖宫产术手术时间短,术中出血少,并发症少,易掌握,值得基层推广.

作者：王丽华刊期： 2005年第14期