蹇华胜；于长青；沈康强；彭博；汤轶舒
教学工作是职业学校基本的业务.随着全国职业教育工作会议的召开及相关政策的实施,使职业学校既面临发展的良好机遇,同时也对其教学管理提出了严峻挑战.如何再造教学业务流程以迎接挑战,笔者谈谈自己的见解.
作者：周小雅 刊期： 2006年第21期
培养护生的健康教育能力是高职护理教育应重视的课题,通过在教学中强调健康教育在外科护理学中的重要性,将护理程序引入健康教育;制定外科健康教育计划,并在教学中指导护生在进行健康教育时针对外科疾病特点注意几个原则.
作者：吴明；龚海蓉 刊期： 2006年第21期
强化对学生问题意识的培养,有利于激发学生学习兴趣,有利于培养学生思维能力,有利于加强理论和实际相结合,有利于提高课堂教学实效.政治课教师要注意爱护和尊重学生的问题意识;把学生当作能动、独立自主的主体,鼓励他们发挥自主性、独立性与创造性;要引导学生发现问题,鼓励学生提出问题,组织学生辨析问题,促进学生探求新问题.
作者：张昌明 刊期： 2006年第21期
随着临床上2型糖尿病发病率逐年增加[1],治疗2型糖尿病的药物研究随之增多,2型糖尿病动物模型研究也随之增加.2型糖尿病动物模型很多[2],包括化学药物(四氧嘧啶、链脲佐菌素)致2型糖尿病模型、催肥致2型糖尿病动物模型、中西医结合方法(高脂、高脂+链脲佐菌素)致2型糖尿病动物模型,其中四氧嘧啶给药致大鼠2型糖尿病模型研究较多.四氧嘧啶给药途径包括大鼠尾静脉注射、皮下注射、腹腔注射等给药方式.我们在研究四氧嘧啶皮下给药造成大鼠2型糖尿病模型时,发现该模型稳定性与四氧嘧啶剂量有很大关系.以往文献报道[3～4]给大鼠皮下注射四氧嘧啶的剂量不一,而且有文献报道[5]指出四氧嘧啶给药造成的2型糖尿病模型后可自发性缓解,经过一定时间后血糖可恢复正常范围.笔者采用皮下注射四氧嘧啶的方法来制备大鼠2型糖尿病模型,并探索皮下注射给药低剂量,了解其稳定性,现报告如下.
作者：庄锡伟；杨安平；刘爱平 刊期： 2006年第21期
2001年卫生部颁布的卫生类中等专业教学计划和教学大纲实施4年来,认为加强文化课教育,特别是加强数学、英语课的教学实属困难,且护理专业由于专业课的缩减已不利于学生通过全国护士资格考试.建议重新修订教学计划和教学大纲,根据全国护士资格考试内容补充中等护理专业专业课教学内容,并结合学生的实际现状,加强语文、英语的教学改革.
作者：刘琳 刊期： 2006年第21期
新疆地处西北边陲,地域辽阔,少数民族人口众多,为了支援边疆地区建设,乌鲁木齐军医学院自1997年建校以来,先后承担了地方委培中专和大专护生的培训任务.为了进一步拓展军地联合办学的路子,从2004年开始,又接受了新疆昌吉卫生学校护理中等专业三年制部分护生的教学任务.如何提高委培护生的培训质量,保证向社会输送合格的护理人才,经过不断探讨、研究和实践,取得了明显的教学效果,受到了有关部门的一致认可和好评.
作者：马翠萍；杨永军 刊期： 2006年第21期
根据近2年对中职护理专业的生源、实际教学情况及医院对护士的工作职能要求等情况的调查,发现该专业已达不到培养中级护理人员的目标,分析该专业培养目标重新定位的必要性.
作者：杨新民；王贤权；陈琰晗；沈军 刊期： 2006年第21期
根据远程教育的特质、教学的目标及学生的接受性,远程教学中大量、普及教学的理念,分析目前远程教学中的各类媒体(印刷媒体、视听觉媒体、电脑媒体及网络媒体4类)的效益,讨论由这些媒体构成的教学形式在教学中的优缺点,后介绍基于网络技术的远程教育的应用情况.
作者：钟鸣；张红 刊期： 2006年第21期
随着医学模式的转变,护理亦从疾病的护理发展到以病人为中心的整体护理.新的观念向我们提出挑战,这就要求护理工作人员除掌握具体的知识以外,还应注意文明用语、语言技巧及心理素质的培养.本文就这3方面谈谈粗浅的看法.
作者：戴薇 刊期： 2006年第21期
医院供应室担负着医院医疗器械、物品的清洁、消毒灭菌工作,其消毒灭菌的质量与医院感染的发生有密切的联系,它直接影响医院的医疗护理质量,是医院控制院内感染的关键环节.为避免发生院内感染,加强供应室院内感染的控制与管理显得尤为重要,为此我们制定了切实有效的管理措施,并落实到位,取得满意效果.
作者：代玲 刊期： 2006年第21期
随着社会的发展,国家普及法律教育工作的深入,2002年9月1日国务院颁布的行政法规<医疗事故处理条例>开始实施.对于医疗机构和患者二者之间关系来讲,患者对医院的服务要求越来越高,维权意识越来越强,表现为医疗纠纷的发生率呈明显上升趋势.作为医疗服务机构重要组成部分的护理工作人员与患者及法律密切相关.<医疗事故处理条例>第二章第十条明确规定患者有权复印的护理文书有:体温单、医嘱单、护理记录等资料[1].当患者要求封存病历后,这些护理文书将成为法律上的有效物证,因此,每个护理人员都必须及时、准确、完整、简要、清晰地记录护理文书,与医疗文书保持一致,并妥善保管,以保持其原始性、正确性和完整性.严格执行规章制度,才能有效避免医疗纠纷.以下从几个方面介绍规范护理文书的要求.
作者：刘广民 刊期： 2006年第21期
全科医师培养在我国起步较晚,其培训模式多种多样.基层医院或社区医院规模小,分科不细,专科性不强,而全科医师又常常是患者的首诊医师,遇危重患者时又需紧急处置.我们设想经过1年的急诊科临床实践和进修培训,对提高全科医师的综合素质将发挥重要的作用.
作者：蹇华胜；于长青；沈康强；彭博；汤轶舒 刊期： 2006年第21期
干燥综合症(SS)是一种侵犯外分泌腺体尤以唾液腺和泪腺为主的慢性自身免疫疾病.它可同时累及其他器官,造成多种多样的临床表现,其中血液系统损害很常见.近2年来,我们采用中西医结合治疗干燥综合征合并血液系统损害患者76例,收到显著效果,现总结如下.
作者：朱蓉；池淑红 刊期： 2006年第21期
目的 探讨Ticron缝线内固定治疗股骨头骨折的疗效.方法 直视下复位股骨头骨折后,经骨折块向股骨头外侧非关节面处钻2～3孔,切开孔之间的关节软骨,从孔中穿过缝线在外侧打结固定.结果 1995年3月～2005年1月,用Ticron缝线治疗16例股骨头骨折,平均随访14个月(6～60个月),优良率88%.结论 Ticron缝线内固定治疗股骨头骨折手术简单,内固定坚强,是股骨头骨折较理想的内固定方法.
作者：王和平；陈志信 刊期： 2006年第21期
目的 研究由AFP启动子控制的腺病毒载体在肝癌细胞中定向表达报告基因活性.方法 采用分子生物学技术手段,将AFP启动子和绿色荧光蛋白(GFP)报告基因插入腺病毒载体质粒中,并在293细胞中重组出携带GFP基因的腺病毒AdAFP-GFP.荧光显微镜下观察GFP基因在肝癌细胞中的特异性表达.结果 AdAFP-GFP能够介导GFP基因在肝癌细胞中特异性表达,多数细胞呈现荧光反应,而在正常细胞中未发现GFP的表达.结论 采用AFP启动子可以实现目的基因在肝癌细胞中定向而特异性表达,这项研究应用于抗肿瘤基因治疗,将有利于显著提高治疗效果.
作者：高三度；林彬；周梅芳；程剑；苏长青 刊期： 2006年第21期
高校贫困生是指国家计划内普通在校本科生中由于家庭经济困难而无力支付教育及其相关生活费用,或支付相关费用很困难的学生.学校中的贫困生是比较特殊的群体,而作为学生管理的主体--班主任,如何帮助贫困生树立科学的世界观、人生观、价值观,让贫困生顺利完成学业,为今后的就业、生活打下坚实的基础显得尤其重要.
作者：王红 刊期： 2006年第21期
家庭护理是以家庭为单位的整体护理模式,是社区护理工作的重要组成部分.本文对中、日、美、欧洲部分国家的家庭护理现状(家庭护理机构、护理立法制度、经费来源、护理教育等)进行分析对比,探讨我国家庭护理存在的问题及发展方向.
作者：滑卉坤；郭丽霞；康美玉；龚晓会 刊期： 2006年第21期
教师业务素质量化考核是对教师综合素质的评价,是教学活动的导航系统,是教学活动的指向标.为了尽快提高教师的教学水平,我校近几年实施了教师业务质量化考核.
作者：穆实；刘德庆 刊期： 2006年第21期
目的 建立一种测定赭朴九味润燥颗粒中大黄素含量的高效液相色谱法.方法 采用双相水解连续萃取法提取该颗粒剂中大黄素,含量测定高效液相(HPLC)色谱条件为:色谱柱Hypersil-OBS C18(200mm×4.6mm,5μm);流动相甲醇-0.1%磷酸溶液(85∶15);检测波长为254nm;流速1.0ml/min;峰面积外标法定量.结果 大黄素在17.29～242.06μg/ml之间呈良好线性关系(r=0.999 9),回收率99.7%,相对标准偏差(RSD)为1.63%.结论 提取方法探作简便,提取程度完全.色谱条件温和,含量测定方法简便、准确、快速,可作为该颗粒剂的质拉方法.
作者：冯晓云；贺殿；贾忠；杨建瑜 刊期： 2006年第21期
从高职药品经营与管理专业人才培养要求出发,以人才培养目标为依据、以职业岗位应用为导向、以能力培养为中心、以产学结合为依托,改革传统药理学教学,使其教学目标、内容和方法更加具有专业针对性,人才培养更加符合职业要求.
作者：孙海燕；李世敏；章蓉 刊期： 2006年第21期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
