田廷科
目的探讨宫、腹腔镜联合手术在诊治妇科疾病中的临床价值.方法选择2002年8月至2005年9月在我院就诊的具有宫、腹腔镜联合手术指征的患者70例.应用宫腔镜切除子宫内膜、子宫肌瘤、子宫内膜息肉、子宫纵隔,行宫腔粘连分离、嵌顿宫内节育器取出、子宫角妊囊清除、输卵管疏通等71项手术操作;同时应用腹腔镜对子宫肌瘤、子宫腺肌瘤、卵巢囊肿、盆腔子宫内膜异位病灶及输卵管病变等进行92项手术治疗,对手术指征及临床疗效进行分析.结果70例患者均顺利完成手术,无1例中转开腹及出现手术并发症.43例术前月经过多或异常子宫,术后11例闭经,10例月经量减少,22例月经恢复正常.17例子宫内膜异位症、2例子宫腺肌瘤术后应用药物巩固治疗,有1例术后1年痛经症状复发.27例不孕症,术后14例妊娠(12例足月分娩,2例自然流产),其中6例子宫纵隔,术后4例妊娠,1例避孕.结论宫、腹腔镜联合手术解决了宫腔内与盆腔内同时存在妇科疾患需要同期进行诊断和治疗的问题,为子宫多处病变的患者保留子宫提供有效的解决方法,成为妇科临床上重要的诊治手段.
作者：刘青；王晓黎；李怡林；何晓春；龙丽霞 刊期： 2006年第11期
在校内人事制度改革时,将全校教职工分为教师岗位和职员岗位2类各11个职级档次,制定以岗位业绩为主的2类岗位各档次考核标准和方法;淡化身份,实施由身份管理向岗位管理转变;设置2类岗位人员流通通道,促进校内人员合理流通,在物质激励的同时注重精神激励.
作者：肖振辉 刊期： 2006年第11期
1数字化教学模式的实施西医外科动物实验的内容包括:清创术、腹壁切开术、剖腹探查术和肠切除吻合术.每个实验内容3学时.我们按照手术室的标准建立了模拟手术室1个.其中,配备了可10倍变焦和360°旋转的数字摄像头.并备有动物实验室多媒体播放和录制系统1套,数码照相机和数码摄像机各1台[1].该实验具体的实施步骤为以下几步.
作者：董克勤 刊期： 2006年第11期
心房颤动(atrial fibrillation,AF,简称房颤)是心房肌不协调的乱颤.是心律失常中常见病之一,可见于各种器质性心脏病.笔者自1994～2004年共收治房颤患者90例,均采用胺碘酮为主附以血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI),钙通道阻滞剂,α、β或β受体阻滞剂,强心、利尿、扩血管等药物配合中药复脉甘草汤加减,综合治疗各类心脏病合并房颤,经随访临床疗效满意.
作者：崔培林 刊期： 2006年第11期
职业教育专业性很强,学生甚至整个学校都普遍存在着重专业轻文化课的思想,对语文课的意义、作用、地位认识肤浅,严重影响了语文课中学生听课与教师讲课的积极性.所以,正确认识语文教学在职业教育中的意义、作用是不容忽视的一件事情.
作者：徐珊玲 刊期： 2006年第11期
浅议中等职业学校生源、职能定位、学生构成与心态,探讨教师应如何转变观念,适应学生现状,改进教法,提高教学质量.
作者：张来平 刊期： 2006年第11期
利用数码相机、数码摄像机、扫描仪、网络资源以及挂图、标本、模型、护理专业课本、书本式图谱,画图软件、Photo-shop软件和PowerPoint软件可制作出各种电子图片,再利用PowerPoint软件有机地组合起来,就可以形成电子图谱.护理专业的所有医学课程的教师共同参加就可以制作出护理专业所有课程的电子图谱,再将这些电子图谱组合,形成护理专业电子图库,可应用于教学.
作者：徐纪勇 刊期： 2006年第11期
为全面掌握我市法定报告传染病的流行动态和变化趋势,分析流行因素,为传染病的预测和制定控制策略提供科学依据,现将酒泉市1995～2004年甲、乙类传染病疫情资料进行统计分析.
作者：鲁浩斌 刊期： 2006年第11期
随着计算机技术的发展,计算机在教育领域的应用也日渐广泛,从而对教学的改革和发展起到了很大的推动作用.在教育部的大力倡导下,全国各类学校都积极推行多媒体教学,并投入人力、物力开发各种教学软件.笔者通过几年的多媒体教学实践及调查了解到,多媒体教学的运用,有喜有忧.它既可优化教学过程、增强教学效果,又存在缺少教学互动、不利于提高教学技能的弊端.所以说,在教学中如何正确运用多媒体教学手段,有效发挥其对教学的辅助作用,是值得我们关注和探讨的问题.下面对多媒体应用中的喜与忧谈一点粗浅的看法.
作者：盛汝真；张玲玲 刊期： 2006年第11期
课堂教学是学校教学工作的关键环节之一,也是教师工作的核心之一.学生课堂评教在发挥其导向、激励、鉴定作用上,对教学水平和教学质量的提高有积极的意义.倡导定期进行学生课堂教学评估,充分发挥学生在教学环节中的能动作用.
作者：仵卫民 刊期： 2006年第11期
显微数码互动系统将现代信息技术融进组织学实验教学的全过程,充分实现图像清晰逼真、语音互动交流和信息资源共享,为组织学实验教学的发展开创了一项新的教学模式.
作者：谭三勤；曾腊初；杨挚鹰；贺利萍；任翔 刊期： 2006年第11期
在现代法治国家,对教师与学生之间的关系,也要从法律角度来正确认识.纠正师生间法律关系的误区,这对教师教书育人、履行职责、依法办事等方面都起着十分重要的作用.
作者：刘万梅 刊期： 2006年第11期
奥硝唑(Ornidazole)是第三代硝基咪唑类新药,推荐用于临床各种牙周病的治疗.牙周病是成人失牙的重要原因.为使药物长时间留在病灶部位,利用现代制药技术,制成复方奥壳牙周药膜.现将镇痛、黏膜毒性、刺激和过敏实验结果报告如下.
作者：陈莉娅；滕宝霞；刘丽春 刊期： 2006年第11期
当代医学影像技术专业人才培养具有四大特征:规模不断增长、层次不断提高、结构不断变化、内涵不断扩大.对未来医学影像技术专业人才培养的展望,在教育方面要完善各种教育体制和采用先进的教育技术;在医学影像技术专业人才的素质方面应具有高教育程度、高水平的专业素质、高度的敬业精神和高度的自我完善机制.
作者：殷国生 刊期： 2006年第11期
目的用交点倍数法同时测定复方环丙沙星凝胶中盐酸环丙沙星、盐酸达克罗宁的含量.方法利用盐酸环丙沙星和盐酸达克罗宁在317.4nm波长处有交点吸收,且在处方液中此点恰好是二者吸收之和,而地塞米松、盐酸赛庚啶在此点几乎无吸收,故以317.4nm为二者的测定波长即可计算出各自的含量.结果盐酸环丙沙星的平均回收率为100.2%,RSD=0.13%;盐酸达克罗宁的平均回收率为100.2%,RSD=0.04%.结论本方法简便、快速、重现性好,测定结果准确,适用于复方环丙沙星凝胶的质量控制.
作者：赵慧；刘铭佩；李芳；焦海胜；朱恒；王爱兰；梁晓东 刊期： 2006年第11期
分析医学生素质教育途径--正规课程教育与隐蔽课程教育的作用与特点,指出提高医学生素质教育水平除加强正规课程教育外,不可忽视隐蔽课程的重要性和独特作用.
作者：伍杨 刊期： 2006年第11期
目的探讨规范的偏头痛临床对照研究方法;推行国际新标准,倡导中西医结合的治疗方法.方法在276例经2种单盲法治疗后随访病例中,编号后遵循随机方法抽取经养血清脑颗粒+盐酸氟桂嗪+肠溶阿斯匹林治疗的病例171例为治疗组,经镇脑宁治疗的对照组105例,经积分法用-x±s统计分析2组病例的临床指征及结果.结果治疗组总有效率93.6%,与对照组的总有效率87.6%比较,治疗组高于对照组.在起效时间和止痛时间方面,经-x±s方法分析后分别为P＜0.05和P＜0.01,有统计学意义.在改善头痛强度,头痛发作频率及伴随症状(如恶心呕吐、失眠易怒、畏光怕声等)方面,2组间及治疗前后比较有统计学意义.结论治疗组在总有效率和显效率及临床症状改善方面,均优于对照组,且起效快,止痛持久.
作者：李会明；张克忠；侯海林 刊期： 2006年第11期
学科建设是高等院校建设与发展的一项基础性工程.要从实际出发,科学分析自身的办学水平及学科优势、学科人才,明确办学目标、办学理念和办学方向.要以学科建设为龙头,以师资队伍建设为根本,以教育教学改革为核心,以突出特色求发展为工作思路.根据三峡大学发展需求和学院的实际情况,科学论证,系统筹划,适度调整,稳步推进,促进学院可持续发展.
作者：杨先哲 刊期： 2006年第11期
科学的教学管理是提高教学质量的重要手段,对教学管理中的常规教学管理、实验实习管理和考务工作管理做法进行总结.
作者：田廷科 刊期： 2006年第11期
目的建立用氯化硝基四氮唑蓝(NBT)还原的方法测定血清糖化低密度脂蛋白及极低密度脂蛋白(SGLP-VP).方法采用在碱性条件下,SGLP-VP可使NBT还原为紫色的甲(月替),其颜色的深浅与SGLP-VP的含量成正比的原理,在721型分光光度计上测定血清中的SGLP-VP.结果150例正常健康成年人SGLP-VP指数为20.20±9.13(-x±SD);批内CV为2.96%～4.25%;批间CV为2.73%～5.96%;与空腹血糖水平比较有显著性差异(r=0.935,P＜0.005).结论该法简便,反应迅速,重复性好,无需特殊仪器和试剂,基层实验室均可使用.
作者：王振清 刊期： 2006年第11期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
