PBL教学法在我院高职药学专业教学中的尝试

郭金耀；佟伟宗；陈喜珊

关键词：PBL教学法, 高职, 药学专业

摘要：目前,高职药学专业在教材、教法等诸多方面都不符合高职教育的培养目标和特点.我们采用PBL教学法,即以问题为中心的学习方法,在高职药学专业教学中进行尝试.结果表明,PBL教学法与传统教学法相比,具有知识更系统、更连贯,记忆更深刻,学习时间更充足,有助于能力培养等优点,能解决高职药学教育中存在的一些问题,值得借鉴和推广.

卫生职业教育杂志相关文献

中职护理专业教学改革的探究

中等卫生学校护理教育主要承担着为县级及县级以下基层医疗卫生机构培养复合型、技能型初、中级护理技术人员的任务.近年来,随着社会经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,社区医疗机构不断建立和完善以及广大人民群众健康意识的提高和对健康的需求越来越迫切和广泛,护理专业的岗位需求量增加,使护理专业技术人员出现了供不应求的现象.为此,国家将护理人员确定为技能型紧缺型人才并要求加快培养和培训的速度.

作者：傅元恒；张晓春刊期： 2006年第08期
中等卫生职业学校分层教学的问题与对策

通过黑龙江省卫生学校分层教学的实践,阐述未能使分层教学在中等卫生职业学校深入开展的主要原因在于学校的办学观念没有彻底转变,分层教学没有在课程改革的前提下进行.同时提出解决问题的对策,即转变观念,加快课程改革,调动教师的积极性,实行弹性学制,建立课堂教学的训练体系与评价体系,建立校际之间的联合,共同推进分层教学的实施.

作者：林杰；关晓明；孙琳；彭波刊期： 2006年第08期
兰州市艾滋病自愿咨询检测人群现状分析

目的了解我市艾滋病自愿咨询检测(VCT)人群的信息来源、求询原因及目标人群类型,为我市全面推广VCT工作提供依据.方法根据的要求,每一位求询者均填写一张咨询个案登记表,并免费做抗-HIV检测.结果求询者中有74.9%的人是通过广播、电视、报纸、杂志获取艾滋病相关信息的,61.5%的求询原因是婚外异性性接触.239例求询者中检出2例HIV阳性感染者,检出率高达0.84%.结论通过广播、电视、报纸、杂志宣传艾滋病知识效果显著,易被大众接受.在我市全面推广VCT工作势在必行.

作者：张莉；李莹；王艳；李志远刊期： 2006年第08期
用笑气进行分娩镇痛的临床研究

目的探讨用笑气吸入进行分娩镇痛的疗效及其对母婴的影响.方法住院拟阴道分娩的正常初产妇200例,随机分为观察组和对照组,观察组于宫口开大3cm时开始吸入笑气,观察产时疼痛、产程、分娩方式、产后出血量以及血中白介素-6和β-内啡肽的含量,并进行新生儿评分及脐动脉血血气分析.结果观察组镇痛评分明显低于对照组(P＜0.01),观察组活跃期和总产程短于对照组(P＜0.05),观察组血中白介素-6、β-内啡肽含量明显高于对照组(P＜0.05),有显著性差异;产后出血量、新生儿评分及脐动脉血血气分析比较,2组无显著性差异.结论笑气吸入能显著减轻产时疼痛,对母婴均无不良影响,为一种理想的镇痛方法,值得临床推广应用.

作者：王莉；关菊莲刊期： 2006年第08期
政治课教师应注意课后总结

教学活动中我们会发现这样一种情况:有的教师上了几十年的课始终平平淡淡;而有的教师登台几年便崭露头角.同是三尺讲台,为何收效却大相径庭?究其原因,当然是多方面的,笔者认为是否注重课后总结是极为重要的一个原因.教学中教师经常花费九牛二虎之力进行课前准备,想方设法地讲好每一节课,在这2方面真可谓是鞠躬尽瘁.

作者：关建国刊期： 2006年第08期
图书馆服务产生的民事责任有关民法的适应

图书馆与读者的关系是平等主体的民事法律关系,应该依照民事责任来处理双方的纠纷.图书馆服务产生的民事责任分为侵权民事责任和违约民事责任.违约民事责任是图书馆服务中常见的民事法律责任,构成违约的一方必须承担赔偿后果.

作者：冯伟强刊期： 2006年第08期
穴位埋线治疗恶性肿瘤放化疗后不能进食1例

埋线以简、廉、便、验的特点广泛用于治疗多种慢性疾病.笔者于2个月前采用此法治疗恶性肿瘤放化疗后不能进食1例,效果显著.

作者：卢爱军刊期： 2006年第08期
量化教学效果的统计学方法初探

对教学效果的评价与教师的切身利益密切相关,如何提出一种客观、公正、公平、科学的评价方法是现实中急需解决的一个难题.计算机的普及应用使得统计结果的处理简便易行,本文拟就从统计学的角度对教学效果提出一个量化的指标,与大家共同探讨.

作者：王嗣雷；任玉录；李秀琴刊期： 2006年第08期
护理教育应融入人文关怀

探讨护理教育中融入人文关怀的意义,介绍开展人文关怀教育的具体方法,提出人文教育是一个长期工程,护理教育者必须充分认识到这一点,并能在平时的教育工作中融入人文关怀.

作者：高薇刊期： 2006年第08期
浅谈病理学课堂小结的技巧及素质教育

课堂小结是教师对每节课内容的总结,是课堂教学的重要组成部分.通过纵横渗透、比较分析、形象比喻、推理归纳等方法成功地进行课堂小结不仅使一节课划上圆满的句号,还能起到言已尽而意无穷之功效,引发更深层次的思考与理解,加强对学生素质的培养.

作者：马春梅刊期： 2006年第08期
在校护生实习前强化技能培训的实践探讨

随着人们法律意识的不断增强,住院患者对护理人员技术水平的要求日益增高,同时意味着对护理专业实习生技术水平的要求也相应增高.显而易见,这也对学校在护理专业护理技术的教学上提出了更高的要求.因而,学校势必做出反应,以满足患者的需求,使护生能尽快地适应临床,并减轻护生的恐惧心理.为此,我校在护理技术课程的安排上做了相应的调整,对普通中专三年制护生在第四学期后进行为期1个月的实习前强化技能培训,取得了良好的效果.现将实践过程总结如下.

作者：张桂婷；孟月丽刊期： 2006年第08期
临床专业学生在临床实习中的几个问题与对策

临床实习是理论与实践相结合的具体体现,是临床教学的一个必不可少的环节,但许多中等卫生学校学生在临床实习中存在许多问题.

作者：史宇欣刊期： 2006年第08期
长期生活习惯影响老年高血压病UCG指标的预警模型

本课题采用临床心理实验手段测验被研究对象的诸多心理社会因素,同时利用组织多普勒成像技术,结合二维(2D)、M型、脉冲多普勒检查老年高血压病患者的左室舒张功能,以便从二者的关系中研究长期生活习惯对老年人左室舒张功能的影响.探索病前生活习惯对老年高血压病的发生、发展以及发病后心理-生理因素的作用,从而建立老年高血压病的临床心身相关模型,为老年高血压病患者的生物-心理-社会医学干预提供理论依据.

作者：雷凯荣；郑林科；严祥；杨静刊期： 2006年第08期
妇产科护理学教学改革初探

近年来在妇产科护理学教学中,对教学内容、教学方法、教学手段进行了改革,用病案导入、启发式及多媒体课件法教学,边教边改,获得了一些经验.对此,我们不断总结,继续完善,使教学适应国内外护理教育发展的需求.

作者：蒋利霞；罗旻；常燕刊期： 2006年第08期
以问题为中心的课程模式在内科护理学教学中的应用

对2003级护理专业高护班内科护理学采用以问题为中心的课程模式进行教学,能够取得良好的教学效果,能够培养护生的综合素质,使其掌握扎实的护理专业知识和娴熟的操作技能,使其成为具有自学能力、自主探究问题能力、解决问题能力和创新能力的新型护理人才.

作者：黎燕芳；周云燕；石芳刊期： 2006年第08期
中职班级管理渗透心理健康教育之思考

随着省级课题五年制中职生心理健康教育工作在理论和实践2个层面的深入开展,我们逐渐认识到,在目前的教育现状下,要使心理健康教育真正融入学校并取得实效,就必须结合班主任或辅导员工作来开展,同时心理健康教育也能为传统的班主任工作增添新的内容和活力.

作者：郭欣；门学泳刊期： 2006年第08期
高职护理专业药理学教学之我见

1了解学生,因材施教卫校的学生绝大多数都是初中毕业考进来的,没有扎实的文化基础,加上年龄小,学习的主动性、自觉性、创新性都比较欠缺,而药理学内容既繁琐又枯燥,学生极易产生厌学心理.

作者：张宁刊期： 2006年第08期
青霉素皮试假阴性1例引起的思索

青霉素皮试后15～20分钟,检查患者无自觉症状,皮试部位无红肿、疼痛,但当大剂量使用青霉素时,患者出现不同程度的青霉素过敏反应,这种现象属于青霉素假阴性现象.如果抢救不及时,可导致患者出现生命危险.所以,在使用青霉素的过程中,对青霉素皮试结果的正确判断和用药时的密切观察十分必要.

作者：唐萍刊期： 2006年第08期
开展学科知识技能竞赛贯彻以能力为本位的职业教育观

中等职业学校的毕业生能否很好地就业,一个重要的方面就是学生的技能水平,即专业技能的操作是否规范、熟练.为了营造重技能的教学环境,加强学生的技能操作,我校积极贯彻以就业为导向、以能力为本位的职业教育观,深化教学改革.学校结合医学教学的实际,在前期阶段的教学中开展学科知识技能竞赛,为师生搭建一个教学展示、交流的平台,营造重视能力培养的良好教学氛围,使教师重视学生的能力培养,学生重视技能的训练掌握,全面提升了学生的技能水平.

作者：梁明进刊期： 2006年第08期
加强高校科研管理工作的探讨与实践

随着知识经济时代的到来,高校的科研工作在社会经济发展中发挥着越来越重要的作用,与此同时,高校的科研管理水平伴随着科研水平的提高也逐步提高,但高校的科研管理工作也将面临更多机遇和挑战.如何更好地发挥科研管理部门的管理职能,提出几点建议.

作者：冯玉萍刊期： 2006年第08期