郭霞
1 护士互通信息本的产生 护理质量的高低,不仅制约着医院的整体医疗水平,而且也严重影响医院的社会评价以及等级的提升.提高护理质量成为当今各级医疗单位共同关注的一个重要话题.影响护理质量的因素是多方面的,其中关键的是护理管理.在长期的临床实践中,我们感到护理管理在信息传递方面存在着以下明显的不足.
作者：田大丽 刊期： 2006年第04期
生物学是医学教育的一门重要基础课,掌握生物学的基本理论、基本知识、基本技能对医学生的发展是非常重要的,但在中等卫校,生物学课程的开设并没有得到重视.通过调查问卷对省内外 6所卫校的 356名学生和 32所卫校的 112名教师进行调查,说明中专医学生不学习生物学、只学习医学遗传学基础是不合理的,中等卫校必须开设生物学课程.
作者：马萍 刊期： 2006年第04期
以多元智力理论为依据,建构护理技术课程学习评价系统,采用多种评价方法着重对学生的学习过程的知识技能和综合素质进行评价,促进学生对基础知识和基本技能的学习,而且使学生在学习态度、合作精神、组织管理能力、创新精神等方面有明显的提高.发展性学习评价对学生护理技术课程的学习起着积极的作用,能促进学生的全面发展和整体素质的提高,是一种有效的学习评价方法.
作者：郑长花；翟丽玲 刊期： 2006年第04期
针对医学职业院校的学生现状和传统教学方法的弊端,采用问题学习模式在医学遗传学的教学中进行实验研究.结果表明,在医学遗传学的教学中实施问题学习模式,能提高初中起点的中专生的学习兴趣,转变学生的学习态度,提高学生的自主学习意识,提高学生的学习成绩.
作者：张宏伟 刊期： 2006年第04期
目的了解中专生的人格特征,探讨影响人格特征的有关因素.方法采用卡特尔 16种人格因素量表对某中专学校 929名学生进行测试.结果男、女生在乐群性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、忧虑性、自律性方面均高于全国同性别中学生常模,而在聪慧性、恃强性、怀疑性、幻想性、实验性、独立性方面则低于全国同性别中学生常模,女生紧张性高于全国常模、世故性低于全国常模,差异有统计学意义.结论不同区域的学生个性有差异,心理教育应注重改善同学关系,培养独立能力,增强自信心,缓解考试的紧张情绪.
作者：陈清波；钟健民；覃隶莲；梁武华；陈照坤；李英 刊期： 2006年第04期
目的探讨如何提高护生书写护理文书的质量.方法选择 2001级、 2003级高职护生进行护理文书的考评 ,其中 2001级设为对照组,采用传统的教学方法; 2003级设为实验组,采用新的教学方法,即在教学上对教师进行培训并对护生进行提高书写技能的训练.结果 2003级高职护生护理文书的考评成绩高于 2001级高职护生( P<0.01).结论提高了护生书写护理文书的质量,培养了护生的职业基本素质和客观性思维,强化了护生的法律意识和风险意识,提高了护生工作的自律性和慎独精神.
作者：刘珍红；吴明 刊期： 2006年第04期
由于我校的不断发展及人事变动的频繁,近几年,我们药理组先后来了 3位从医学院校刚毕业的新教师,任教药理学这门课程.新教师要经过努力和艰苦的学习,才能顺利地把教学工作做好.对于新教师,除了应在思想上和生活上给予必要的关心外,在工作和学习上,更要给予必要的帮助和指导.下面谈谈带教新教师的具体做法.
作者：郑新军 刊期： 2006年第04期
阐述高职药学教育与行业的相互关系,高职药学教育为行业培养人才,行业推动促进药学教育的发展.
作者：朱缨 刊期： 2006年第04期
目的了解纳络酮对 HIE的治疗效果.方法收入我院的 HIE患儿 40例 ,将其随机分为 2组 (各 20例 ),I组为纳络酮治疗组 ,II组为对照组 ,2组患儿均给予吸氧、镇静、止惊、降颅压及血管活性药等治疗.治疗组在上述综合治疗的基础上 ,尽早使用纳络酮 ,给予纳络酮每次 0.03mg/kg,每 10分钟 1次 ,共 3次 ,继以纳络酮 0.2～ 0.4mg加入 10%葡萄糖注射液 30ml～ 50ml中 ,以 8～ 10滴 /分钟的速度静滴 ,根据患儿的反应调整滴速 ,维持滴注 1～ 3小时.结果治疗组显效率和总有效率均优于对照组 ,P<0.025和 0.05.治疗组平均显效时间为 10.8(0.35～ 22.0)小时 ,对照组为 19.3(2.9～ 23.2)小时, 2组比较有极显著性差异 (t=2.92,P<0.01) .结论围产期窒息是 HIE的常见原因 ,β- EP与缺氧缺血性脑损伤的病理生理过程密切相关.纳络酮是吗啡受体阻滞剂 ,可抑制β- EP的释放 ,减轻β- EP对细胞的损害 ,改善细胞膜对钙离子的通透性 ,减轻脑水肿 ,并且有清除自由基、抗氧化的作用 ,可拮抗β- EP对呼吸、循环系统的抑制作用.本组资料显示 ,治疗组的显效率明显优于对照组 ,显效时间亦显著短于对照组.我们可认为 ,纳络酮对 HIE疗效显著 ,早期应用效果更佳 ,治疗中未发现任何毒副作用 ,值得临床应用.
作者：李小燕 刊期： 2006年第04期
介绍简明统计 2000统计软件的功能及安装,并以几个典型例子逐步讲解其中一些常用统计处理方法(如统计描述、 t 检验、χ 2检验)的使用及操作步骤,以帮助科研人员尽快熟悉该软件并能运用该软件进行基本的数据处理和统计分析.
作者：张庆远 刊期： 2006年第04期
大学生逃课是高校的常见现象.对大学一年级学生逃课原因进行调查并做相应分析,提出一些解决对策.
作者：王新芳；王岩梅；陈岩 刊期： 2006年第04期
对于转氨酶增高的慢性乙型病毒性肝炎患者 ,传统药物如甘利欣的疗效已被肯定 ,但停药后转氨酶易出现反跳现象.近年来,我们采用甘利欣联合甘乐治疗慢性乙型病毒性肝炎,取得了较好的疗效,又避免了停药后转氨酶反跳的现象,现报告如下.
作者：管晓灵 刊期： 2006年第04期
介绍微机化生物机能实验系统的组成,计算机硬件、生物信号采集放大硬卡等硬件系统的维护及常见故障的排除,计算机操作系统、生物信号显示与处理软件系统的维护方法.
作者：晏云霞 刊期： 2006年第04期
学生对教师评价得分反映了学生对教师的满意情况,不但包括教师的教学情况,同时也包括了社会对教师要求的各个方面,因而涉及到学校的教学质量、优良校风、社会竞争力,因此,探讨影响学生评教得分的诸多因素有一定的实际意义.本文分析外聘教师所占比例与学生评教得分多少的关系,或许能为广大同行研究提供参考资料.
作者：陈玉田；李月霞；刘嵘 刊期： 2006年第04期
教学是临床医学院工作的重要组成部分,正确处理好教学与医疗、科研的关系是学科发展的关键,加强教学的管理是搞好教学的根本,搞好教学才能促进学科的发展.
作者：李力；郑英如；郑秀惠；颜耀华；刘强 刊期： 2006年第04期
以中等卫生学校学生中存在的较常见的问题行为为研究对象,具体解剖问题行为的成因,研究品行问题型行为与心理问题型行为的控制对策,提出构建问题行为发生的预防系统,形成具有本校特色的问题型行为矫治理念和立体矫治模式.
作者：马世杰 刊期： 2006年第04期
叙述多媒体教学在生物材料检验课中的应用,以及应用中容易出现的问题.
作者：吕春平；金明华；刘晓梅 刊期： 2006年第04期
目的尝试编制基于 Web的多媒体交互式教学课件,提高教学质量.方法以<临床检验基础>教科书中的生殖系统分泌物检验为教学内容,通过应用 Photoshop 6.0、 Fireworks 4.0、 Flash 5.0为图形加工编辑工具, Microsoft Access 2000为数据库, Microsoft FrontPage 2000软件、 JavaScript、 Active Server Page和 HTML网页设计编辑工具,制作网页,建立生殖系统分泌物检验网络课件.结果完成基于 Web的生殖系统分泌物检验网络课件 ,课件内容除基本的临床基础检验学教学内容外 ,还加入课后练习、参考资料、教学素材、教师信箱、医学检验新动态、交流园地和公告栏模块等.结论课件教学内容充实 ,形式多样,利于学生自主学习,同时扩大了学生的知识面和增进了学生专业知识掌握的深度 ,能激发学生的学习兴趣,提高教学质量.
作者：黄海樱；陈波；吴晓蔓 刊期： 2006年第04期
临床教学是护理教学的重要组成部分,是培养合格护理人才的关键阶段,临床教学质量的优劣将直接影响培养的护理人才的素质和护理教育的整体质量.
作者：樊胜丽 刊期： 2006年第04期
婴儿脑血管铸型是铸型标本制作中设计难度较大的标本之一.一般脑血管铸型是在头颈部血管铸型的基础上进行的,若单独取脑标本进行灌注,由于颅骨各部厚薄不一,在用锯子锯开颅骨时很容易伤及脑组织,造成血管破裂.因此,在制作脑血管铸型时好与头颈部一起灌注.我们现结合脑结构特点及研究的需要,浅谈一下婴儿脑血管铸型标本的设计.
作者：黄海龙；蒋剑芳 刊期： 2006年第04期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
