赵颖
从在护理学中开展双语教学的紧迫性,双语教学在护理学教学的理论学习、实验操作及临床实习具体过程中的应用,以及对实践了双语教学的护理学教育未来的展望等 3个方面进行探讨.
作者：徐芳 刊期： 2006年第03期
论述教育信息化的内涵及特点,指出教育信息化既是国家信息化建设的重要基础,又是实施素质教育、培养创新型人才的重要保证,提出加强教育信息化建设的措施和方法.
作者：关中辉；贺玉凯 刊期： 2006年第03期
讨论医学双语教学的意义、模式、实施及存在的问题与对策.
作者：谭三勤 刊期： 2006年第03期
阐述医学专业教师成长的难点在于教育实践智慧.因为实践智慧是教师专业化新的知识基础,是医学专业教师的盲点之一,加之传统习俗的阻隔和影响以及实践智慧的个人特性和不确定性,使教师感觉在实践智慧的提高方面比其它学术方面要难得多.但只要医学专业教师从学术的高度来看待教师教育实践智慧,在教师间建立一种良好的合作文化,互相观摩,提倡争论,主张宽容,还是可以在不太长的时间里使教育实践智慧得到突破性的提高.
作者：施明选；陈争春 刊期： 2006年第03期
介绍染色体易位携带者的类型,分析携带者所产生的配子种类及其导致习惯性流产的原因,提出相应的优生措施.
作者：曾蕴渊 刊期： 2006年第03期
目的探讨减少软组织肉瘤术后复发的有效途径,并提出相应的防治对策,提高软组织肉瘤诊治水平.方法以 46例术后复发软组织肉瘤为分析对象,研究复发原因及综合治疗对 3～ 5年存活率的影响.结果对术后复发软组织肉瘤采取手术、化疗、放疗等综合治疗, 3年、5年存活率分别为 61%和 46%.结论软组织肉瘤不规范治疗有极高的局部复发率和转移率,但及时恰当的补救治疗仍可取得较好的疗效.
作者：梁鹏；宋建民；宋仲玉；李晶；付来华 刊期： 2006年第03期
根据图书馆的发展变化,从导读在图书馆工作中越来越必要,导读方法越来越讲究,导读要求越来越严格等几方面进行阐述.
作者：周万德 刊期： 2006年第03期
金属烤瓷修复是目前固定义齿修复的主要方法之一.它在强度、固位及色泽方面优与其它修复体.但是,由于操作技术的熟练程度及规范程度不同,在备牙过程中不免要损伤龈沟上皮甚至附着上皮,造成牙龈的损伤.另外,修复体边缘设计及制作不良,边缘与肩台不密合,边缘短或形成悬突,桥体下随着牙槽骨的吸收逐渐形成间隙.在这些部位牙刷、牙线无法接触,嵌塞的食物、堆积的结石及菌斑也就无法清除,从而很容易发生牙周炎,影响基牙的健康和烤瓷修复体的寿命.笔者近 3年来将冲压器用于烤瓷修复后基牙牙周健康的保护,取得了满意效果.
作者：谭万德；谭任远 刊期： 2006年第03期
体育与健康课程设置改革,首先要转换教育理念,正确认识体育与健康教育的目的和任务,科学进行课程设置,将体育与健康的教学内容与护理专业的医学基础课程(护士礼仪与形体)有机结合起来;加强健康理论知识和护士礼仪形体的学习,全面发展学生整体素质,塑造学生形体美;全面推进素质教育,使体育与健康成为为 21世纪医护行业服务、为医学护理人才形象服务的基础.
作者：李毅；王芳 刊期： 2006年第03期
患者,男, 70岁,因刺激性咳嗽半年,加重伴气短 2月入院.心率 118次 /分,呼吸频率 22次 /分,血压 140/80mmHg,体温 36.8℃.入院后胸片、胸部 CT示:右肺下叶占位性病变.多考虑肺癌,纵隔内转移,伴右侧胸腔积液.支气管镜下刷片示:见少量异型细胞,多考虑为鳞癌细胞.入院常规做心电图示:窦性心动过速;心率 120次 /分,异常心电图;心电轴右偏(+ 260°); Ptfvl=-0.08mm·s.
作者：管玲；张茂兰；董玉玲；袁宏；李双萍 刊期： 2006年第03期
概述实验教学在医学专业教育中的重要性,指出建立标准化实验成绩评估方法的必要性,提出建立从学校教务部门到院系、教研室、实验中心,以及带教教师、实验准备人员自上而下的金字塔式管理模式.
作者：石向群；吕璐 刊期： 2006年第03期
目的观察喉显微外科手术治疗声带息肉、声带小结的临床疗效.方法回顾性分析 202例采用全麻支撑喉镜下喉显微手术治疗的声带息肉、声带小结患者的临床资料.结果 202例中,治愈 196例,好转 6例,总有效率 100.0%.结论喉显微外科手术治疗声带息肉、声带小结是安全、彻底、疗效显著的方法.
作者：王海林 刊期： 2006年第03期
随着国家卫生事业的改革和发展,医学模式的转变,人们实际需求和价值观念的变化,护理质量的好坏直接影响到患者的满意度,也就直接影响到护理事业的发展.患者的满意度往往与护患关系有着密不可分的关系.所以,如何建立良好的护患关系就成为临床护士面临的一个重要的课题.笔者结合在淄博市中心医院近 4个月的临床护理实践认为:从国际标准化组织( ISO)的管理高度认识护患关系的重要性,依据 ISO的要求做好护患关系的建立与维护.
作者：杨光芹 刊期： 2006年第03期
1 问题提出 班级管理是以班主任为核心的教师对班级的各种要素进行统一的计划与管理的过程.选择什么样的班级管理模式,关键在于具有什么样的教育理念和达到什么样的管理目的.用现代教育的标准来衡定,以班级为单位的一切教育活动和管理方式,都是围绕促进学生成人、成性、成德,可持续发展而展开的.班级管理除了传统的内涵外,还包括师-生、生-生、个人-团体、学校-社会的循环互动.行政式传统的班级管理方式存在着众多的弊端.未来社会对人才的要求也对班级管理提出了新的挑战,我们必须顺应这一改变,进行新的尝试,寻求更能适应培养多元化人才的管理模式.结合国外的先进经验与启示,人本化班级管理方式应该走上我们的教育舞台.
作者：张文岚 刊期： 2006年第03期
采用自编问卷和症状自评量表( SCL-90)分别对医院护理人员、在校护生进行测试.了解医院对护士职业心理素质的需求和护生职业心理适应状况;有针对性地改革护理专业教育模式,并设立成长小组进行团体心理训练,为培养具有良好职业心理素质的护生提供经验.
作者：周静 刊期： 2006年第03期
晚期癌痛令人难以忍受,而痛疼受多方面因素影响.依据患者疼痛程度、临床状态和精神社会状况的综合评估,患者及其家属对癌痛认知水平的综合评估,镇痛方法与药物临床效果的综合评估,实施个体化镇痛治疗与护理 ,达到有效控制疼痛的目的,从而改善与提高患者生存质量.
作者：朱明瑶；戴桂祥；潘霞云；陈安基；张生阶；张文波 刊期： 2006年第03期
希罗达(xeloda, capecitabine) 是由瑞士罗氏公司( Hoffmann-La Roche Inc )研制的一种新型选择性靶向口服抗肿瘤药.因其肿瘤内激活特点,而被广泛用于结直肠癌等实体肿瘤的治疗.希罗达的治疗效果和其便利性,无论在肿瘤的单药治疗还是联合治疗中都得到证实.由于希罗达独特的肿瘤内激活机制,使其具有低毒、高效以及口服方便等特性.低毒、安全性高必然使其它支持治疗的费用大大降低.希罗达口服化疗,使得患者进行门诊治疗成为可能,住院费用也可随之减免.这样使希罗达在肿瘤治疗领域的药物经济学研究中成了热点之一.本文就希罗达应用于结直肠癌、乳腺癌治疗的国外药物经济学评价研究进行综述.
作者：王莉；刘朝晖 刊期： 2006年第03期
中职学校生源质量逐年大幅度下降,面对学生学习基础普遍较差,缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法,自信心不足等状况,以刘善循教授编著的<学习环节优化的策略--提高学业成绩的技巧><潜能开发--心理训练技术>为理论依据,在医用化学教学中对学生进行学习方法和心理素质训练.实验结果表明,实验班成绩明显高于对照班,有显著性差异( P< 0.01).
作者：黄勇 刊期： 2006年第03期
目的中职学校将学生培养成为具有良好的综合素质和执业能力的合格人才,通过开展心理素质教育促进青少年的心身和谐发展.方法构建心理健康教育实施模块,开展心理健康教育,即评估心理状况-分析导致心理问题原因-建立教育目标-构建心理教育实施体系-采用 SCL-90量表评价教育效果.结果至少存在一个因子分为阳性的学生由 50.44%下降至 33.50% ,因子平均分超过常模人数由 32.29%下降至 19.98% ,经统计学处理均 P<0.01,有显著性差异.结论对中职学生开展心理健康教育,可取得显著效果.
作者：马嫦英 刊期： 2006年第03期
总结职业院校物业管理现状与弊端:置业加速两设增多,管理滞后尚在摸索;购建质量仍有低劣,物产责任多不明确;损坏、破坏司空见惯,教育处罚无可奈何;多体并存各行其事,置管用修难以协作.学生损坏物业心理有质差损坏型、粗心损坏型、陋习损坏型、调皮损坏型、故意损坏型、有意偷盗型 6种.对学生破坏心理进行调查,提出 4项物业管理改革思考:变革体制,改善经营,实现多赢;资源整合,优化配置,降低损耗;加强管理,协作服务,提高功效;以俭办业,以章治业,以优兴业.
作者：赵红深 刊期： 2006年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
