骆相伟；黄翔娣
2003年12月26日,教育部发布新的《大学英语课程教学要求(试行)》,以前所未有的力度推动高校英语教学改革.
作者：刘般若；李剑 刊期： 2007年第19期
教学制度是开展教学活动的依据和保证.我院自实行课程质量评估以来,课程建设取得了长足发展.为使教学秩序更规范,评教数据更系统、操作性更强,教学督导室对原有教学制度进行了改革,为每项制度设计了相应的表格,将制度条文量化处理,以便具体操作.新制度实施以来,取得了显著效果,提高了教学质量,规范了教学秩序.本文从开课前、上课中、结课后3个环节,就新教学制度建设作一介绍.
作者：高永峰 刊期： 2007年第19期
在中职药剂专业有机化学讲授杂化轨道理论时,导入基本理论为讲授作铺垫,明确杂化的定义、SP型杂化分类及空间构型等;通过图文并茂的方式,增强SP型杂化轨道理论的感性认识;结束时,做好总结、巩固成果,让学生真正理解SP型杂化轨道理论.
作者：谢芳 刊期： 2007年第19期
通过对比英汉语言方面的差异、加强文化渗透教学、课堂上多讲英语、鼓励学生多读英文原版书刊等,克服中国式英语.
作者：杜留成 刊期： 2007年第19期
从教学方法、学生临床思维能力及主动发现、解决问题能力的培养3方面探讨如何提高神经病学临床见习教学质量.
作者：叶民；狄晴；石静平；丁新生 刊期： 2007年第19期
股骨颈骨折是老年人常见的损伤,由于老年人局部血液供应差,导致骨折后愈合较慢甚至不愈合,非手术治疗卧床时间长,并发症多.因此,康复与护理十分重要.
作者：梁蕻 刊期： 2007年第19期
笔者在教学中加强对学生健康教育能力的培养,通过一系列活动,使学生不仅学到了护理知识,也掌握了维护健康的能力.
作者：张燕京 刊期： 2007年第19期
在大学英语教学中开展任务型教学,改变以教师为中心的教学模式.突出学生的主体性,采用启发式、发现式、讨论式教学方法,将课堂学习和课外学习与实践活动相结合,激发学生学习兴趣;引导学生开展合作学习,在运用知识的过程中培养学生的综合能力.
作者：黄兴军 刊期： 2007年第19期
正常人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的科学,其在医学中的地位不言而喻.在教学中怎样提高教学效果,使学生在学习期间能较好地掌握必要的知识,笔者结合多年的教学实践谈几点体会.
作者：杨文明；夏祥河；吴君 刊期： 2007年第19期
随着社会的发展及法律知识的普及,人们的维权意识日益增强,医疗纠纷及侵权诉讼不断增加;同时,在医疗市场激烈的竞争中,医务工作的风险日渐加大.因此,在妇产科工作中,医务工作者如何处理临床工作与法律责任之间的关系,如何维护医患双方的合法权益,如何防范职业风险显得十分重要.
作者：冯玲；袁定清 刊期： 2007年第19期
通过教师工作和学习方式的优化,增强群体意识,注重群体协作,提高工作效率;通过生活方式的调整,和谐人际关系,促进身心健康,提高工作质量.
作者：郑玉莲 刊期： 2007年第19期
思路就是做一件事情前,对所经历的各个步骤应采取方式、方法的思维过程.思路教学贯穿于化学教学的各环节,对培养学生的各种能力至关重要.
作者：王元杭 刊期： 2007年第19期
强有力的支持系统、先进的办学理念以及校本教材与规划教材的有效对接是成功建设校本教材的重要因素;在编写过程中遵循教材编写原则,不断提高参编教师的编写水平.
作者：胡月琴；姜新峰；田贞尚 刊期： 2007年第19期
解剖学是医学生首先接触的一门医学基础课,具有内容复杂、难以记忆等特点.例如,运动系统中有206块骨、600多块肌,与每块骨有关的名词多达十几个,每块肌又有其位置、形态、起止、作用等内容,学生感到枯燥乏味、无从下手.
作者：陈远强 刊期： 2007年第19期
采用抽样调查的方法,研究高职医学生的学习效果、学习影响因素、学习心理、学习能力等,并对调查结果进行分析、讨论,以了解其学习现状,有目的地进行引导和心理疏导.
作者：关继国 刊期： 2007年第19期
通过大量临床数据采集,运用护理经济学原理,核算中医护理服务项目总成本、收入、直接护理成本、间接护理成本等,并进行年度对照分析,得出中医护理服务项目以其成本小、操作简易、病人痛苦少等优点,可为医院创造良好的经济效益和社会效益.
作者：王颖 刊期： 2007年第19期
目的 探讨在实验教学中模拟临床过敏性休克的新型实验方法.方法 在BL-420生物机能实验系统上构建过敏性休克及救治的实验平台,利用微机在动态量化中对多种生理指标进行适时监测记录.结果 找到了从过敏到休克的变化规律,提高了过敏性休克的抢救成功率.结论 为模拟过敏性休克及救治提供新的实验方法,既提高了学生的学习兴趣和处理繁杂问题的能力,又为临床过敏性休克的救治提供了有价值的参考.
作者：王爱华；罗小萌 刊期： 2007年第19期
英美国家大学生心理健康教育起步早、发展快,对从业人员的资质要求高,在课程设置、心理干预等方面采取了许多个性化的措施.在规范工作队伍、不断提高专业水平、科学设置教育课程及更加重视对大学新生心理健康教育等方面借鉴其经验,进一步做好我国大学生心理健康教育工作.
作者：程海云；姚本先 刊期： 2007年第19期
学习古诗词,重在通过鉴赏把握作品的思想内容和艺术表现手法.虚实相生是一个很重要的方法,也是古诗词中常用的技巧.高中课本选录的柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》二词,就做到了虚实结合、映衬、互补,既交待客观现实,又引发读者的思考和想象,极大地增强了文章的感染力,达到了虚实完美统一的境界.
作者：林兴霞 刊期： 2007年第19期
笔者认为,对学生存在的问题针对不同类别、采用不同方法进行处理,可达到预期的教育目的.
作者：季诚 刊期： 2007年第19期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
