柳玉霞；王学林；魏玉秋
目的 了解和掌握碘缺乏病(IDD)在我县的防治状况,为进一步完善可持续性消除IDD提供科学依据.方法 按《全国碘缺乏病防治监测方案》和国家《实现消除IDD阶段目标评估方案》,对榆中县8～10岁儿童的甲状腺肿大率、尿碘值等进行监测.结果 经实施以碘盐为主的干预措施,榆中县8～10岁儿童甲状腺肿大率由2000年的8.50%下降到2005年的3.47%,尿碘中住数由175.70 μg/L提高到212.46 μg/L,尿碘含量小于20 μg/L与50 μg/L者分别占0.40%、1.41%,碘盐合格率达到96.0%以上.结论 政策支持,政府协调,部门配合,加强碘盐监测,提高居民合格碘盐食用率,广泛开展健康教育,是消除IDD的有效途径.
作者：关惠民 刊期： 2007年第08期
目的 探讨肾脏移植手术中患者血流动力学改变及麻醉和管理.方法 在146例患者中,出、凝血时间正常者,采用连续椎管内阻滞麻醉:一点法硬膜外阻滞选择T122～L1间隙;二点法选择T11-12间隙和L2-3间隙;腰-硬联合阻滞(CSEA)二点法,上点选择T11-12间隙行硬膜外穿刺置管备作硬膜外阻滞,下点在L2-3间隙实施单次腰麻.凝血功能障碍及有出血倾向者采用气管内插管全麻.结果 移植肾多在15 min内开始泌尿,移植肾循环建立后尿量少者为400 ml,多者为1300 ml,平均为650 ml.术中血压平稳者111例(76.0%);血压有上升趋势者15例(10.3%),其中7例需用降压药;20例(13.7%)血压下降,需用小剂量升压药.结论 充分的术前准备,选择佳的麻醉方案,合理使用麻醉药物,是麻醉手术成功的关键.
作者：白宁；秦秦；宋玉龙；兰自侃 刊期： 2007年第08期
从学校图书馆电子阅览室的特征与功能出发,从对新生进行入学教育、营造良好的网络环境、网络安全管理、加强信息资源建设、加强网止导航服务以及提高图书馆馆员素质6个方面论述如何加强电子阅览室的服务与管理,从而充分发挥图书馆在信息传播中的作用.
作者：潘启红 刊期： 2007年第08期
目的 探讨场景模拟法在基础护理实验教学中的应用效果.方法 以158名护生为实验组,采用场景模拟法进行基础护理实验教学;另以164名护生为对照组,运用传统教学法进行基础护理实验教学.结果 实验组护生无论是操作考核成绩还是综合能力均明显高于对照组护生.结论 场景模拟法在提高护生操作技能和综合素质方面优于传统教学法.
作者：王亚敏；杨桂芝；周丹 刊期： 2007年第08期
通过对四川省护理资源状况进行调查,并预测到2005年全省护理人才的需求数及学历需求数.全省护士需求人数为25 223～47 212人,且对高学历护士的需求呈逐年上升趋势,提示应逐步加大时本科和专科学历护士的培养力度;从学历调查可知:本科学历者仅占0.2%,专科学历者占8.5%,中专学历者占84.6%,元学历者占6.7%,说明全省护士学历总体层次低,提示应加强全省护士学历培训.
作者：史铀；古天明；汪红；周红；陈路 刊期： 2007年第08期
中等卫生学校规模扩大后,生源素质降低,教育教学质量下滑.现就学校目前的生源素质现状及其他一些影响教育教学质量的因素和如何提升教育教学质量进行一些粗浅的探讨.
作者：范梁伟 刊期： 2007年第08期
目的 了解护生对普及性预防知识的掌握情况,为加强护生的职业防护教育提供依据,旨在提高未来护士的自我防护意识,降低护士职业性感染的发生率.方法 对我院在校护生进行问卷调查.结果 护生的自我防护意识淡薄,仅有15.3%的护生知道标准预防的概念,31.3%的护生知道正确的洗手方法,48.3%的护生知道锐器伤后会感染哪些疾病,没有一位护生能完整地回答意外暴露后的处理和补救措施.结论 护生的自我防护知识极度缺乏,学校应开设普及性预防教育课程,在护理学教学中培养和提高护生的防护意识.
作者：程玉莲 刊期： 2007年第08期
在班主任队伍中设立专职班主任岗位,是中等卫生职业学校在深化职业教育改革中探寻和建立的新机制.在近年来的尝试中,本着适应学校办学现状和教育需求的原则,创新与完善专职班主任管理制度,注重专职班主任适应素质的提升,营造以人为本的管理氛围,使其价值得到较充分的体现.
作者：付百红；冯静茹；刘红宇 刊期： 2007年第08期
高素质的护理师资队伍是提高护理教育水平、保证教学效果的基础,建立一支素质高、业务精、作风硬的师资队伍十分重要.近几年,我系对师资队伍进行了强化培训,明确了培养目标,确立了培训方案,建立健全了考评体系,护理师资水平得到了全面提高和加强.
作者：赵小玉；柯静 刊期： 2007年第08期
儿科学是一门临床医学,为了提高医学生未来的工作能力,在教学中采取多种教学方法,活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性,提高教学质量.
作者：张军琴 刊期： 2007年第08期
医学英语教学是提高医学院校大学生专业英语水平的关键,是培养复合型人才的重要内容.专业英语教学在我国仍处于起步阶段,存在许多问题.通过剖析当前医学英语教学中存在的问题,提出医学英语教学改革方案,并在教学中取得了很好的效果.
作者：关艳华 刊期： 2007年第08期
在政治课教学中构建师生双主体互动模式,必须对这一模式中的主体、互动以及互动之实现等问题有正确、清醒的认识,树立现代学生观,加强师生间的良性互动,实现学生知识、能力、素质的全面提升.
作者：刘运喜 刊期： 2007年第08期
学习动机是指引起学习活动和维持学习活动的动力,动机与个人的需求和兴趣有关,教师必须想方设法地激发、培养学生的学习动机和兴趣,激发学生的求知欲望,力促学生积极、主动地学习.阐述在临床护理专业教学中,教师应从减轻课业压力,使学生不惧怕学;调动内在动机,使学生乐学;挖掘外在动机,使学生愿学;开展兴趣活动,使学生好学几方面激发学生的学习动机,培养其学习兴趣.
作者：李倪 刊期： 2007年第08期
护理学是一门实践性很强的学科,中专护生在接受专业教育时近三分之一的时间用在临床实习上.临床实习是学校教育的深化和延续,是理论和实践相结合的必由之路,是护理知识转化为能力的关键时期.为提高临床实习效果,分析影响护生实习效果的因素,如缺乏吃苦精神、文化知识基础薄弱、人际交往能力差、专业知识缺乏、社会偏见及带教教师因素等,了解护生临床实习的现状,并提出有针对性的对策.
作者：赵越；任素杰 刊期： 2007年第08期
多媒体教学是课堂教学的辅助手段,将其应用于教学实践有其自身的优势,也存在一些与教学原则相悖的问题,应采取措施科学使用多媒体教学手段,确保教学质量的有效提高.
作者：运怀英 刊期： 2007年第08期
目前,中专学生普遍存在底子差、素质低的情况,为使他们更好地掌握医学基础知识,学好解剖学,就要激发他们对该课程的学习热情和兴趣,这就要求教师不仅要有丰富的专业知识,还要有一套灵活多样的教学方法.以下是笔者在多年的教学工作中总结出的解剖学教学五法.
作者：蔡翔 刊期： 2007年第08期
教育工作的对象是学生,是在一定社会环境中生活的人.对学生来说,这个社会环境主要是家庭、学校、班级等.其中家庭对学生学习、生活的影响已基本形成定局,而学校和班级的影响正在发生着.
作者：杨孝列 刊期： 2007年第08期
从对听力过程的分析入手,阐述影响高职生听力理解能力的几种主要障碍,并有针对性地提出提高高职生英语听力理解能力应采取的教学策略.
作者：苏燕飞 刊期： 2007年第08期
通过对五年制高职学生阅读现状的调查分析,提出提高图书馆馆员的开拓创新意识,使其创新性地服务,找出改善对策,更新服务的技术手段,适应社会发展形势的要求.
作者：刘壮；刘秀英；孙秀华；徐豪杰 刊期： 2007年第08期
提高学生的英语阅读水平是提高英语精读课程教学质量的重要环节.教师在日常组织教学活动时应注重帮助学生掌握英语阅读的基本方法、加强基本功训练、加强英语阅读技巧训练,同时注意克服不良的英语阅读习惯.
作者：孟彤 刊期： 2007年第08期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
