地方高校教育学专业运行模式与评价体系的思考

燕书权

关键词：地方高校, 教育学, 中小学, 模式, 评价

摘要：地方高校把教育学专业做强做大,做新做活,做出品牌,做成精品.是内涵式、可持续发展的内在要求,必须把大学生实习与当地中小学教师顸岗培训协调统一起来,走活高校与地方共同发展的一盘棋,构建高校教育学专业水平与地方中小学教学水平的科学化评价体系.

卫生职业教育杂志相关文献

体育教学与心理健康的交叉互动

在大力推进高等教育改革、全面实现素质教育的进程中,大学生心理健康教育越来越显示出其独特的重要性和不可替代性.任性、脆弱、抑郁、焦虑、偏执等负性情绪体验直接影响大学生的生活和学习质量.笔者通过三十多年体育教学的实践认为,经常参加合理、有效的体育教学活动对加强和改善大学生的心理健康状况有显著的作用.

作者：张飞鹏；张飞虎刊期： 2008年第20期
考试焦虑研究现状及存在的问题

国内外关于考试焦虑的研究主要集中在以下几个方面:考试焦虑的构成因素;学生考试焦虑现状;考试焦虑的相关因素研究;考试焦虑的成因研究等.纵观国内研究,尚存在以下不足:(1)从研究对象来看,主要集中在对初三和高三学生考试焦虑问题的研究;(2)从研究内容上看,多是关注某一个或两个方面因素对学生考试焦虑的影响;(3)从研究方法上看.多是经验性的描述,实证性、调查性研究较少.

作者：王凌志；兴美丹刊期： 2008年第20期
高职护理教育人体机能学课程模式探讨

针对高职护理专业学生的培养目标,设计了以人体细胞、组织器官、系统和整体功能活动的规律及其调节为主线,相关医学基础课程和各临床专科护理课程教师联合组课,以点带面的人体机能学课程模式,在教学实践中效果不错.

作者：哈建利；白梦清；程小萍；黄颖浩刊期： 2008年第20期
护生临床实习前职业安全意识的调查分析与对策

目的了解在校护生对护士职业防护知识的掌握情况,对其进行针对性教育,以减少职业暴露的发生.方法对2006级111名即将进入临床实习的护生进行问卷调查.结果所有护生都有接受护士职业防护教育的要求;护生的职业安全认知水平低、职业安全防护措施知识掌握水平较低.结论改变传统观念,增强护生接受职业防护知识教育的意识;树立普及性防护的观念;乙肝表面抗原阴性的护生应接种乙肝疫苗;将护士职业防护教育贯穿于护理学教学中;建立护生职业暴露报告制度.

作者：王虹刊期： 2008年第20期
做同学与教师的桥梁

1 明确班干部的定位与任务班干部是辅助班主任做好班级工作的学生干部,因此班干部首先是一名学生,学习的任务是每位学生人校后应自主完成的;

作者：周清刊期： 2008年第20期
循证护理方法引入专升本内科护理学教学的尝试

循证护理是当前护理学科发展的必然趋势.循证护理作为遵循和应用科学证据的佳的有效护理方法,为现代教育指明了护理人才培养的方向.在护理专业专升本的内科护理学教学中引入循证护理方法.培养学生以实证为基础的护理理念,促进学生学习积极性和潜能的发挥,有利于提高学生护理研究的能力.同时也能促进教师的自我完善,使护理学教学更加充满活力.适应了临床护理发展和现代医学模式发展的需要.

作者：王静芬刊期： 2008年第20期
高职院校生物化学实验教学改革初探

生物化学(含分子生物学和生物化学检验内容)是医学的重要基础课,并且现已成为一门前沿学科.[4].

作者：林燕燕；叶碧云；陈惠华刊期： 2008年第20期
卫校中进行心理健康教育方法的探讨

卫生服务的重点人群是亚健康和不健康人群,这些人在躯体、心理或社会适应方面需要帮助.卫校学生是未来的白衣天使,职业的特殊性要求他们不仅要有一流的专业技术,良好的职业道德,而且要有很好的心理素质,要有根据不同情况适时进行自我心理健康教育的能力.

作者：王少六刊期： 2008年第20期
做好中专生心理健康教育工作

开展中专生心理健康教育是职业教育的目标之一,其对中专医学教育尤为重要.

作者：韩学民刊期： 2008年第20期
非正式交流在教学中的运用

教师与学生沟通,是完成教学任务的基本途径.长期以来,教学理论都强调教师的教与学生的学的统一.这二者的统一事实上就体现出师生的交流.

作者：方敏；刘宇敏刊期： 2008年第20期
浅论中药学教学中的基本要素

把握中药学教学的基本要素,努力提高中药学的教学质量,有效帮助学生全面掌握中药学的基本理论、基本知识和基本技能,培养高素质的中医药人才.

作者：邓文华刊期： 2008年第20期
护理专业教师应对语文课程改革的探讨

职业教育的办学指导思想是:坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以学生为中心,以能力为本位.我校是卫生类职业教育学校,应培养卫生类职业技术人才,立足于职业教育的办学指导思想,突出能力培养的职业教育特色.

作者：侯继丹；孙晓文刊期： 2008年第20期
卫生中职学校发展的困惑与出路

指出现阶段卫生中职学校在发展进程中普遍存在的4对矛盾并指出解惑思路.

作者：吴汉朋刊期： 2008年第20期
英语日常交际中的禁忌现象研究及对策

禁忌是人类社会普遍存在的文化现象,但在日常交际中人们却常因忽视它而引起交流障碍,因此了解日常交际中的禁忌现象尤为重要.现主要介绍英语日常交际中比较普遍的禁忌现象,包括话题禁忌、社交禁忌、语言禁忌等3方面内容,并且就相应的禁忌现象提出一些对策,希望能对跨文化交际有所裨益.

作者：徐海莲刊期： 2008年第20期
启动名师工程提高教师素质

我校发展计划的三大目标之一是创建国家级示范性中等职业学校.

作者：孙琳刊期： 2008年第20期
中加药剂师助理专业教育比较研究

现以加拿大百年理工学院药剂师助理专业为例.比较研究我国药剂师助理专业教育与加拿大药剂师助理专业教育的异同,并探讨其对我国药学高职教育课程的启示,为国内的相关专业课程改革提供借鉴.

作者：张宜凡刊期： 2008年第20期
让无声的语言去打动学生的心灵

目前.各级各类学校所培养的学生中半数以上是独生子女,有些学生虽在多子女家庭中成长,但因受社会多方面因素的负面影响,他们的一些想法和行为与学校提出的要求格格不入,具体表现为我行我素、以自我为中心,冲动,不与其他人交流等.

作者：梁翠兰刊期： 2008年第20期
网络环境下对高专图书馆读者服务工作的新思考

网络环境下,图书馆作为国家知识创新体系的中介机构.在知识的保存与组织、开发与创新、传播与利用等方面发挥着积极作用.

作者：曾滨刊期： 2008年第20期
学生答卷对教学的启发

考试是对教与学两方面的检验.学生的答卷既可以反映学生学的情况,也可为教师进一步提高教学水平提供反馈信息.现通过对学生的答卷进行分析.讨论知识分级与试题难度、学生注意力与记忆、教学媒体与学习效率等问题.进而得到一些教学上的启发.

作者：晏继红；张颖刊期： 2008年第20期
中职学生心理素质教育探析

心理素质教育已成为当代心理学教学中的一种新发展,也是当代社会对心理学教学提出的一项新要求.但是中职学生的心理素质现状不客乐观,在中职学生心理素质教育模式探索的基础上简单论述其心理素质教育对策,以期能够提高中职学生的心理素质.

作者：李娜；张大均刊期： 2008年第20期