曾乐强
中等卫生职业教育是中国教育的一个重要组成部分,中等职业教育近年来面临严峻的挑战,这是因为社会主义市场经济体制的确立、健全和深入,使中专学生的结构和状况发生了很大变化.
作者：王文英 刊期： 2008年第20期
案例教学法是指根据教学目的和要求,在教师指导下,以案例为基本素材,把学生带入特定事件情境中分析和解决问题的一种方法[1].
作者：梁丽萍 刊期： 2008年第20期
网络环境下,图书馆作为国家知识创新体系的中介机构.在知识的保存与组织、开发与创新、传播与利用等方面发挥着积极作用.
作者：曾滨 刊期： 2008年第20期
病理学实验教学是病理学教学环节中重要的组成部分,而在病理学实验课中,镜下形态的观察即阅片是实验教学的难点,也是学生在病理学学习中感觉抽象和吃力的方面.注重学生空间思维能力的培养,有利于学生阅片能力的提高.
作者：刘筱 刊期： 2008年第20期
英语教育教学发展的历史进程中可以看出,教学方法是教学效果提高的关键.
作者：朱玉民 刊期： 2008年第20期
通过对五官科护理学技能培养模式的分析,提出采取重视五官科相关解剖生理知识的巩固;强化专科护理检查技术;熟练护理操作,提高护理质量;培养综合分析问题的能力;建立五官科模拟护理实训室(病区)等措施以培养五官科护理学综合护理技能.
作者：李忠明 刊期： 2008年第20期
地方高校把教育学专业做强做大,做新做活,做出品牌,做成精品.是内涵式、可持续发展的内在要求,必须把大学生实习与当地中小学教师顸岗培训协调统一起来,走活高校与地方共同发展的一盘棋,构建高校教育学专业水平与地方中小学教学水平的科学化评价体系.
作者：燕书权 刊期： 2008年第20期
目的 探索科研指导教师提高护理本科生护理科研能力的方法.方法 指定高素质科研指导教师,系统指导学生有针对性地进行选题、科研设计、完成论文.结果 这种做法调动了学生从事护理科研的积极性,提高了学生的科研能力,使其顺利完成了毕业科研课题的实践.结论 科研指导教师指导护理本科生开展毕业科研课题实践,取得了一定的教学效果,对提高护理本科生的科研能力有效、可行,是一种比较科学的教学模式.
作者：赵红梅；武彦；贺意辉 刊期： 2008年第20期
以实验为平台进行中西医结合综合性机能学实验模式改革,建立一种新的机能实验教学模式,即在生理学、病理学与药理学整合的基础上同时与方剂学进行优化、重组,实现中西医学科问教学内容的互相交叉、渗透,对培养学生中西医知识结合能力起到极大的促进作用,实现多个学科实验教学目的的转变.
作者：明海霞；刘喜平；金戈；李杨；董晓丽；李海龙 刊期： 2008年第20期
如何保证新专业开发的合理性,避免盲目性,使专业设置既能体现职业教育特色,又能适应社会人才需求和学校教育资源的实际,有效促进学校的可持续发展,是中等卫生学校亟待解决的重要问题.
作者：桑志华 刊期： 2008年第20期
1 明确班干部的定位与任务班干部是辅助班主任做好班级工作的学生干部,因此班干部首先是一名学生,学习的任务是每位学生人校后应自主完成的;
作者：周清 刊期： 2008年第20期
禁忌是人类社会普遍存在的文化现象,但在日常交际中人们却常因忽视它而引起交流障碍,因此了解日常交际中的禁忌现象尤为重要.现主要介绍英语日常交际中比较普遍的禁忌现象,包括话题禁忌、社交禁忌、语言禁忌等3方面内容,并且就相应的禁忌现象提出一些对策,希望能对跨文化交际有所裨益.
作者：徐海莲 刊期： 2008年第20期
目的 研究胃蛋白酶比表面与疗效的相关性.方法 测定胃蛋白酶的比表面和催化活性.结果 胃蛋白酶药物的催化活性与比表面的大小成正比.结论 临床中应通过检测胃蛋白酶的比表面来了解药物活性.
作者：陈涵；王琳；刘树明；张伟 刊期： 2008年第20期
前,国家极其重视培养各民族专业人员,对具有相当汉语水平的各专业民族学生的需求量越来越大,尤其重视民族学生的汉语实际应用能力.
作者：帕丽达·巴给 刊期： 2008年第20期
分析了微笑教学法对职教生的重要意义,针对职教生的现状和心理特点,提出了在职业教育中实施微笑教学法的策略.
作者：刘萍 刊期： 2008年第20期
目的 探讨老年无张力疝修补术后复发的高危因素.方法 回顾分析5年内使用无张力疝修补术治疗老年腹股沟疝患者156例中术后复发的4例患者的临床资料,探讨复发原因.结果 复发患者中有2例为传统疝修补术后复发2次,第三次术式选择为无张力疝修补术;2例为术后出现局部感染经久不愈,终将疝修补网塞取出后复发.结论 无张力疝修补术后复发的高危因素除慢性呼吸道疾患、前列腺肥大、习惯性便秘之外还应包括局部解剖结构紊乱及局部感染.
作者：王继 刊期： 2008年第20期
医学的发展离不开信息技术的发展,网络技术的迅速发展与广泛普及和计算机及网络技术的应用开创了一个信息传播的新时代,同时也对病理学产生了深刻影响,这个影响使病理学信息化.
作者：刘东波；姜元庆；宋佳 刊期： 2008年第20期
精品课程建设是中等卫生学校深化教学改革、实现培养目标的保证,是提升教学质量的重要体现,其对于加大课程体系和内容改革力度、激发师生工作与学习积极性有重要作用.
作者：朱爱军 刊期： 2008年第20期
为适应大纲要求,我校护理专业在课程设置上做了较大的调整,大大加强了普通课的教学,但通过实践发现存在很多问题,我们培养出的护理专业学生由于专业知识及技能相对薄弱,很难胜任临床工作,毕业后还要进一步进修学习.多年的教学实践证明,适当增加中专卫校护理专业学生的医学基础课与临床课的学时,能使他们毕业后更好地胜任临床工作.服务于患者.
作者：王萍；丁国强 刊期： 2008年第20期
现对口腔医学技术专业的培养模式从行业准入、市场需求、当前国内举办该专业学校的培养目标等方面进行分析、研究,针对有关问题,提出相应见解.
作者：徐国华；胡敏 刊期： 2008年第20期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
