学术投稿

护生浅静脉穿刺技巧的培养

狄艳波

关键词:浅静脉, 穿刺, 技巧
摘要:浅静脉穿刺术是护生应掌握的基本的护理操作技能.笔者在教学中把穿刺技巧及教材基本操作要领结合起来讲授,在实验课上,通过规范的示教,让护生耳目一新,并让他们进行穿刺练习,当场检验,收到较好效果.现介绍如下.
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    作者:顾万红;张芳红;孟令强;石晓峰 刊期: 2008年第17期

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    作者:赵富学 刊期: 2008年第17期

  • 创伤骨科患者应用高压氧治疗护理体会

    创伤骨科患者应用高压氧治疗,通过治疗前对患者的详细护理评估,治疗中的护理,治疗后的观察指导及心理护理、饮食护理等,实施综合护理,取得较好效果.

    作者:魏玉梅 刊期: 2008年第17期

  • 大学生学习适应性与自尊、控制源的关系

    目的 探讨大学生学习适应性与自尊、控制源的关系.方法 采用大学生学习适应性问卷、自尊量表和成人内外控量表测量江西省2所高校的276名学生.结果 大学生的学习适应性与自尊存在显著正相关、与控制源存在显著负相关.结论 自尊对大学生的学习适应性具有显著的正向预测作用,控制源对其具有显著的负向预测作用.

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  • 模拟病人教学法在诊断学问诊教学中的应用

    如何接诊病人是医学生进入临床实习面临的首要问题,问诊采集病史是接诊病人的重要一环.问诊是医生通过对病人或知情人进行全面、系统询问而获得临床资料的一种方法.通过问诊可详细了解疾病的发生、发展、病因、诊治等过程,从中获取诊断依据,从而作出初步诊断或为进一步检查与治疗提供线索.

    作者:姚本丽 刊期: 2008年第17期

  • 高职院校公共英语教师的学生观

    高职院校公共英语教师要用发展的眼光看待学生,树立积极、乐观的学生观,采取切实可行的教学方法.帮助学生克服英语学习中的困难,使他们学有所获.

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  • 三七总皂甙对梗阻性黄疸心肌组织中bax、bcl-2蛋白表达的影响及意义

    目的 探讨三七总皂甙对梗阻性黄疸心肌损伤中的保护机制.方法 将日本大耳白兔48只,雌雄各半分为2组,每组24只.A组:胆总管接扎组,B组:胆总管结扎+三七总皂甙组,建立实验动物模型.所有实验动物均在相同条件下饲养.采用免疫组化法检测心肌组织中bax、bcl-2蛋白的表达情况.结果 A组动物在胆道梗阻后,心肌组织可见bcl-2和bax蛋白表达,bax蛋白在梗阻14 d达高峰,此后开始下降;页bcl-2蛋白在梗阻21d达高峰;B组动物心肌组织bax蛋白表达较同时相A组弱,而bcl-2蛋白强于A组,B组凋亡指数值较A组降低.结论 (1)梗阻性黄疸所致的心肌组织病理变化可能与凋亡程序的启动有关.(2)三七总皂甙对梗阻性黄疸心肌组织损伤有明显的保护作用,其机制可能与上调心肌组织bcl-2蛋白、下调bax蛋白有关.

    作者:姚南;周斌;李玉民 刊期: 2008年第17期

  • 提高学生网络法律意识的行动研究报告

    1问题的提出21世纪,人们与网络的关系越来越密切,且网民逐渐低龄化.互联网给青少年的学习、生活带来便利的同时,淫秽信息、暴力游戏、恶意程序、垃圾邮件等不道德的网络行为也给青少年正常的学习、生活带来不必要的麻烦和隐患[1].

    作者:齐丽莉;孙彬;王志红 刊期: 2008年第17期

  • 高职生成就动机与心理健康关系研究

    以304名高职生为研究对象,以成就动机量表(AMS)和症状自评量表(SCL-90)为工具.探讨高职生成就动机与心理健康的关系.研究表明:男生比女生更加追求成功,具有较高的成就动机水平;成就动机水平呈现一年级低,二年级高,三、四年级逐渐趋中的趋势;理科生成就动机较高,而艺术类学生更加害怕失败;追求成功及成就动机总分与心理健康水平呈显著正相关.

    作者:张彩霞 刊期: 2008年第17期

  • 在医学院校开展艺术教育培养学生健康心理

    随着社会的不断发展,艺术教育得到越来越多医学院校的重视和肯定.艺术教育既可丰富学生的文化生活,培养他们的兴趣和爱好;又可增强学生自我调节、自我放松的能力.对培养医学生健康心理,树立正确的审美观、世界观,改善人际关系,培养优良品格等起到重要作用.

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  • 在外科学教学中渗透心理健康教育

    中专生多数15~18岁,他们生理已趋成熟,但心理尚处于不成熟期和敏感期,加之学习和生活压力、情感困惑和危机、人际关系处理不妥等问题,极易诱发各种心理问题.据统计,17岁以下的青少年人群中,因心理失衡导致的行为问题检出率为12.97%.

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  • 中药汤剂煎煮及服用时间和方法

    汤剂是我国应用早、广泛的一种药物剂型.自伊尹创制汤剂以来,已有数千年历史.由于其能随临床需要加减药物,具有易吸收、发挥疗效迅速、制备简单等特点,备受历代医家推崇.现代汤剂仍是中医用药的主要形式.

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    通过对东莞市827名护士参加体育运动后心理压力缓解情况的调查显示,运动目的 和频度对心理压力有显著影响,参加体育运动的护士心理压力水平比不运动者低,而每周参加体育运动1-2次能显著减轻护士心理压力.护士应根据自身职业特点有选择地进行体育锻炼.

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  • 解剖组胚实验室开放的体会

    开放实验室是实验教学改革和发展的方向,是培养高素质技能型应用人才的要求.我校历来重视解剖组胚实验室开放工作,多年来利用课余时间,不定期向学生开放,让学生根据自己对解剖学知识的掌握与理解情况有针对性地观察人体解剖标本、组织切片等,任课教师则为学生辅导答疑.

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  • 中医食疗学教学心得

    中医食疗学是我院食品营养与检测等专业开设的一门专业选修课,旨在培养学生综合运用中医学有关食疗养生理论和现代营养学理论实现保健强身、防病治病和延年益寿的目的.现将本课程教学心得总结如下.

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  • 论小说人物形象刻画的三种形态

    英国作家爱·摩·福斯特将小说人物形象分为扁形与圆形两种.但这两种类型并不能详尽、明晰而周全地描述小说人物形象刻画的具体形态.将小说人物形象刻画分为三种形态,即平面人物、塔形人物、立体人物,并阐述划分三种人物形象的标准及各自的写作方法和审美价值.

    作者:吴怀仁 刊期: 2008年第17期

  • 心理疏导在体外受精-胚胎移植治疗中的应用

    目的 了解接受体外受精-胚胎移植患者的心理状态,以进行有效干预,提高成功率.方法 采用问卷调查结合交谈法和观察法对106例患者的心理状态进行调查分析.结果 患者的心理状态表现复杂多样,主要是自卑、抑郁、恐惧,担心经济负担过重、能否成功受孕等.结论 心理疏导在体外受精-胚胎移植治疗中具有重要作用,实施心理疏导是提高成功率的关键.

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  • 以学生为主体以育人为目标深入开展德育工作

    新时期,大学生德育工作面临经济全球化、市场经济、信息网络化等方面的挑战.要解放思想、更新观念,把德育作为教育的第一目标;倡导爱岗敬业、为人师表,抓好校风、教风建设;健全制度,把师德建设作为德育的基础;注重活动、创新方法,有效开展学生德育工作.

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  • 中医院校护生专业素质的培养途径

    随着改革的深入,对护理教育成效进行评价并以此规范高等护理教育的发展已成为急需解决的重要问题[1].且社会对护士素质的要求越来越高,如何实施素质教育,全面提升护生综合素质,为社会培养优秀护理人才,是教育工作者面临的重大课题.本文就中医院校护生专业素质的培养途径进行探讨.

    作者:吴建军;董莉;岳嘉;王金兰;刘建鸿 刊期: 2008年第17期

  • 解剖学基本组织实验教学设计及效果评估

    目的 探讨解剖学基本组织实验教学方法.方法 实验组采用教师反复强调、精研教材后简化的重点内容,通过培养小教师等方式进行教学;对照组采用传统教学方法.结果 实验组实验技能优于对照组.结论 依据学生现状,反复强调教师精研教材后简化的重点内容,并注重培养学生动手能力,可有效提高教学效果.

    作者:宿璞 刊期: 2008年第17期

卫生职业教育杂志

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院