王振丽；米娜；徐凤莲
大学校长是受人尊敬的、重要的社会角色.首先,因为学校是作为知识经济的现代社会中为重要的社会教育机构.其次,因为校长应该有能力对社会政治、经济、文化等各个方面有所贡献,提供建设性、创造性的意见,以促进社会的文明与进步.校长作为学校的高行政首长,其职责包括:系统规划学校,特别是学校的办学目标及其实现目标的主要途径;形成并完善学习型组织,以促进教师的专业成长和提升教师的生命质量;确保学校资源的合理配置,以保证安全和高效的教育环境:建立起学校与社会之间的合作关系,改善学校外部环境,并引导家长和社会确立对学校教育的合理期待;采取必要的措施,提高课堂教学效率,以促使学生学业进步[1].
作者：马琪山 刊期： 2009年第17期
目的 探讨掌握学习理论在护理技能考核中的应用方法.方法 通过掌握学习理论在护理技能考核中的运用及成效的阐述,分析在护理教学中运用掌握学习理论的可行性和有效性.结果 掌握学习理论应用到教学中取得了良好的效果.结论 掌握学习理论,可以增强学生学习的有效性,提高教学质量,达到预期的教学目标.
作者：艾淑娟 刊期： 2009年第17期
班级是学校教学活动的基础单位,班级管理水平的高低,对学生健康全面的发展、对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用,同时也影响学校的全面发展[1].
作者：黄阳 刊期： 2009年第17期
<孙子兵法>是一部博大精深的兵书,其用兵之道充满了朴素的辩证思想.教育虽然不是战争,但同样需要运用智慧和谋略指导教学实践及培养学生,达到教书育人的目的.而着眼于培养技能型人才的中等护理职业教育.强调教学的实用性、实践性、针对性,这对教师及其教学方法提出了更高的要求,我们可以从<孙子兵法>中获得一定的启发.
作者：贾玉霞 刊期： 2009年第17期
化学实验是中专化学教学内容的重要组成部分,也是中专生学习化学的基本方法.在实验教学过程中应加强实验意识的培养,有利于学生操作技能的训练、观察能力的培养、思想品德的形成、思维的发展、分析问题和解决问题能力的培养,使之有机地结合起来,形成-个完整的学习过程.
作者：刘树怀 刊期： 2009年第17期
大学生在面对学习、生活、经济、人际、就业等问题时,通常形成自己独特的应对方式,本研究以甘肃省高校学生为研究对象,采用问卷法、数理统计法等研究方法.得出大学生在人口学特征方面的应对方式的差异性,为高校加强对大学生的教育和管理提供科学依据.
作者：黎晓娜；马琪山；何兆东 刊期： 2009年第17期
目的 观察微创小切口人工全髋关节置换术(MIS-THA)治疗老年移位性股骨颈骨折的临床效果.方法 MIS-THA治疗老年移位性股骨颈骨折患者共58例,与行常规后外侧入路人工全髋关节置换术(THA)组的52例老年移位性股骨颈骨折患者进行比较,评估手术效果和术后功能恢复情况.结果 MIS-THA组与常规THA组在术前诊断、年龄、体重、术前髋关节Harris评分、合并症等方面无显著性差异,而2组在失血量(术中出血量及术后引流量)、总输血量、切口长度方面均存在显著性差异(P＜0.05),但术后2组髋关节功能Harris评分比较无显著性差异(P＞0.05).结论 小切口技术具有创伤小、出血少、恢复快的特点,可获得与常规手术相同的治疗效果,适合治疗老年移位性股骨颈骨折患者,在临床中可推广应用.
作者：柳海平；周明旺；王承祥 刊期： 2009年第17期
高职护理专业语文教学与普通中学语文教学相比,除具有工具性学科的共性特点之外,还存在许多个性特点,如课程目标侧重于护生未来职业岗位所需的语文能力等.文章着力阐述五年制高职护理专业语文拓展性阅读教学需要处理的3个关系.
作者：孙学明 刊期： 2009年第17期
面粉是我国北方人日常生活的主要食品,其好坏直接影响着人们的健康.小麦磨出来的面粉颜色呈微黄色,但我们常见的面粉是面粉生产厂家为改善食品加工性能等而加入了一定量的添加剂,如增白剂(过氧化苯甲酰)、增筋剂(溴酸钾:KBrO3)、大白粉(滑石粉:3MgO·4SiO2·H2O)等.这些添加剂虽然使面粉更自、更润滑、口感更好,但对面粉本身的维生素及氨基酸是一种破坏,对人体健康有一定危害.我们经过多次实验,确定了快速并有较高准确度和精密度的测定方法.
作者：何弘水；尹丽；王永和 刊期： 2009年第17期
随着医院电子处方、电子病历等信息系统的使用,信息技术在医学领域的应用越来越广泛,要求卫生职业学校学生必须掌握信息技术的相关操作;同时,也要求信息技术基础课程教师要结合学生实际,着力提高学生的操作水平.分析我校2007级225名学生的问卷调查结果,结合2007年卫生部颁布的全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲及信息技术基础课程教学中存在的问题,提出信息技术基础课程教学中需要改进的方面,探索卫生职业学校信息技术基础课程教学的新模式.
作者：张永洁；袁奉卫 刊期： 2009年第17期
目的 对学生在血压测量中存在的问题进行分析,从而为教学提供学生进行护理操作技能考核,教师通过目测、询问、考试等方法找出学生存在的问题并进行分析.结果 血压测量存在的问题较多,学生不及格率与其他3项操作技能考核有差异.结论 血压测量操作教学中,应规范操作流程,强调动作要领,使学生熟练、准确掌握血压测量方法.
作者：郭萍 刊期： 2009年第17期
近年来,我校由于扩大招生数量,生源素质不断下降,致使学生学习能力及学习水平[1]逐届走低.针对这种状况,笔者对本校三年制中专药剂专业学生学习能力下降的影响因素进行了调查与分析.
作者：李庆春 刊期： 2009年第17期
高职高专院校培养的是高技术应用型人才,其突出特点是以技术应用为核心,以职业岗位能力为本位,因而特别重视学生实践操作技能的培养和提高.
作者：李宜培；王居一 刊期： 2009年第17期
2006～2008年,我校为社会培养临床医学专业毕业生834人.面对临床医学专科生就业困难的严峻形势,我校领导高度重视,各职能部门不懈努力,抓机遇,迎挑战,盯准目标,开拓市场,促进毕业生就业,使他们愉快地走上工作岗位.目前,我校就业情况较好,就业质量相对较高,平均一次性就业率为77%.
作者：刘俐颖 刊期： 2009年第17期
从2008年3月起,我校开始陆续使用新一轮中等卫生职业教育教材.这套教材是为了响应国家大力发展职业教育、适应新形势下中等卫生职业教育改革和发展需求而编写的.笔者现将使用护理专业<药物应用护理>教材的体会总结如下.
作者：赵小芳 刊期： 2009年第17期
在药理学实验教学中培养学生创新精神和实践能力,应抓好以下几点:分析原因,因材施教;以学生为主体;更新实验设备,创建现代化仪器设备辅助教学平台;严格实验考核.
作者：王梅 刊期： 2009年第17期
双语教学是一项系统工程.涉外护理专业以其独特的人才培养模式和课程设置,兼备开展双语教学所需的内部要素(双语师资、学生、教材)和外部要素(教学管理体制、教学评价机制、双语环境等).涉外护理专业临床课程开展双语教学,不仅顺应了护理专业实施双语教学的发展趋势,而且具有更强的可操作性.
作者：李菊容 刊期： 2009年第17期
PBL教学法是以问题为基础的教学法,与传统的以学科为基础、以教师为中心的教学法不同,其打破了学科界限,以病人疾病问题为基础、以学生为中心、以教师为引导进行教学.笔者于2005年五官科护理教学中采用了PBL教学法,取得较好的教学效果,现将教学体会总结如下.
作者：莫正学 刊期： 2009年第17期
随着教学方法的不断改进,各学校的各学科都在研究适合的教学模式,以增强教学效果,提高教学质量.诊断学心电图教学模式就是其中被探讨和研究的模式之一.心电图是诊断学教学中的重点和难点,也是医学生必须掌握的临床技能之一.
作者：姜淑琴 刊期： 2009年第17期
教学评价是教学活动的一个重要组成部分.传统的评价方式在很多方面阻碍了中职英语教学改革的开展.从中职英语教学评价现状出发,研究形成性评价在任务型英语教学中应用的必然性,并对形成性评价的定义、特点、原则等方面进行论述.
作者：方莉 刊期： 2009年第17期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
