刘淑霞；陈月琴；曹心芳
通过对我校师生进行问卷调查,了解我校教师在敬业精神及责任心、教学教研、教书育人等方面的现状,分析我校教师师德缺失的原因,提出我校加强师德建设的对策及建议.
作者：林智东；李兵；孔福华 刊期： 2010年第06期
好的课程需要好的教学设计来匹配.为了培养技能型人才,我们应从学生的学习情况出发,实施活动-操作的教学,真正落实因材施教.
作者：陈鸿 刊期： 2010年第06期
目的 探讨2种麻醉方法与2种剖宫产术式的组合在剖宫产术中对母体、胎儿、麻醉效果的影响.方法 选行剖宫产产妇260例.其中古典式剖宫产术采用硬膜外麻醉(EPS组)130例,新式剖宫产术采用腰一硬联合麻醉(CESA组)130例,对比2种手术方式对母体、胎儿及麻醉效果的影响.结果 麻醉效果差者CESA组明显少于EPS组(P<0.01),CESA组的麻醉时间、取胎时间、手术时间均短于EPS组(P<0.01).术中产妇、胎儿情况2组均无显著性差异,P>0.05.结论 腰一硬联合麻醉与新式剖宫产术式的联合应用能够改善手术医生的操作条件,提高产妇的满意率,是值得大力推广的一种麻醉方法和剖宫产术式.
作者：苏国友 刊期： 2010年第06期
通过护理技能竞赛,并结合我校的具体情况,总结收获与反思,以促进教学水平的提高.
作者：李芳 刊期： 2010年第06期
五年制高职教育语文课新课程内容体系的构建,必须坚持语文学科特性与职业教育特性相统一的原则,使高职教育的语文课具有自己的鲜明特色,以服务于高职教育人才培养的大目标.具体而言,五年制高职教育语文课新的课程内容体系,应由现代文阅读与写作序列、中国文学和外国文学阅读与欣赏序列、口语交际能力训练序列构成.
作者：施弘 刊期： 2010年第06期
2007年护理专业新一轮教学计划、教学大纲与教材在我校护理专业教学中应用时笔者发现其中存在一些问题,针对此提出建议与思考.
作者：陶玉霞；郑超 刊期： 2010年第06期
笔者通过走访调查与采用自填式不记名问卷法对我校105名口腔工艺技术专业学生,就其对本专业的满意程度进行调查研究,结果显示,大多数学生对所学的口腔工艺技术专业满意程度低,其原因主要是社会、家庭、个人对本专业的了解不够,对专业缺乏兴趣.因此,必须加大宣传力度,完善管理,提高教学质量,提高口腔工艺技术专业学生的专业满意度,培养更多的口腔工艺技术实用人才.
作者：毛珍娥；郭红；付裕 刊期： 2010年第06期
高校在推动当代中国马克思主义大众化的过程中有着不可替代的作用,在推动当代中国马克思主义大众化时应注重大学生的主体地位、客现社会实际和理论创新工作,致力于研究和改进思想政治教育的方式和途径,坚持我们党与时俱进的优良传统,根据新形势、新情况,积极探索推动当代中国马克思主义大众化的新思路和新举措.
作者：郑彦宏；邵璀菊 刊期： 2010年第06期
1 确定学生学习英语口语的主体性,调动学生的积极性在课堂上,学生是主体,就像运动场上运动员是主体,教练是指导者、启发者一样,因此教师必须调动主体学习英语口语的积极性[2].积极性表现为3方面的内容:目的性、兴趣性和科学性.
作者：蒋姗姗 刊期： 2010年第06期
评价中职药剂专业教学大纲的实践技能要求与专业技术资格考试大纲、临床岗位需求技能标准的适应性,采用问卷调查、座谈会、实地考察等方法,对教学大纲、专业技术资格考试大纲和临床岗位需求技能标准进行横向对比研究.结果 表明,教学大纲、专业技术资格考试大纲、临床岗位需求技能标准三者符合率为51.1%;教学大纲与临床岗位需求技能标准符合率为86.7%;教学大纲与专业技术资格考试大纲符合率为55.6%.教学过程中应严格按照教学大纲组织实践教学,并适当补充临床药剂岗位广泛应用的技能项目训练.
作者：叶桂存；蒙利华；周剑涛；李学靖；汪翔 刊期： 2010年第06期
近年来,进入高等或中等职业学校学习的学生,大多数是未考上高中的初中毕业生.这些学生的学习基础差,没有良好的学习习惯,不会运用正确的学习方法,对学习没兴趣.这给教学工作带来了很大难度.为了增强这些学生在学习上的自信心,提高他们的学习积极性,教师就要想办法让学生记住和掌握课堂上所讲的内容,并且要多提问,给学生表现的机会,及时给予鼓励.所以如何让学生把所学的知识记住,而且记牢,就显得尤为重要.笔者根据几年来在病原生物学与免疫学教学中的点滴体会,总结出了一些记忆方法,现介绍如下.
作者：黄秀玲；于艳 刊期： 2010年第06期
在当代护理模式由以疾病为中心的功能性护理向以人的健康为中心的整体护理转变的形势下,护理专业成立了课程开发委员会,该委员会以国家职业教育的培养目标和能力标准为课程开发依据,开展了护理行业调研,进行了护士岗位职业能力分析,开发了高职护理专业培养方案,建立了高职护理专业课程体系,并按照人的生命周期开设了成人护理课程.
作者：刘玉美 刊期： 2010年第06期
目的 探讨注射臭氧治疗腰椎间盘突出症的临床疗效.方法 对217例腰椎间盘突出症患者采用CT引导下经皮穿刺腰椎间盘并在椎间盘内及盘外椎间孔附近注射臭氧的方法进行治疗,对其疗效进行随访评估.结果 随访1～12个月,6个月时患者的症状明显改善,12个月时疗效佳.根据Macnab评价标准对其进行评价,结果为6个月总有效率达87.1%,12个月总有效率为88.5%.结论 经皮穿刺注射臭氧是治疗腰椎间盘突出症的一种安全、有效的方法.
作者：张莉；李家开；刘开坤 刊期： 2010年第06期
弱势群体从社会学的视角可以界定为:一个在社会性资源分配上具有经济利益的贫困性、生活质量的低层次性和承受力的脆弱性的特殊社会群体[1].他们不仅经济贫困、生活困难,而且文化素质低下、身心健康状况不良并且参与全民健身意识普遍不高.社会支持是与弱势群体相伴随的概念,社会支持是指在社会互动过程中,个体从其他个人、群体、社会组织或政府机构中获得的物质、情感、信息、归属感等方面的支持[2].
作者：张广林 刊期： 2010年第06期
解剖学理论枯燥、乏味、难记,但只要恰当地运用记忆技巧,就可提高对知识点的识记效率.
作者：范凤英；黎玉辉 刊期： 2010年第06期
通过对女大学生瑜伽训练前后自测健康评定量表的测量,统计分析得出,瑜伽训练能提高女大学生的生理健康水平,可以非常有效地改善女大学生的心理健康状况,对女大学生的社会健康有积极的影响.并提出如下建议:女大学生应当了解瑜伽,练习瑜伽,将瑜伽训练作为自己的一项生活内容,以逐步提高自己的健康水平.高校应当开设瑜伽课程,为女大学生提供良好的学习机会.瑜伽教练员应提高自身的专业素质,蓄积瑜伽文化底蕴,正确引导女大学生进行瑜伽训练.
作者：米艳；段晓霞 刊期： 2010年第06期
精细化管理,就是把计划、组织、控制、领导等工作细化,通过细节,有序实施管理,从而达到严谨的境界.精细化管理是一个不断追求好的管理理念,是一种精益求精的方法.
作者：郏夕 刊期： 2010年第06期
辅导员是高职院校学生思想政治教育、日常管理等工作的主要承担者,是保证学院坚持正确的办学方向及全面贯彻党的教育方针所不可缺少的一支重要力量.每一住辅导员在对学生进行思想政治教育的过程中都扮演着不同的角色和发挥着不可替代的作用.随着市场经济的发展、高校管理体制的改革、学生群体生活背景的变化,辅导员的传统角色已经难以满足时代的要求.当前在对辅导员角色定位出现偏差的情况下,正确定住、分清职责、加强管理是建设高素质辅导员队伍的必然要求.
作者：周娟；王群；陈国忠 刊期： 2010年第06期
个体的内外向性格与外语学习的关系一直是学术界悬而未决的问题之一.为在中国特定的社会、文化环境中找到这一问题的答案,现采用汉化版艾森克人格问卷(EPQ)以及大学英语四级考试(CET-4)成绩作为研究工具,发现内向性格更有助于外语学习,并分析出现这个结果的原因.
作者：刘明鹤；乔丽娇 刊期： 2010年第06期
现代教育正面临着深刻的变化,我国的职业教育改革也在全面展开,新的职业教育理念应运而生.将关注对学生学习方法、学习能力的培养;关注学生的生活经验和发展需要;引导学生积极参与科研,主动探究获取知识;发挥评价促进学生发展的功能;教师不断充实自己,自我提高等职业教育理念融入生物化学的教学中,逐渐形成新的课程体系,以适应学生的发展,适应教育的发展,适应社会对不同层次人才的需求.
作者：于雪黔 刊期： 2010年第06期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
