廖虹；韩乐；孟玲筠
由于国家推行卫生监督队伍参公管理制度,大专层次卫生监督专业毕业生就业面临巨大困境.为适应市场需求,将大专卫生监督专业培养目标定位于为企业培养具有高度健康意识的卫生监督管理服务人才,构建以生命健康的本质-环境与健康-环境监督管理为主线的课程体系.
作者：钟要红；赵海军；沈清；戴苡；王妮妮；陈哲科；章晔 刊期： 2011年第20期
学生学会、学懂并将书本上的理论知识运用到实践中是每一位教师担负的教学使命.而护理教学,特别是妇产科的护理教学,要求教师不仅要有扎实的理论功底,更要有丰富的临床经验,只有这样才能使学生将所学的知识融会贯通.生态体验式教学模式的出现无疑为教学工作者注入了一针强心剂.生态体验是一种全新的教学理念,在课堂中科学地使用生态体验式教学法能使教学内容从封闭到开放,使学生由被动学习转变为主动学习,并使课堂成为学生的舞台,拉近师生间的距离,取得满意的教学效果.
作者：费娜；原英 刊期： 2011年第20期
电视影响着我国3亿多儿童,它对儿童的成长、心灵的塑造以及知识的获取起着至关重要的作用.由于以前的少儿节目受众调查大多集中在城市,现以兰州地区城乡儿童收视状况为例进行少儿受众调查研究,并通过城乡对比进行分析.同时,为制作出较高收视率并有利于儿童身心发展的电视节目提出一些建议.
作者：达代璐；丁婕 刊期： 2011年第20期
在阐述现代教育技术环境和课堂教学模式及其2者功能的基础上,探讨现代教育技术环境下多媒体授课型、任务驱动型和专题研讨型3种课堂教学模式在教育教学过程中的应用,从而指出充分利用现代教育教学手段改进和创新课堂教学模式是提高教育教学质量的重要途径.
作者：姚玉献 刊期： 2011年第20期
目的了解近几年甘肃省登记报告肺结核病患者的职业分布特征,为我省确定结核病防治重点关注人群,进而为制订结核病防治工作的措施和策略提供科学依据.方法收集2008～2010年甘肃省结核病控制季度报表、结核病专报系统结核病登记数据,分析甘肃省近几年登记报告肺结核病患者的职业分布情况及特征,了解不同职业肺结核病患者登记报告结果的差异及影响因素.结果甘肃省2008～2010年登记报告的肺结核病患者中以农民、学生、家政/家务、离退人员为主,约占总发病人数的92.13%,其中,农民居首位,占3年来活动性肺结核病患者总数的78.92%;学生为第2位,占活动性肺结核病患者总数的7.96%;家政服务人员占第3位,占活动性肺结核病患者总数的2.77%;其他占10.35%.3年来全省共登记报告活动性肺结核病患者71 630例,其中涂阳30 817例,涂阴40 720例.近3年登记报告的活动性肺结核病患者发病数每年变化不大.结论近几年,甘肃省登记报告的肺结核病患者存在职业差异,不同职业肺结核病的发病情况存在较大差异,农民发病率高,其次是学生,在诊断延误和治疗结果上也存在显著性差异,同时,农民和学生患者结核病诊断治疗服务的可及性较差.
作者：高巧芬；王新华；杨枢敏；王雯；司红艳；张岚 刊期： 2011年第20期
目的了解我校护生的就业影响因素,及时发现就业中存在的问题,以便及时进行适时的教改.方法采用问卷调查法对我校3届本科护生129名学生进行调查.结果 (1)毕业后的打算:3个年级无显著性差异(P>0.05).继续升学、工作和不确定这3项中3个年级均以工作所占比例高.(2)就业单位选择情况:对就业单位的选择中,比例高的是三级医院,占53.49%,所占比例低(1.55%)的是一级医院.(3)就业影响因素:我校3个年级的护生在就业影响因素的选择中无显著性差异(P>0.05).3个年级的护生均认为专业知识与技能是重要的因素,对名校文凭、家庭背景护生普遍认为不是主要影响因素.结论 (1)前途渺茫,自主观念差;(2)就业期望过高,不能正确自我定位;(3)破除迷信心理,端正就业心态;(4)从众心理普遍存在,应加强对护生艰苦奋斗精神的培养;(5)医院体制存在问题,应加强对高等护理专业的宣传力度;(6)建设就业指导课程体系,开展就业心理咨询.
作者：杨玲 刊期： 2011年第20期
遵循教学过程的基本规律,即教学过程是师生的共同活动,要处理好教师主导作用和学生主体作用的关系,不断探索改革的新路子,充分发挥学生的主体作用.通过参与式教学,使学生增加才干、提高能力,以适应未来市场对护理人才的需要.
作者：王艳平 刊期： 2011年第20期
目的探讨护理路径在女生原发性痛经健康教育中的应用效果.方法将180例痛经女生分为2组,实验组采用健康教育路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,对学生接受健康教育的效果进行阶段性评价.结果 2组学生在掌握相关知识技能、态度行为改变、临床疗效和满意度等方面的比较有显著性差异.结论应用护理路径可保证健康教育的连续性和完整性,有利于女生对原发性痛经知识的了解,建立健康行为,以有效控制痛经,减少学生的痛苦,提高学生的学习和生活质量,提高学生对教育质量的满意度及遵医行为.
作者：付建民；廖桂香 刊期： 2011年第20期
传统的管理理念已难以适应中等职业教育科学化管理的需要.借鉴企业全面质量管理的理论和管理方法,中等职业学校全面质量管理要树立顾客至上的原则,加强全面质量的管理、全过程的管理和全员的管理,采用PDCA质量管理循环保证体系不断改进学校管理工作,持续提高中等职业教育质量.
作者：丁宏伟 刊期： 2011年第20期
临床实习将学到的理论与临床相结合,是培养护生综合能力的关键环节,是护生从学校走向工作岗位,挑起工作重任的重要步骤.ICU则是危重病医学的重要临床基地,作为一个独立的医疗护理单元,其设置和工作程序的特殊性常常使刚走向临床的实习护生感到困惑并产生压力.因此,及时发现ICU实习护生所存在的问题并提出和实施相应的应对策略,使之在短时间内能更好地适应ICU 工作,是临床护理教学始终关注的焦点.笔者结合几年来的带教经验,对护生在我科实习期间存在的问题及解决的对策总结如下.
作者：刘洋；姚微微 刊期： 2011年第20期
和谐校园是以学生发展,教师发展,学校发展为宗旨的整体效应,包括人际关系的和谐和校园环境的和谐.构建和谐校园是高校落实科学发展观的内在要求,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分.要构建和谐校园,必须树立以人为本的教育观念,努力营造和谐的育人环境,实现学校的全面、协调、可持续发展.
作者：于春霞；李炳诗 刊期： 2011年第20期
新世纪医疗卫生服务模式对医疗卫生服务对象进行生理-心理-社会各方面的全面照顾,护理服务的内容延伸至人群的保健、康复、健康的心理状态和行为方式等各方面,这对护理人员提出了更新、更高的人文素质要求.而在我国从事护理工作的人员中,中职护理人员仍占很大比例,中职护理教育仍然是护理教育的重要组成部分,因此,在卫生职业教育中,加强对护生人文素质的教育很有必要.
作者：明虎斌 刊期： 2011年第20期
预防医学是我国高等医学教育非预防医学专业医学生的必修课程之一[1],该课程的开设顺应了医学模式和现代医学的发展,具有很强的实践性和应用性.
作者：章志红；上官致洋；林少龙；朱小康 刊期： 2011年第20期
高职生大多处于青春期, 是人一生中生长发育的重要阶段.青春期是生理、心理迅速成长和成熟的时期,是对求知充满渴望和对世界、自我进行探索的时期,是人一生中富有生机与活力的时期,也是生理、心理迅速萌芽与交知、各种矛盾容易激化的危险时期.在这一阶段,学生往往会由于生理发育、家庭、社会、学校、个人等各种因素而导致许多心理问题的出现,如神经衰弱、焦虑不安、恐惧、抑郁、悲观、烦恼、孤独、强迫症等,如果不能及时给予疏导会严重影响学生的身心健康.
作者：白显情 刊期： 2011年第20期
目的了解边疆少数民族地区中职医学教育教学现状,为边疆中职医学教育教学改革提供科学依据.方法通过走访、发放调查表对8个省、州、县级医院及4所少数民族地区中职卫生学校进行调查.对4所中职卫生学校近3年的考试成绩及参加全国护士资格考试过关率进行分析,对我省2010~2011学年中等职业学校基层报表数据资料进行统计分析.结果所有医院均认为,与2002年以前的实习生相比,现在的实习生在基本医学理论、基本技能、人文关怀、自我约束、敬业精神、社交技巧、心理健康等方面都明显下降;所有中职卫生学校的在校学生与2002年以前相比,考试科目合格率明显下降、补考率明显上升,存在着师生比例严重失调、实验实习场地面积和投入严重不足、学校行政化倾向严重、教师积极性不高等问题.结论边疆少数民族地区中职医学教育的教学质量在不断下降,学校管理、教学管理、师资培养等诸多方面均存在问题.
作者：林坚 刊期： 2011年第20期
中医内科学是一门实践性很强的学科.中医人才的培养需要经过2个阶段,即基础理论教学和临床实践教学(主要是毕业实习).临床实践教学是培养中医人才的重要环节,历来受到学校主管部门乃至中医界的关注和重视[1].现在笔者对在临床实践教学中的一些心得加以总结.
作者：燕树勋 刊期： 2011年第20期
从调整课程时间分配、合理设置课程内容、改革学生期末成绩评定方案、加强实践教学环节等方面提出建议,拟通过进一步深化卫生统计学教学改革,使学生更好地掌握统计学的基本原理和方法,培养学生的科研思维和数据分析能力.
作者：叶运莉；杨超；张俊辉；贾红 刊期： 2011年第20期
目的了解护理实训流程教学中的不足,探讨新的适应人才培养需求的护理实训简易流程,以培养高素质的技能型人才,从而更好地为临床服务.方法以2007级和2008级护生为对象,对护理技术操作考核成绩进行分析和对比.结果采用护理实训简易流程进行教学的2008级护生的操作考核成绩明显优于采用传统实训流程教学的2007级护生.结论护理实训简易流程操作步骤简单明了,便于护生记忆,易于掌握,提高了护生的兴趣和操作积极性,提高了整体操作成绩.
作者：陈清波；蒋晗晖；陈照坤；刘伟玲；戚林 刊期： 2011年第20期
<弟子规>共分为5个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范,是中华传统文化精华的一部分[1].<弟子规>不仅告诉人们为人处事的道理,还告诉人们具体的做事方法, 使人们通过规范自身的行为养成良好习惯,达到无论是在家里还是在社会中都能与人和谐相处的目标, 培养良好的情感与健康的心理,促进社会和谐发展.
作者：吴炳锐 刊期： 2011年第20期
1 现状自1993年发现首例艾滋病病人以来,截至2010年10月底,我省共发现艾滋病病毒(HIV)感染者1 144例,其中艾滋病病人362例,死亡176例.2010年1月至10月,全省共发现新增HIV感染者216例,其中艾滋病病人63例,死亡32例.我省累计发现的HIV感染者分布在14个市(州)和80个县(市、区),感染人数列前3位的是:兰州447例,天水183例,临夏州116例,与去年同期相比增加39.38%.
作者：李万军 刊期： 2011年第20期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
