白爱萍；王小全；郭红梅；侯爱国
当今世界的竞争是人才竞争.为永葆繁荣强盛,我国实施了科教兴国战略,其宗旨是坚持以教育为本,培养德才兼备的高素质人才,把我国努力建设成为人力资源强国.为此,传统应试教育逐渐向素质教育转变,以培养学生创新精神和实践能力为重点,旨在造就高素质、全面发展的社会主义事业建设者和接班人.
作者：王德刚 刊期： 2011年第09期
京剧作为国粹艺术,是中华民族传统文化的结晶,展现了中华千年文化的精髓.它吸收多种地方剧种之精华于一身,并提升至更高的艺术境界,是我国影响大、观(听)众面广的戏曲剧种.京剧被看做是我国艺术的象征,它所具有的独特艺术魅力,不但具有沁人心扉、经久不衰的穿透力,而且还通过演唱活动和视听感受进而影响人们的思想感情,能够荡涤肺腑、陶冶性情、激励志操,从而对人们心理产生效应.
作者：邢自武；蔡丹丰；刘仲彪；姜小艳 刊期： 2011年第09期
目的 探索在高职院校医学基础课程教学中应用模块化教学模式的效果.方法 将临床医学专业2009级2个班分为实验班和对照班.对照班采用传统教学模式进行教学,实验班采用模块化教学模式进行教学,比较2班学生考核成绩.结果 实验班理论成绩高于对照班(P＜0.05), 实验班实验成绩也明显高于对照班(P＜0.01).96.5%的学生喜欢模块化教学模式.结论 模块化教学模式用于医学基础课程教学能够提高学生学习兴趣和学习成绩,适用于高职院校.
作者：蒋建文 刊期： 2011年第09期
笔者于2008年9月至2009年9月在某三甲医院老干部病房外科进修,了解了该院临床护理基本概况,感触颇深,现总结如下.1临床护理概况
作者：路桂凤；杨凤玲 刊期： 2011年第09期
高职护理专业是实践性很强的专业,为此,我院护理系在实验教学中实施技能操作强化训练与达标考核相结合的实践教学,极大地提高了学生技能操作的熟练程度,训练了他们的沟通、协作能力,并且能及时反馈教学效果,为培养合格的实用型高职护理人才奠定了坚实基础.现将具体实施方案总结如下.
作者：刘振华 刊期： 2011年第09期
导言是教学过程中必不可少的一项内容,始终贯穿于整个教学过程.导言运用得当,可拓展学生思维;反之,会使学生思维出现跳跃,导致一堂课教学失败.
作者：吴晨怡 刊期： 2011年第09期
目的 针对胸心外科患者术后病情重、变化快、并发症多的实际情况,探讨新的合理的护理模式,以缩短患者住院时间,减轻患者经济负担.方法 将于2008年6月至2010年11月在我科首次行开胸手术的患者随机分为对照组(80例)和观察组(80例).观察组实施集中分层护理模式,并进行术后患者的体位、活动、饮食、疼痛及睡眠的护理;对照组采用常规护理模式.比较2组住院时间、医疗费用、术后并发症护理合格、基础护理合格、患者满意度、术后72h内睡眠时间.结果 观察组在住院时间、术后并发症护理合格、医疗费用方面与对照组相比均有显著性差异(P＜0.001);而基础护理合格、患者满意度明显高于对照组(P＜0.05);观察组术后25～72h睡眠时间多于对照组,有显著性差异(P＜0.01).结论 对胸心外科手术后患者实行集中分层护理模式明显缩短了患者的住院时间,减少了医疗费用,降低了并发症发生率,增加了社会效益,构建了和谐的医患关系.
作者：段惠萍；李红兵 刊期： 2011年第09期
目的 加强实践教学,提高学生操作能力.方法 学生2人一组,用自制海绵阴道模型做产科会阴侧切缝合术实验.结果 90分钟内,学生利用模型反复练习,熟练掌握了会阴侧切缝合技术.结论 教学中应用自制阴道模型做产科会阴侧切缝合术实验收效显著.
作者：李丽琼；李海燕 刊期： 2011年第09期
临床实习教学是医学教育的重要环节之一[1].目前传统实习教学法已暴露出许多弊端,而如何通过改进临床实习教学方法,使医学生具备扎实的医学理论、实践技能和科学的临床思维方法及能力,并大限度地提高实习效率是值得关注和探索的课题.笔者在医学生临床实习中采用个性化实习教学法,取得了较好教学效果.
作者：张景义；郑玉荣；李瑞芬；黄哲；高文静；张健 刊期： 2011年第09期
目的 分析肺栓塞尸检与临床病理特征,提高临床肺栓塞认识水平,减少误诊、漏诊率.方法 回顾分析我校1997～2010年尸检证实的14例肺栓塞临床病理资料.结果 病例以血栓栓塞常见,肺栓塞发生与诸多高危因素有关.结论 肺栓塞临床诊断困难,加深肺栓塞高危因素和临床规律认识,有助于提高肺栓塞诊断和治疗水平.
作者：杨明军；王月；盛文旭；黄晓红；姜元庆 刊期： 2011年第09期
高职高专院校是我国高等教育的重要组成部分,是实施高等职业教育培养具有专业知识和职业技能的高素质技能型人才的专门机构.为了加强对高职高专院校的宏观管理和指导,全面提高办学质量,促进高等职业教育持续、健康、稳步发展,教育部于2004年在全国范围内全面启动高职高专人才培养水平评估工作,取得了显著成效.
作者：伍丽萍 刊期： 2011年第09期
目的 总结我院开展护理专家会诊的方法、效果及存在问题,以期不断改进,提高护理质量.方法 通过分析11例患者护理会诊情况,评价护理专家组组建、护理会诊制度和流程落实以及护理会诊效果.结果 护理专家会诊对提高临床护理质量有促进作用.结论 护理专家会诊是解决临床护理问题的一种有效方式,值得临床推广.
作者：刘世云 刊期： 2011年第09期
根据成人学生特点,将网站提供的免费电子邮箱作为远程辅助教学平台,开展远程教学及师生交流,取得较好效果.
作者：徐培聪；蔡烯 刊期： 2011年第09期
目的 了解中职实习护生临床操作技能带教需求,以提高临床带教质量.方法 采用自制调查问卷对126名中职实习护生进行问卷调查,对所得数据进行统计分析.结果 80%以上的护生对操作评分标准、操作解释用语、操作原则满意;81%的护生对操作步骤不满意;87%的护生认为操作步骤应按照临床实际情况制定;70%以上的护生希望实习初期和实习一段时间内由带教教师跟随,但当时不指导,离开病房再指导.结论 临床教师带教应关注操作步骤,跟随护生并指导,以满足护生需求.
作者：罗婕 刊期： 2011年第09期
近年来,随着我国医疗改革的深入及人们文化素质的提升,人们的用药习惯发生了极大改变,由依靠医生处方用药为主,逐步转变为医生处方和自行购买并行的用药方式.为此,社会药房的数量和规模得到了空前发展,促使药品营销服务人才需求量不断增加,中职药剂专业药品营销方向的培养也应运而生.然而,药剂专业药品营销方向课程设置是否与实用型药品营销人才培养目标相适应,值得中职学校药剂专业教师研究和讨论.笔者结合药剂专业药品营销方向专业课教学实际及该专业毕业生就业、工作情况,谈谈自己对该专业课程设置和教学重点的认识,以求相互交流,共同促进教学改革,培养实用型药品营销人才.
作者：钟德强 刊期： 2011年第09期
口腔黏膜病是指发生在口腔黏膜及软组织上的类型各异、种类众多的疾病的总称[1].口腔黏膜病在口腔医学专科教学中属口腔内科学部分,理论课12学时,实践课2学时,实习课4学时.它在口腔内科教学中所占比例较小,却是口腔内科教学中的难点.
作者：孙雪梅；杨俊玉；张带兄 刊期： 2011年第09期
结合精神病专科医院工作实际,从人才引进、人才培养和人才使用3方面入手,剖析存在的实际问题及其主要原因,为加强专科医院人才队伍建设提出一些意见和建议.
作者：党连荣 刊期： 2011年第09期
分析当前非预防医学专业预防医学考试中存在的主要问题:考核内容重理论、轻实践;考试形式单一,考试成绩片面;考试主体单一;缺乏反馈机制等.提出非预防医学专业预防医学考试改革的具体措施,旨在为培养高职高专合格人才提供保障.
作者：邵爱玉 刊期： 2011年第09期
提高护理专业毕业生就业率是当前中专学校关注的重点之一.发挥班主任的积极作用,加强学生就业观教育,进行全程就业指导,是提高中专护理专业毕业生就业率的关键.
作者：鲍文慧 刊期： 2011年第09期
20世纪50年代心理生理学正式成为心理学的分支学科,它是一门心理学和生理学的综合、交叉、边缘性学科,主要研究心理因素改变引起与自主神经系统有关的生理变化.如不同心理状态下脑电、肌电、心脏的节律、皮肤的汗腺活动等的改变.
作者：张环环；郑超；汪萌芽 刊期： 2011年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
