张业芳；杨莉；洪海燕；王雪萍
实验教学是高等教育的重要组成部分,是具体与抽象、理论与实践相结合的过程,在人才培养中具有其他教学环节所不能替代的作用[1].随着我国高等教育改革的不断深入,从注重知识传授向重视能力和素质培养的转变,倡导启发式教学和研究性学习,培养具有综合能力、创新能力的人才,已成为医学院校实验教学努力的方向[2].
作者：邱莎莎；邓晓；苏水莲；张文平 刊期： 2011年第07期
高等院校双语教学是我国教学改革和现代化发展的一项重要内容,国家教育部在2001年提出加强大学本科教学的12项措施中,要求各高校在3年内开设5%～10%的双语课程[1].
作者：曹珊；王松鹏 刊期： 2011年第07期
临床技能是通过实践形成的解决病人实际问题的能力,是医学生必备的基本、核心的能力[1].随着现代医学对医学人才质量要求的不断提高,加强医学生临床技能培养已成为国内外医学教育界普遍关注的问题.
作者：施艳红；魏巍 刊期： 2011年第07期
通过分析卫生职业院校校企合作存在问题及其产生原因,提出卫生职业院校要走出校企合作认识误区,构建有效的校企合作运行机制,选择适合卫生职业教育的校企合作模式,创建职业教育特色鲜明的校园文化.
作者：刘昌权 刊期： 2011年第07期
高职高专涉外护理专业开展基础医学双语教学,不仅能激发学生学习专业英语的兴趣,而且能为学生更好地学习护理知识奠定基础.双语教学不是用两种语言教学,基础医学的教学目的是讲授专业知识,使培养的学生与国际接轨,其评价应以学生对专业知识的掌握情况为依据.根据高职高专培养目标,结合笔者多年双语教学实践,从多方面进行高职高专涉外护理专业双语教学的实践与探索.
作者：李润琴；黄春；李增春 刊期： 2011年第07期
科研管理制度是高校科研工作正常开展的保障,能为高校科研事业发展营造健康有序、公平竞争、公正平等的良好环境,促使科研管理步入科学、规范、有序的发展轨道.
作者：张喜爱 刊期： 2011年第07期
研究生教育是我国高层次的教育,如何提高研究生培养质量,使其满足社会需求已成为高等教育面临的重要课题.近年来,各高校研究生招生规模不断扩大,在校研究生数量不断增多,给研究生教育工作带来新的挑战.就药理学专业而言,2010年石河子大学共招收研究生40人,是1999年的10倍.如何在研究生数量增长的同时保证培养质量,并适应社会需求,是每个带教教师需要思考的问题.
作者：胡艳丽 刊期： 2011年第07期
运用临床护理工作任务调查表,对从事临床护理工作2年以上的护士及护师进行护理工作任务频次和重要性调查,以了解目前临床常用且重要的护理操作,为确立实习前强化训练教学内容及授课重点提供依据.
作者：张业芳；杨莉；洪海燕；王雪萍 刊期： 2011年第07期
目的 了解居民的健康素养和不良生活行为,探讨健康教育对中年男性不良生活行为的影响.方法 采用健康素养测试和健康行为问卷调查方法,对有不良生活行为者进行健康教育和行为干预,并对干预效果进行评价.结果 健康知识知晓率在健康教育前后分别为23.7%和34.7%.6种不良生活行为发生率在健康教育前处于74.3%～85.0%间,健康教育后不良生活行为发生率有所降低,在22.7%～50.0%间.结论 健康教育是维护和促进健康的重要手段,可以提高居民健康知识知晓率和健康行为形成率.
作者：张文波 刊期： 2011年第07期
通过分析高职护理英语教材<新编实用英语>内容,结合高职护理专业学生英语学习需求,探讨英语教学改革对高职护理教学的作用及对学生英语学习的影响,为更好地开展英语教学提供经验.
作者：王云；刘琦；秦明照；陈路泉 刊期： 2011年第07期
药用植物学是中药专业的专业基础课程, 它与中药鉴定学、中药化学等有密切联系,在中药学、中药调剂学等中药专业课程中也有涉及,是一门应用性和实践性都较强的课程.在当前中职教学中,许多教师仍采用单一讲授的教学模式,缺少学生动手、合作讨论等环节,不利于学生能力培养.
作者：赵颖；梁彩群 刊期： 2011年第07期
中专生采用学分制管理方式,学生只要通过考试,即可顺利毕业.因此,学生出现3个层次的学习状况:(1)学习高层次,即具有良好的自律性及积极向上的学习态度,努力取得好的学习成绩.(2)学习中等层次,即比较安分,认为考试能够及格即可.(3)学习较低层次,即没有学习兴趣,对成绩好坏无所谓.这3种学习层次的学生基本上各占1/3.
作者：洪海燕 刊期： 2011年第07期
培养合格的高职技术人才满足社会需求是高职院校的职责[1].当前,高职院校毕业生就业渠道与普通高校相比不够畅通,这不仅与国家政策和经济发展有关,也与高职教育教学不到位,毕业生就业观念落后和缺乏有效就业指导有关.目前,从高职院校自身发展来说,毕业生就业状况是其生存和发展的基础.
作者：黄白红；王前光 刊期： 2011年第07期
通过调查重庆医科大学信息管理专业近3届本科毕业生就业岗位和就业率的变化,了解重庆市大专院校毕业生双选会用人单位对本专业学生的要求,分析医学信息人才需求,为该专业课程设置和毕业生就业指导工作提供参考.
作者：戴月 刊期： 2011年第07期
目的 了解长株潭农村留守老人生存状况及其影响因素.方法 采用整群抽样方法,用自编长株潭农村留守老人生存状况调查问卷,结合访谈法对农村留守老人进行入户调查.结果 长株潭农村留守老人物质生活状况比精神生活状况的满意度高;影响农村留守老人生存状况的因素主要是经济来源、婚姻状况、与子女关系与健康状况等.结论 长株潭农村留守老人生存状况的影响因素是多方面的,精神需求状况应引起重视.
作者：蒋玉芝；胡昆 刊期： 2011年第07期
目的 案例教学法在医用化学基础教学中的应用.方法 在我校2009级护理班中随机抽取4个班学生为研究对象,并将其分为2组,1班和3班为实验组,2班和4班为对照组.实验组采用案例教学法,对照组采用传统教学法,比较2组教学效果.结果 实验组平均成绩和教学满意度均高于对照组.结论 在医用化学基础教学中采用案例教学法具有教学效果好,学生满意度高的优点,值得推广应用.
作者：范银飞 刊期： 2011年第07期
医学免疫学与微生物学是基础医学中一门重要的专业基础课,也是护理专业学生必须掌握的基本理论知识[1].免疫学中的抗原、抗体、免疫应答、疫苗、超敏反应等基础医学知识与概念以及医学微生物学中各种病原体的形态结构、生理生化特征和致病机制等,对护理人才建构良好专业知识框架起着举足轻重的作用.
作者：吴莹；李姝玉；郝钰 刊期： 2011年第07期
近几年来,我国高等医学教育事业发展迅速,办学条件大大改善,办学规模不断扩大,医药类毕业生数量和质量也逐渐提高,其就业形势也发生了变化.各层次医药类毕业生由供不应求变为研究生供不应求、本科生供求平衡、专科生供过于求,就业难度日趋加大.如何正确分析医药类毕业生就业现状,使其合理、及时而充分就业,既是学生和医学院校密切关注的热点,也是值得探讨和研究的课题.
作者：李玉霞 刊期： 2011年第07期
目的 构建教学和学习在环境中的双环境模式,提高医学高职高专组织胚胎学教学质量,激发学生学习兴趣.方法 以综合手段构建双环境模式,采用对比法比较实验班和对照班理论、实训考核成绩,学生学习积极性及对该课程的欢迎程度.结果 实验班理论和实训考核成绩高于对照班,学生学习积极性、课程欢迎程度均优于对照班,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 双环境模式能提高学生学习成绩,调动其学习积极性.
作者：李日伦；苫君玲；赖燕燕；蒋韵靓；王潮临 刊期： 2011年第07期
将91例脑出血住院患者随机分组后分别给予常规护理及预见性护理处置,观察2组护理效果,发现对照组(实施常规护理)平均住院日与干预组(实施预见性护理)比较有显著性差异(P<0.05),并发症发生率和接入院通知至进行各项治疗护理操作开始所用时间,对照组均高于干预组(P<0.01).说明实施预见性护理可减少并发症,对脑出血患者康复具有重要意义.
作者：康燕 刊期： 2011年第07期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
