俞颂华；肖永新
任务驱动教学法是以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学理念,强调学生在自主和协作的环境中进行学习活动.以“皮内注射”为例介绍任务驱动教学法在基础护理技术课程教学中的应用.
作者：张传霞 刊期： 2012年第22期
通过对江苏畜牧兽医职业技术学院中药制药技术专业调研分析,明确该专业建设与改革的思路和方向,并就本专业的人才培养问题展开建设性的思考与探讨,以提高中药制药技术专业人才培养质量.
作者：陈巍；何达；梁勇；陈毓 刊期： 2012年第22期
目的 通过对胃癌患者手术治疗前后CA19.9、高敏C反应蛋白(hs-CRP)的检测分析,探讨提高胃癌诊断水平和预后措施的新方法.方法 采用电化学发光法检测胃癌患者手术治疗前后血清CA19.9的水平、免疫比浊法检测其血清hs-CRP的含量,同时建立健康对照组进行比较.结果 手术前CA19.9含量为(88.6±52.4)U/ml,hs-CRP含量为(36.5±16.1) mg/L,均显著高于健康对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).手术前后两指标含量差异有统计学意义(P＜0.01).结论 CA19.9与hs-CRP的联合检测对胃癌手术患者的预后评估及进一步指导治疗具有很好的临床指导价值,可提高对肿瘤复发的预见能力.
作者：梁宗潮 刊期： 2012年第22期
在中等卫生职业教育新形式下,针对生理学的课程特点,探索一系列举措优化课堂教学设计、激发学生学习兴趣,以提高教学质量,实现新时期生理学教学的培养目标.
作者：林文海 刊期： 2012年第22期
我科有医院唯一的结核外科病房,2011年8月我科被定为第二批优质护理服务示范病区至今,在9个月的临床实践及护理活动中,针对结核外科患者的专科特点,将优质服务的内涵灌输到护理的各个环节,完成了从理念到行动的转变,取得了满意效果.现汇报如下.1一般资料我院结核外科病房核定床位34张,护士14人,床护比1:0.41;护士年龄20～46岁,平均29岁;职称:主管护师3名,护师4名,护士7名;学历:中专6名,大专4名,本科4名,其中大专及本科学历人数占我科总人数的57％.
作者：鲁玉桂；赵燕；岳玲 刊期： 2012年第22期
从内科护理学课程入手,对高职护理教育中小组合作学习模式的应用进行分析,探讨适合于高职护理课程的教学模式.
作者：郝伟 刊期： 2012年第22期
对我国护士执业资格考试的现状进行综述,从护士执业资格考试的意义和作用、如何应对护士执业资格考试、考生的心理反应以及护士执业资格考试的结果等多方面进行分析,为促进护士执业资格考试制度更加合理完善提供参考.
作者：王韧；丁琴 刊期： 2012年第22期
目的 探讨心理干预对腹部手术患者切口疼痛的影响,总结护理经验.方法 将80例腹部手术患者随机分为干预组和对照组各40例.对干预组实施心理干预,对照组采用传统的护理方法,比较两组患者疼痛程度.结果 干预组护理效果明显好于对照组,干预组患者切口疼痛程度显著低于对照组(P＜0.05).结论 心理干预可以有效减轻腹部手术患者的切口疼痛,提高患者对护理质量满意度,值得临床推广应用.
作者：魏丽鸿；谷建明 刊期： 2012年第22期
医院文化是在一定的社会文化基础上形成的富有自身特征的一种群体文化,它由精神文化、制度文化、物质文化3个层次构成,对医院的整体发展具有十分重要的作用.结合我省省级综合医院问卷数据和文化一般模式理论,提出针对我省省级综合医院的文化建设模式.这种文化建设模式由总原则、要素导入、角色定位和保障机制4个方面构成.
作者：王璐；钟福国；陈芳芳；李滢 刊期： 2012年第22期
目的 探讨班主任工作的科学方法与途径.方法 以行为科学管理理论为指导调动学生的学习积极性,注重班主任个人人格魅力对学生的影响,创建一个充满活力的、具有凝聚力的优秀班集体.结果 所带09(8)班从一个学生普遍厌学、懒散、沉溺于上网的班级变成一个获得学校多项奖励、得到学校领导和教师表扬与肯定、家长满意、学生充满自豪感的班级.结论 行为科学管理理论可成为班主任工作的一种科学指导.
作者：谭永刚；覃萍 刊期： 2012年第22期
藏区大中专学生思想政治教育具有重要性和特殊复杂性.加强藏区大中专学生思想政治教育,对于确保民族地区教育事业坚定不移地沿着正确的政治方向前进,对于保障国家安全、领土完整和促进民族团结具有十分重要的意义.从藏区人民抵御外侮斗争史、藏区历史演绎史、新旧社会对比和民族团结奋斗史等方面,对藏区大中专学生进行针对性较强的思想政治教育.
作者：金建平 刊期： 2012年第22期
目的 探讨提高临床护士长管理技能的培训方法,达到提高护士长管理技能的目的.方法 通过问卷调查等方法确定护士长管理技能的薄弱点,制订培训内容和方法,实施培训计划,评价培训效果.结果 采用PDCA循环管理的方式进行护士长管理技能培训能够确保培训的效果,达到提高护士长管理技能的目的.结论 应采用PDCA循环管理的方式,定期对护士长进行管理知识培训和外出进修培训,以不断更新其知识,提高其管理技能.
作者：刘世云 刊期： 2012年第22期
20世纪90年代初,整体护理引入我国,并在全国范围内开展起来,然而整体护理却在很大程度上流于形式[1].近年来,随着我国社会经济水平的提高和人们精神文化生活的改善,人们对医疗服务质量的要求提高,整体护理的理念在临床护理中逐渐得到加强.尤其是护理操作过程中的人文沟通能力、评估病人能力、实施个体化护理措施的能力等得到了明显加强.护理教学终是为临床服务的,以病人为中心的整体护理对护理教学提出了更高的要求.如何培养学生的观察、分析、解决问题的能力和动手操作能力,已成为护理教学中刻不容缓的研究课题.许多学者专家对此都进行了探索,其中标准化病人的应用越来越受到国内外学者的认可[2].我校自2010年起,参考国外标准化病人(Standardized Patient,简称SP)在医学教学中的应用,结合学校的经济情况,将5名实验教师培训为简易标准化病人(Simple Standardized Patient,简称SSP),并将其运用在实习前开设的综合护理训练课程中,旨在提高护生整体护理的能力.
作者：尤学平；张伟 刊期： 2012年第22期
目的 探讨PBL教学法在高职高专产科学教学中的应用效果.方法 将我校2009级专科助产1、2班共96名学生分为实验组和对照组,1班为对照组,采用传统教学法授课；2班为实验组,采用TBL教学法授课.通过期末考核和问卷调查的方式比较两组的教学效果.结果 实验组与对照组期末考试成绩整体上无明显差异,但实验组以往平均成绩小于75分的学生的期末考试成绩较以前明显提高；问卷调查结果显示实验组学生对TBL教学法教学的效果评价均较高.结论 TBL教学法教学虽然不能从整体上提高学生成绩,但对成绩较差的学生有明显帮助,同时还能够激发学生的学习积极性,培养学生的团结协作精神,提高学生对知识的应用能力.
作者：张琴；凌斌；廖静蜀；廖革红；张远慧 刊期： 2012年第22期
目的 应用深低温冰冻保存红细胞技术,建立Rh(D)阴性冰冻红细胞库,及时向临床提供足量的Rh(D)阴性血液.方法 使用美国血液技术公司生产的ACP-215型全自动红细胞处理仪,用高浓度甘油(57.1％)作为保护剂,于-80℃条件下,对Rh(D)阴性血液进行冷冻保存.结果 建立了Rh(D)阴性冰冻红细胞库,已向临床供应冰冻解冻去甘油红细胞38.5单位,临床输注后均无不良输血反应发生.结论 应用深低温冰冻保存红细胞技术,建立Rh(D)阴性冰冻红细胞库,基本满足兰州地区及周边地区Rh(D)阴性血液的临床需求,有效地解决了临床特殊血型血液的用血需求.
作者：梁世艳；张支凤；李华领；唐朝晖 刊期： 2012年第22期
随着人们生活水平的提高、饮食结构的改变、生活节奏的加快和运动量的减少,妊娠合并糖尿病的发病率呈增加趋势,严重威胁着孕妇和胎儿的健康.由于其临床过程较复杂,至今母婴死亡率仍较高.做好妊娠合并糖尿病患者的护理工作,对确保母婴健康具有重要意义.现将妊娠合并糖尿病孕产妇患者的护理方法综述如下.
作者：赖明霞；杨芬 刊期： 2012年第22期
目的 了解医学类高职院校学生对人文素质教育的认知情况.方法 2011年7月至9月,自制问卷调查表,就我院600名高职学生人文素质教育的认知情况进行问卷调查.结果 对“良好人文素质对大学生重要性”的调查,有98.0％的学生认为“非常重要”；对“当前高等院校的人文素质教育”的调查,有85.6％的学生认为“有必要加强”和“很有必要加强”；对“人文素质教育现状的整体评价”的调查,只有33.5％的学生选择“满意”和“比较满意”；对如何“处理国家、集体利益与个人利益的关系”的调查,有60.5％的学生选择“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”；对向“患白血病同学捐款的态度”的调查,有50.2％的学生选择“捐一点可以”,有48.6％的学生选择“尽可能多捐点”.结论 医学类高职院校学生较重视自身人文素养,但对此类教育的现状不是很满意,认为有必要加强.
作者：童中昀 刊期： 2012年第22期
以构建口腔内科学及口腔外科学操作基本技能考核评估体系的必要性为切入点,结合我校口腔专业实践教学的特点,以长期实践教学经验为基础,结合执业医师考试的实际,探索建立适合我校口腔内外科学的操作考核体系,全面分析其具体应用的效果.
作者：王丽；罗亚莉；马晓丽 刊期： 2012年第22期
门诊是医疗工作的窗口,患者就诊治疗首先需要经过门诊.耳鼻喉门诊历来是医院门诊量大的科室之一,疾病病种多、患者来源广、病情复杂、护理工作量大的特点,使护士很少有时间为患者实施有效的心理护理.笔者就我院近年来在门诊对患者实施有效心理护理的经验,现作简单汇报.1资料与方法1.1一般资料选取我院2010年1月至2012年1月耳鼻喉科门诊患者2106例,选取标准为诊断明确且为单一耳鼻喉科疾病,排除存在心理疾病、婴幼儿、耳聋、智力障碍以及恶性肿瘤的患者.收集符合病例2106例,其中男性1362例,女性744例;年龄为7～89岁,平均(36±6)岁.耳科482例,鼻科1040例,喉科584例.其中咽炎356例、喉炎83例、急性扁桃体炎145例、鼻中隔弯曲276例、鼻息肉234例、鼻窦炎275例、过敏性鼻炎143例、睡眠呼吸暂停综合征72例、鼻出血40例、眩晕211例、中耳炎163例、外耳炎72例、突发性耳聋36例.
作者：王文莉 刊期： 2012年第22期
对药用植物栽培学实践教学体系进行探索,改进传统验证性实验,加强实验的综合性、设计性和创新性,并在实验教学中增加自由开放型实验,旨在提高药用植物栽培学实践教学质量,培养学生的实践能力和创新精神.
作者：张新慧；张彩芳 刊期： 2012年第22期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
