李玉芳；马丽华
本文的研究范畴是三室模型线性药物动力学,包括一次静脉推注给药、一次血管外给药、静脉滴注给药3种模型.首先根据模型列出微分方程组,求出方程组的特解方程,然后将参数整合,根据已知数据求出参数值,也就是拟合出一条曲线.拟合曲线使用小二乘法和Gauss-Newton迭代法求解,针对奇异矩阵导致Gauss-Newton法迭代结果发散的缺点,引进了Levenberg-Marquardt法,针对残差平方和偏重高密度数据点的缺点,引进了权重.所有算法都用C语言实现.
作者：范景行 刊期： 2012年第17期
在高职高专中药鉴定技术教学中,应用PBL与LBL相结合教学模式,既有利于培养学生创新精神和自学能力,又保留了LBL教学模式的优势,符合教学实际.
作者：李雪莹；武永刚；张钦德；王苏丽 刊期： 2012年第17期
护理伦理是护生职业道德教育的一门重要课程,将护理伦理知识融入护理实训教学,通过教师讲授演示、护生练习,使护生充分理解和掌握护理伦理知识,提升自身的职业道德素养,将来在临床护理工作中真正做到“以病人为中心”.
作者：孙新华 刊期： 2012年第17期
本研究采用《金钱态度量表》(MAS),对中职生的人际能力及其发展进行考查.结果表明,家庭经济能力与大学生的人际能力和心理健康无相关性,但金钱态度越高的学生其人际能力水平越低、生活满意度更低、心理问题越多.
作者：茹思亮 刊期： 2012年第17期
推进高校高素质人才培养是大学生思想政治教育工作的一项重要课题.但目前国内高校大学生参与志愿服务活动普遍缺乏长效机制.本文从当今大学生志愿服务现状入手,剖析大学生志愿服务中存在的问题,借鉴国内外志愿服务的经验,从志愿服务的制度化、激励制度的建立健全、培训平台的建立和完善、加强宣传和保障几方面进行探讨,以期通过创建长效机制使新时期大学生志愿者的工作能更好地适应新形势发展需要.
作者：李华玲；陈文飞 刊期： 2012年第17期
为培养适应医学和社会发展需要的技能应用型中医药人才,本文着重从教育理念、实践教学体系、临床教学基地建设以及实践教学评价考核体系4方面对加强临床实践教学进行了创新性的阐述,指出采取各种措施不断提高中医临床实践教学水平,是推进中医现代化建设和向高层次发展的关键所在.
作者：刘彬 刊期： 2012年第17期
临床麻醉学是麻醉学的重要组成部分,是麻醉学专业中重要的一门专业临床课,也是临床医学专业及其他医学专业的必修课程.对临床医学专业学生(以下简称医学生)来说,麻醉学并非主干专业课程,所以,在临床见习、实习教学中存在许多困难与矛盾.
作者：谭萍；李岩 刊期： 2012年第17期
运筹学是一门实用性很强的学科,本文针对医科院校公共卫生管理专业和生物信息学专业的特点,对如何利用LINGO软件有效地开展实验教学,以提高学生的学习主动性和解决实际问题的能力进行了探讨和研究.
作者：陈晓文；杨磊；姜伟 刊期： 2012年第17期
目的 研究护生实习期间焦虑状况并从护生社会人口学因素、社会心理特征和睡眠质量等方面探讨与高焦虑相关的因素,为有效干预提供理论依据.方法 92名实习护生自愿参与研究,统一完成状态-特质焦虑量表问卷、一般自我效能感量表、社会支持评定量表、普遍适应不良量表、匹茨堡睡眠质量指数量表和自编的一般情况问卷(包括人口学因素和其他方面).采用SPSS 13.0软件进行数据分析.结果 与在校期间相比,护生实习期间焦虑水平显著提高.单因素方差分析:来自农村、不喜欢护士职业、对就业前景悲观、没分到理想的实习医院的护生焦虑水平较高.逐步多元回归分析:自我效能感低、客观社会支持度低和普遍适应不良分数高,可以预测为实习护生的焦虑程度严重.另外,焦虑与护生的主观睡眠质量差成正相关.结论 临床实习是重要的压力源,可普遍提高护生的焦虑水平；焦虑程度与许多内在和外在因素相关；严重焦虑影响了护生身心健康发展和实习效果,护理教育者应予以重视.
作者：雷洁；沈思媚；李稚玲；古桂雄 刊期： 2012年第17期
结合实践介绍多媒体辅助互动式教学法在手术室护理教学中的实施和应用效果.通过多媒体系列课件的制作、使用并将互动式理念贯穿于教学全过程,使手术室护理教学更加系统化、规范化,不仅提高了教学质量,还有利于学生综合素质和创新能力的培养,具有进一步研究推广的价值.
作者：何巧芳；周平；张益辉；陈兴娅 刊期： 2012年第17期
加强高职护理专业学生综合素质教育,特别是人文素质教育,是适应社会对人才需求的必然要求.然而目前高职护生的人文素质极其缺乏,加强对高职护生人文素质教育显得十分迫切.高职院校必须立足实际,发挥优势,积极探索符合护理专业学生特点的人文素质教育途径.
作者：王艳 刊期： 2012年第17期
加强思想政治(简称“思政”)课教学管理是提高思政课教学质量的重要环节.高职高专院校要从建立健全管理机制、落实保障措施、强化管理细节等方面着手,通过抓管理促质量、见实效.
作者：史祝云 刊期： 2012年第17期
职业教育要符合学生的特点,而不是筛选适合教育的学生.从中职教育实际情况看,由于多数学生入学时文化水平较低,文化课教学存在学生“听不懂”“学不会”,教师“教不会”“管不住”的问题.主要原因有:中职学校片面强调就业率,重视专业技能的培训而忽略对文化课的教育,没有真正实现高素质劳动者的培养目标.学生的学习动力,仅仅源于文化课考试压力和教师的督促；教师的压力主要源于教学效果难以提高,劳动得不到认同.如果不在文化课教学内容和教法、学法、考法上加大改革力度,就无法解决目前中职学校文化课教学存在的问题,也就无法完成中职学校文化课任务.笔者调查我校2011级学生文化课学习动机,分析影响其成绩的因素,提出了一些教学改革措施.
作者：保静；梁玮；傅宏；杨爱萍；魏佳义 刊期： 2012年第17期
目的 了解张掖市城区中、青年健康人群早期脂肪肝发病特点,为脂肪肝防治提供科学依据.方法 选择2008年1月至2010年11月在我院体检中心进行健康体检的中、青年人群,抽取符合年龄的22 458人为研究对象,统计同一年龄段不同性别和不同职业早期脂肪肝患病率.结果 脂肪肝总患病率为26.64％,其中男性患病率为36.77％,女性患病率为13.92％.男性脂肪肝患病率约是女性的2.64倍,不同性别患病率有显著性差异(P＜0.01).年龄分布特点:男性脂肪肝高发年龄为40～49岁,占41.62％,与30～39年龄组相比有显著性差异(P＜0.05)；女性集中在50～60岁年龄段.患病人群职业分布特点:男性主要为机关干部,其次为银行职员；不同职业女性脂肪肝患病率比较无显著性差异.结论 饮酒、高脂饮食、缺乏运动为本城区中、青年脂肪肝高患病率的主要原因,为我市脂肪肝防治提供了科学依据.
作者：王秀珍 刊期： 2012年第17期
赏识教育是爱的教育,是富有生命力的教育.就精神生命而言,每个孩子都是为得到赏识而来到人世间,赏识教育的特点是注重发现孩子的优点和长处,并进行表扬,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒.本文结合笔者所在中职学校学生实际情况,谈谈班主任如何应用赏识教育管理班级,让学生体验被赏识的快乐,从而走向成功.
作者：郑婷；郭雅静 刊期： 2012年第17期
受心理与生理因素影响,卫校女生普遍对体育课不感兴趣,上课积极性不高,课堂吸收率低.针对现状,笔者创新性地把校园集体舞应用于我校女生气排球攻防意识培养课堂教学中,受到学生欢迎,收到良好的教学效果.
作者：梁益珍；覃良冠；彭辉；林坚；冯建军 刊期： 2012年第17期
培养高素质的麻醉学专业人才是麻醉学教学的目标,搞好麻醉学实习教学是其中重要的环节.本文对多年麻醉学专业实习教学改革措施进行了探索.
作者：汤翠翠；孟尽海；雷晨 刊期： 2012年第17期
从中等职业教育理念、师资队伍建设、校园文化建设、社会实践等方面阐述培养学生人文素质的方法和途径.
作者：孙秀明；罗慧芳；任燕 刊期： 2012年第17期
皖南医学院是安徽省唯一开设法医学本科专业的院校.笔者就我校如何在全国高校扩招和法医职位需求有限的背景下找准定位,如何将毕业生“招的进来,送得出去”,如何立足本省、辐射全国,进行研究并提出对策.
作者：张萍 刊期： 2012年第17期
随着人们生活水平的不断提高,对健康需求的日益增长,医疗技术、护理知识的不断更新,要求护士不仅要有娴熟的专业技术、准确的判断能力,还要有与之相应的心理素质和沟通技巧.众所周知,护士的工作时间长,且工作比较繁琐,加之社会评价不公平等均给护士造成很大的心理压力,直接影响护士的心理健康.
作者：吕会萍 刊期： 2012年第17期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
