刘彬
本文依据《中等职业学校英语教学大纲》提出的形成性评价和终结性评价理念,探讨中职英语教学中如何将两种评价模式相结合,试图构建科学的、多元化的、和谐的中职英语评价体系,促进中职英语教学改革.
作者：梁瑾 刊期： 2012年第17期
目的 探讨芍药汤联合柳氮磺吡啶治疗湿热内蕴型溃疡性结肠炎的临床效果.方法 72名溃疡性结肠炎患者,治疗组予以中药芍药汤联合柳氮磺吡啶治疗,对照组予以柳氮磺吡啶治疗.结果 治疗组治愈26例,好转8例,无效2例；对照组治愈17例,好转9例,无效10例.从治疗效果分析,治疗组总有效率为94.4％,对照组总有效率为72.2％,两组比较有显著性差异(P＜0.05).结论 中西医结合治疗溃疡性结肠炎优于单纯西药治疗.
作者：韩灵善 刊期： 2012年第17期
护理分级管理模式是目前我国就护理人力资源现状提出的新的发展思路与方向,这种分层次上岗赋予了护理人才结构的新形式,有利于加快学科建设[1],对临床实习护生的能力培养、职业情感形成和护理队伍建设具有重要意义.
作者：杨丽峰 刊期： 2012年第17期
护理专业基础课是护理专业课程体系的重要组成部分,属自然科学范畴.在专业基础课教学中融入护理人文素质教育是现代护理学发展的必然要求,也是未来培养合格护理人才的迫切需要.
作者：胡捍卫；朱晓红 刊期： 2012年第17期
随着人们生活水平的不断提高,对健康需求的日益增长,医疗技术、护理知识的不断更新,要求护士不仅要有娴熟的专业技术、准确的判断能力,还要有与之相应的心理素质和沟通技巧.众所周知,护士的工作时间长,且工作比较繁琐,加之社会评价不公平等均给护士造成很大的心理压力,直接影响护士的心理健康.
作者：吕会萍 刊期： 2012年第17期
目的 探讨PBL教学法在呼吸内科教学中的应用.方法 将2010级临床医学专业两个班随机分为实验组和对照组,分别采用PBL和LBL教学法,比较其教学效果.结果 两组比较,基础理论等客观题成绩无显著性差异(P＞0.05),病例分析等主观题成绩实验组明显高于对照组(P＜0.05).结论 PBL教学法适用于呼吸内科教学.
作者：皮令阁 刊期： 2012年第17期
众所周知,未来世界的竞争,归根结底是人才的竞争.未来人才的标准是:不仅具备扎实的专业知识与技能,还具备现代观念意识、完善的个性和良好的伦理道德等人文修养.因此,加强学生的人文素质教育,是当前医学教育改革与发展的需要,也是促进医学生全面发展的需要,更是构建和谐社会的需要.
作者：宋瑛 刊期： 2012年第17期
通过分析中医发展历程中有快有慢的原因,强调探究创新的科研思维意识在中医发展中的重要性,并以中医内科学课堂教学为例,尝试在中医专业课教学中采用探究式教学法,使中医院校学生在掌握中医知识的同时形成治学习惯和科研思维意识,从而推动中医早日现代化.
作者：屈红；孙世山；周美英 刊期： 2012年第17期
目的 探讨应用临床护理路径(CNP)对肺结核病患者进行外科健康教育后对护理质量的影响.方法 将284名肺结核患者随机分为观察组和对照组各142人,对照组采用传统的、常规的健康教育；观察组采用CNP健康教育,在出院前一天,采用自制的调查问卷对两组患者进行调查,并对调查结果进行评价.结果 观察组采用CNP健康教育后,对宣教知识的掌握程度与对照组相比,差异有显著性(P＜ 0.01)；对护理服务满意度与对照组相比,差异有显著性(P＜0.01).结论 进行CNP健康教育,有助于提高护理工作质量,减少医疗费用,提高患者满意度.
作者：鲁玉桂；宋美玲；魏立琰 刊期： 2012年第17期
在中等卫生职业学校中医护理教学中,存在学生文化基础普遍薄弱,没有良好的学习习惯,对中医理论理解困难等问题.由于运用传统的教学方法学生难以参与到教学中,逐渐失去学习兴趣,产生厌学情绪.本文探讨将问题教学法引入中医教学中,收到了明显优于传统教学法的教学效果.
作者：王荣荣 刊期： 2012年第17期
目的 培养临床护理实用型人才,提高内科护理学教学质量.方法 随机抽取我校2009级三年制中专护理班142名学生分为对照班和试验班,对照班采取传统教学法,试验班采取PBL结合情景模拟法,比较两班教学效果.结果 试验班教学效果明显优于对照班(P＜0.01).结论 PBL结合情景模拟法体现新的教学理念,有助于培养学生的核心能力,激发学生的学习兴趣,并对教师提出了更高的要求.
作者：张海霞；冯艳；沈剑飞 刊期： 2012年第17期
本文对基础医学实验教学模式进行了探讨,提出“项目—导师制”教学模式,分析“项目—导师制”提出的背景,介绍该模式的设计思路、设计原则及所取得的实验教学效果.
作者：袁带秀 刊期： 2012年第17期
药物化学是高职药学专业的一门专业核心课程,本文根据药物化学课程特点和高职学生特点,对教学内容、教学方法与手段、实训教学等进行了改革探讨.
作者：吴梅青 刊期： 2012年第17期
低碳生活已成为当今社会发展的重要目标,作为科学技术发展的生力军、未来社会的建设者,大学生践行低碳生活对这一目标的实现有着重要意义.为了解现今大学生践行低碳生活的情况,在山西4所大学中随机抽取600名学生进行问卷调查及分析,发现如今大学生践行低碳生活呈现“知易行难”的现状,探寻其原因及解决方案.
作者：孙震；吴晓兵；温萌萌；谯治蛟；孟瑞伟；辛慰 刊期： 2012年第17期
推进高校高素质人才培养是大学生思想政治教育工作的一项重要课题.但目前国内高校大学生参与志愿服务活动普遍缺乏长效机制.本文从当今大学生志愿服务现状入手,剖析大学生志愿服务中存在的问题,借鉴国内外志愿服务的经验,从志愿服务的制度化、激励制度的建立健全、培训平台的建立和完善、加强宣传和保障几方面进行探讨,以期通过创建长效机制使新时期大学生志愿者的工作能更好地适应新形势发展需要.
作者：李华玲；陈文飞 刊期： 2012年第17期
目的 研究护生实习期间焦虑状况并从护生社会人口学因素、社会心理特征和睡眠质量等方面探讨与高焦虑相关的因素,为有效干预提供理论依据.方法 92名实习护生自愿参与研究,统一完成状态-特质焦虑量表问卷、一般自我效能感量表、社会支持评定量表、普遍适应不良量表、匹茨堡睡眠质量指数量表和自编的一般情况问卷(包括人口学因素和其他方面).采用SPSS 13.0软件进行数据分析.结果 与在校期间相比,护生实习期间焦虑水平显著提高.单因素方差分析:来自农村、不喜欢护士职业、对就业前景悲观、没分到理想的实习医院的护生焦虑水平较高.逐步多元回归分析:自我效能感低、客观社会支持度低和普遍适应不良分数高,可以预测为实习护生的焦虑程度严重.另外,焦虑与护生的主观睡眠质量差成正相关.结论 临床实习是重要的压力源,可普遍提高护生的焦虑水平；焦虑程度与许多内在和外在因素相关；严重焦虑影响了护生身心健康发展和实习效果,护理教育者应予以重视.
作者：雷洁；沈思媚；李稚玲；古桂雄 刊期： 2012年第17期
由于医学统计学教学与应用没有有机结合起来,学生普遍感觉实用性不强,缺乏学习兴趣.为此,我们从公式计算、课后练习、实验设计、考试评定4方面转变教学侧重点,使医学统计学成为学生将来的一个实用工具.
作者：王煜辉；保宏翔；孙娜 刊期： 2012年第17期
目的 针对董志塬这一特定地理环境下行悬雍垂腭咽成形术(UPPP)患者,确定护理干预方法和评价指标,并对其干预效果进行统计分析.方法 以2009年3月至2011年3月在庆阳市人民医院耳鼻喉科行UPPP患者(42人)为研究对象,并随机均分为观察组、对照组(各21人),通过术前、术后和恢复期护理干预措施的实施,综合分析研究护理干预措施的临床效果.结果 观察组显效率为95.24％,有效率为4.76％,无效率为0.00％,与对照组比较有显著性差异.结论 科学系统的护理干预能提高UPPP的有效性和安全性,减少术后并发症,提高手术治疗效果,值得在临床推广.
作者：后璇；魏焕能；徐英霞；张巧梅 刊期： 2012年第17期
对162名冠心病介入治疗病人,通过术前有效的沟通和充分的准备,术中与医生的密切配合,术后严密、细致、周到的病情观察及护理,手术均获得成功,病人康复出院.
作者：吴金娥 刊期： 2012年第17期
膝关节骨性关节炎(OA)是一种慢性进行性骨关节病,为中老年常见病、多发病,约占各类关节炎的40％左右.中医药在防治该病方面有较好效果.笔者2006年8月至2011年5月采用自拟强筋壮骨汤熏洗治疗膝关节骨性关节炎42例,疗效满意,现报告如下.
作者：刘明芳 刊期： 2012年第17期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
