学术投稿

理论实践一体化教学在医学基础课程中的探索与思考

廖林楠;林杰

关键词:理论实践一体化教学, 医学基础课程, 课堂教学效率, 教学质量
摘要:理论实践一体化教学是对传统教学模式的改革,在理论教学过程中加入技能训练,旨在提高学生的动手能力和综合素质,适用于医学基础课程的教学.理论实践一体化教学不仅有助于改善单调的教学方法,改善教学环境,更能培养学生的学习兴趣,提高课堂教学效率和教学质量.同时,对教师的业务能力提升也会起到积极的促进作用.
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  • 80例急性期脑卒中患者早期康复的护理干预

    目的 探讨康复护理对急性期脑卒中患者日常生活能力和肢体运动功能的作用和重要性.方法 选取80例经临床和CT确诊发病在2周以内的脑卒中患者,对其进行康复护理.结果 80例患者患肢运动功能的恢复及日常生活能力显著提高,并减轻废用综合征症状,缩短住院时间.结论 早期康复的意义在于促进患肢功能恢复,提高生活质量及整体医疗效果.

    作者:边笑梅;赵燕 刊期: 2012年第02期

  • 诺丁汉大学护理教育学习体会及思考

    作为从事护理教育工作的一线教师,笔者有幸在英国诺丁汉大学护理学院进行了短期学习,通过这次进修学习,开阔了护理教学视野、专业视野以及国际视野.

    作者:唐正宇 刊期: 2012年第02期

  • 高龄患者在腰-硬联合麻醉下行人工股骨头置换术的麻醉体会

    目的 探讨高龄患者的麻醉和术后镇痛方式.方法 0.25%低浓度罗哌卡因腰-硬联合麻醉和术后镇痛.结果 低浓度罗哌卡因腰-硬联合麻醉和术后镇痛方式,对高龄患者的呼吸循环影响小,术后镇痛效果好.结论 低浓度罗哌卡因腰-硬联合麻醉和术后镇痛应用于高龄患者值得临床推广.

    作者:董建国;张友宏 刊期: 2012年第02期

  • 卫生类中职学校教师胜任力模型的初步构建

    目的 构建卫生类中职学校教师胜任力模型.方法 运用文献法、问卷调查法和行为事件访谈法,从实证的角度探析教师胜任力特征,从而建立中职教师胜任力模型.结果 筛选出教学设计力、心育引导力、专业掌握力、课堂驾驭力、课程开发力、学科内化力、组织融入力、多元评价力和实践反思力9个胜任力因子,以及42个胜任力要素和46个胜任力特征,初步构建成中职学校教师胜任力模型和胜任力因子间关系的赛车模型.结论 该胜任力模型对教师招聘、培训、评价、激励等人力资源管理工作和提升师资队伍建设水平有一定的参考价值.

    作者:陈文 刊期: 2012年第02期

  • 浅谈专业基础课程教学模式的改革

    针对传统医学教学模式的诸多弊端,在广泛借鉴国内外医学教育改革经验的基础上,我们推出了以构建系统整合课程体系为基础,以能力培养为主线,以问题导向、师生互动为主要教学方法,以提高学生综合素质为目标的全新的教学模式.

    作者:给娜;卡吾赛·阿曼 刊期: 2012年第02期

  • 理论实践一体化教学在医学基础课程中的探索与思考

    理论实践一体化教学是对传统教学模式的改革,在理论教学过程中加入技能训练,旨在提高学生的动手能力和综合素质,适用于医学基础课程的教学.理论实践一体化教学不仅有助于改善单调的教学方法,改善教学环境,更能培养学生的学习兴趣,提高课堂教学效率和教学质量.同时,对教师的业务能力提升也会起到积极的促进作用.

    作者:廖林楠;林杰 刊期: 2012年第02期

  • 高职针灸推拿专业医古文课程中的医德思想

    中国传统的医德思想有3个特征:一是以人为本,二是精诚合一,三是修身养性以防病.实施中国传统医德的教育,对培养医学生的人文精神,继承和发扬中国传统医学的优良传统,树立医学生的专业思想以及对构建和谐社会有着极其重要的意义.

    作者:朱之云 刊期: 2012年第02期

  • 听课评课双方在听课评课过程中的换位思考

    听课是领导、专家、教师或同行听任课教师讲课.评课就是听完教师讲课之后对其进行评议、评价、评估等.笔者从事职业教育几十年,从被听课到听课,所处立场不同,想法不同,如何正确面对听课和评课,每位教育工作者都应该换位思考,才能真正从听课、评课中获益.

    作者:何文涓;袁志坚 刊期: 2012年第02期

  • 学生思想政治教育工作的现状及对策

    中等职业学校学生的思想政治状况总体是积极的、健康的,但也存在不足.要做好学生的思想政治工作,就必须加强领导,完善各项制度,发挥德育教师的主导作用,建设一支高素质的思想政治队伍,使每个人都成为思想政治工作者,不断加强校园文化建设.

    作者:江虹 刊期: 2012年第02期

  • 天水旅游气候适宜性分析与评价

    依据天水市多年气象数据资料,选取人体舒适度指数、温湿指数、风寒指数和着衣指数评价因子指标,对天水市旅游气候适宜性进行定量分析与评价.经研究发现,天水气候适宜性对天水旅游业的发展具有十分明显的促进作用,为实现旅游风景区经济效益、社会效益和生态效益的统一提供了重要条件.

    作者:王莉霞;白海亮 刊期: 2012年第02期

  • 高校假日文化初探

    假日文化是高校文化的重要组成部分,它对培养大学生的综合素质具有非常重要的作用.从高校假日生活的现状及假日生活的基本功能着手,提出打造高校假日文化的一些措施,通过以上探索,发现高校假日文化对高校人才培养具有积极意义.

    作者:周林 刊期: 2012年第02期

  • 在职业教育课程教学中注重学生道德素质的培养

    在职业教育专业课程教学中,教师除加强学生专业理论学习和技能培训外,还要注重学生道德素质的培养,避免高分高能低德的现象.学生良好的道德素质对其潜能、能力及才能的持续性发展有积极的促进作用.

    作者:陈晓斌 刊期: 2012年第02期

  • 提高中职学校德育课教学效果的途径

    职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课,它是新一轮德育课程改革推出的一门新课[1],其课程总目标是通过学习,使学生能够掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强不断提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备[2].笔者从教学实践中就提高中职学校教学质量和德育课教学效果的途径,进行了如下探索.

    作者:何颖梅 刊期: 2012年第02期

  • 实验课中渗透安全教育的尝试

    1 实验安全的重要性随着新课程教育改革的不断深入,实验教学培养学生实验操作技能的重要性愈显突出.对于以培养学生职业能力为主的中专学校来说,各类实践课程占的比重更大,学生的实践机会更多,各类实验中使用易燃、易爆,有强腐蚀性、剧毒药品的几率更大.

    作者:梁卓;李金梅 刊期: 2012年第02期

  • 微波技术在化学合成中应用的研究进展

    近年来,微波技术越来越广泛地应用于化学合成之中.它的应用,大大缩短了化学反应的时间,提高了反应效率.综述近几年发表的有关将微波用于化学合成的文献,通过对反应条件的讨论和探究,寻找省时、省钱、省力的化学合成工艺.

    作者:李峰;张润基;陈学迪 刊期: 2012年第02期

  • 程序设计语言教学方法初探

    针对职业教育院校程序设计语言教学的现状,从培养兴趣、教学方法、实验环节和考试方法等方面对程序设计语言的教学方法进行初步探讨和研究.

    作者:杨帆 刊期: 2012年第02期

  • 儿科护理学教学与护士执业资格考试接轨初探

    护士执业资格考试成绩合格是学生申请护士执业注册,取得护士执业资格证书的基本条件.2011年改革后的护士执业资格考试分为专业实务和专业实践两个部分的考核.儿科护理学作为临床学科,是必须考核的科目之一.如何使学生掌握儿科护理学的基本理论和技能,顺利通过护士执业资格考试,是教师要经常思考的问题.

    作者:盛振霞;白辰 刊期: 2012年第02期

  • 论人文教育在中药鉴定技术课程教学中的渗透

    人文教育是培养人文精神的教育.专业课教师在教学过程中应有意识地将课程中蕴含的人文精神贯穿于教学过程的始终,使所教的课程都渗透着人文素质教育.在中药鉴定技术课程的教学过程中,从加强爱国主义教育,增强民族自豪感,热爱中医药事业,讲究职业道德,培养法制观念,渗透科学发展观教育和环保教育,加强资源保护的意识,赏析药名诗词、对联,激发学生兴趣,加深文化底蕴几个方面渗透人文教育.

    作者:李建民 刊期: 2012年第02期

  • 粗、细毫针对坐骨神经痛患者β-EP、CCK-8的影响

    目的 观察粗、细毫针对坐骨神经痛患者β-内啡肽(β-EP)、八肽胆囊收缩素(CCK-8)的影响,以探讨其镇痛机制.方法 用酶联免疫技术检测粗、细毫针对坐骨神经痛患者血浆中β-EP、CCK-8含量的影响.结果 粗针组和细针组痛阈和β-EP、CCK-8含量均显著升高(P<0.01或P<0.05),但粗针组较细针组升高明显.结论 粗、细毫针均有良好的镇痛效果,粗毫针较细毫针能明显改变坐骨神经痛患者血浆中的CCK-8、β-EP含量.说明粗毫针镇痛效果明显优于细毫针,能够改善患者临床症状,提高其生活质量.

    作者:邱连利;王允娜;刘旭琴;张洪涛;梁勤 刊期: 2012年第02期

  • 兰州市2010年重要病媒生物的构成与动态观察

    兰州市地处东经102°30′~104°30′,北纬35°5′~38°,平均海拔1 520 m,年平均气温10.9℃,平均降水量327 mm,蒸发量1 468 mm,全年日照时数2 446 h,无霜期180 d以上,属温带大陆性气候,冬无严寒,夏无酷暑,气候温和.适宜的生态环境有利于病媒生物的滋生和栖息.

    作者:王芸;陈晓林 刊期: 2012年第02期

卫生职业教育杂志

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院