程东阳；曾艳；周冰
1 思维方法应用的意义1.1 降低学习难度的需要由于绝大多数卫生学校学生基础较差,对化学学习不重视以及学生不懂思维方法等[1~2]原因使得很多卫生学校学生觉得学习化学课程十分困难.在教学中应用常见的思维方法能解决学生面临的困难,降低学生化学学习的难度.
作者：瞿川岚；吴进 刊期： 2012年第02期
赤脚医生时期的农村卫生医疗服务符合当时实际需要,对农村卫生服务有积极影响,并为当前农村卫生人才的培养提供启示和借鉴.为提高当前农村卫生服务质量,应尽快改革农村医学教育.
作者：纪颖；霍春月；聂立华；赵玉玲 刊期： 2012年第02期
高校校园文化建设的研究是当今教育研究的一大热点,如何建设适合高校自身发展的校园文化,如何利用校园文化加强对当代大学生的思想政治教育,这既是一个重要的理论问题,又是一个重要的实践问题.笔者以高校校园文化建设为题,论述高校校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园行为文化的建设途径.
作者：王洪昌 刊期： 2012年第02期
目的 了解口腔修复工艺专业学生实习前的专业认知情况.方法 向我校2009级即将实习的学生发放问卷50份,针对专业认知和实习意向进行问卷调查.结果 12%的学生不了解该专业;18%的学生认为该专业的主要职业能力是口腔临床操作与实践;98%以上的学生知道口腔修复工艺专业的实习地点与执业地点是义齿加工厂或医院口腔制作中心;32%的学生认为义齿加工厂环境很脏、工作很累、经常倒班、工作压抑、单调;18%的学生选择去医院口腔科/口腔医院/诊所实习;仅2%的学生不确定在医院口腔科/口腔医院/诊所实习是否能坚持到实习期满;不了解本专业的男生达14%,女生为11%,愿意去医院口腔科/口腔医院/诊所实习的男生占21%,女生占17%.结论 我校口腔修复工艺专业学生实习前对本专业认知但不认可,女生对专业的认知度高于男生.
作者：唐艳萍；屈刚 刊期： 2012年第02期
素质教育不仅要注重专业素质的培养,还应注重道德素质的提高.以日常教学活动为出发点,从钻研教学内容、设计教学方法、组织教学活动、创新教学模式、丰富教学手段、改革教学评价等方面探讨职业教育中德育渗透的方式、方法,为教学工作者提供参考.
作者：张春玲 刊期： 2012年第02期
行动导向是一种新的教学方法,将学生作为学习过程的中心,教师是学习过程的组织者与协调者,在教学过程中,教师与学生互动,学生在自己动手的实践中,掌握职业技能、获得专业知识,从而构建属于自己的经验和知识体系.我校将行动导向教学法运用于推拿学教学,经过几个学期的实践,取得一定的成效,现介绍如下.
作者：黄宇辉 刊期： 2012年第02期
目的 探讨任务驱动教学法在妇产科护理教学中的应用.方法 以2009级三年制护理大专生105人为研究对象,分对照组(51人)和实验组(54人).对照组采用传统教学法,实验组采用任务驱动教学法,并通过多元化的评价方法,对学生的综合素质及教学效果进行评价.结果 问卷调查结果显示,学生对两种教学方法的满意度比较有显著性差异(P＜0.05),两组学生考试成绩的评价显示,实验组成绩明显高于对照组.结论 任务驱动教学法能提高学生的动手能力和职业素质,对提高妇产科护理教学效果有促进作用.
作者：冯蓉；许红 刊期： 2012年第02期
近年来,微波技术越来越广泛地应用于化学合成之中.它的应用,大大缩短了化学反应的时间,提高了反应效率.综述近几年发表的有关将微波用于化学合成的文献,通过对反应条件的讨论和探究,寻找省时、省钱、省力的化学合成工艺.
作者：李峰；张润基；陈学迪 刊期： 2012年第02期
探讨民族地区中职卫校中医护理学基础教学中,在专业师资、民族学生文化差异、课程设置、实践教学环节等方面存在的问题以及对策.
作者：王真；张卫琴 刊期： 2012年第02期
目的 建立鸡矢藤药材中总环烯醚萜苷的含量测定方法.方法 采用分光光度法,以鸡矢藤苷为对照品,经香草醛-乙酸显色,紫外-可见光全波长扫描在620 nm处有大吸收,并在此处测定其含量.结果 鸡矢藤苷及其药材在620 nm处有大吸收,测得含量稳定,重现性好,鸡矢藤苷在10.3 ~51.5 μg/ml范围内线性关系良好(R2=0.999 5).结论 建立鸡矢藤中总环烯醚萜苷的含量测定方法,该方法简便、准确、可靠,可作为鸡矢藤提取、分离、纯化过程的质量控制方法.
作者：王永昌；高克立；樊锦慧；李娟 刊期： 2012年第02期
中国传统的医德思想有3个特征:一是以人为本,二是精诚合一,三是修身养性以防病.实施中国传统医德的教育,对培养医学生的人文精神,继承和发扬中国传统医学的优良传统,树立医学生的专业思想以及对构建和谐社会有着极其重要的意义.
作者：朱之云 刊期： 2012年第02期
多年来,我校在加强学生德育工作,全面提高学生综合素质方面进行了积极的探索,取得了一定的成绩.现介绍如下.1 加强校园文化建设,实施特色育人学校文化是学校的灵魂, 是确保学校又好又快发展的基石,已经成为引领学校发展的动力和源泉.多年来,学校十分重视学校文化建设,积淀、凝练出了自己的特色文化.
作者：孙元儒 刊期： 2012年第02期
良好的校园文化是无形的课堂,是无声的良师益友,是体现和影响一个学校整体教育教学水平的重要因素.加强校园文化建设,是全面落实科学发展观和适应新世纪素质教育发展的内在需求,也是当今世界各种思潮激荡和价值观念多元化的时代现实需要.结合本民族地区和本学校实际情况,对新时期民族地区卫生职业教育校园文化建设进行初步探索.
作者：王宇；马志宏 刊期： 2012年第02期
根据南方医科大学人文与管理学院对6届卫生管理专业本科生课外科研活动开展情况的调研,探讨卫生管理专业本科生参加课外科研活动在培养团队协作精神、锻炼沟通协调能力以及提高科研素质等方面的意义,并提出开展此项活动应注意的事项.
作者：姚卫光 刊期： 2012年第02期
目的 构建卫生类中职学校教师胜任力模型.方法 运用文献法、问卷调查法和行为事件访谈法,从实证的角度探析教师胜任力特征,从而建立中职教师胜任力模型.结果 筛选出教学设计力、心育引导力、专业掌握力、课堂驾驭力、课程开发力、学科内化力、组织融入力、多元评价力和实践反思力9个胜任力因子,以及42个胜任力要素和46个胜任力特征,初步构建成中职学校教师胜任力模型和胜任力因子间关系的赛车模型.结论 该胜任力模型对教师招聘、培训、评价、激励等人力资源管理工作和提升师资队伍建设水平有一定的参考价值.
作者：陈文 刊期： 2012年第02期
中职护理专业采用工学结合一体化教学目前还处于探索阶段.对于护理专业的临床专科护理教学来说,如何在以工作过程系统化教学过程中实现临床专科护理教学目标,培养护生的临床综合职业能力,更是一个瓶颈问题.针对我校护理专业正在开展以工作过程系统化的专业课教学改革中遇到的一些困惑,对中职护理专业临床专科护理教学重新进行反思,并从4个方面提出一些建议.
作者：申伟君 刊期： 2012年第02期
为了做好骨科临床实习教学工作, 我们不断改进教学方法,落实制度,强调基本操作训练和基础理论学习,建立科学的临床实习考核模式,取得了较好效果,现介绍如下.1 重视临床实习教学我院分管领导加强对骨科临床实习教学的全面领导和管理,骨科教学中心成立临床实习教学组,组内分工明确,教学中心主任担任总负责人,负责教学工作的整体规划,教学秘书负责教学工作的具体协调和安排.
作者：李高玉；段钢；刘刚；王斌 刊期： 2012年第02期
采用问卷调查法、座谈法和数理统计法,对西北6所高校的少数民族大学生在生活、行为习惯和对健康含义的理解等方面进行调查研究.分析影响当代少数民族大学生身心健康发展的主要原因,旨在寻求促进少数民族大学生健康成长的途径和方法.
作者：李新龙 刊期： 2012年第02期
现代教学论的目的在于揭示教学的规律,探讨和阐明教学的本质、过程、原则、内容、方法和组织,以指导教学实践,提高教学质量.从以下几点谈医学类高职高专学校体育教学改革中存在的具体问题,并运用现代教学论来指导医学类高职高专学校体育教学的改革,使医学类高职高专学校的体育教育适应社会发展、适应学校的需要.
作者：刘毅 刊期： 2012年第02期
人文教育是培养人文精神的教育.专业课教师在教学过程中应有意识地将课程中蕴含的人文精神贯穿于教学过程的始终,使所教的课程都渗透着人文素质教育.在中药鉴定技术课程的教学过程中,从加强爱国主义教育,增强民族自豪感,热爱中医药事业,讲究职业道德,培养法制观念,渗透科学发展观教育和环保教育,加强资源保护的意识,赏析药名诗词、对联,激发学生兴趣,加深文化底蕴几个方面渗透人文教育.
作者：李建民 刊期： 2012年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
