申伟君
目的 了解兰州市城关区艾滋病自愿咨询检测(VCT)人群的信息来源,求询原因及目标人群类型,为兰州市城关区全面推广VCT工作和提高VCT门诊的工作效率提供依据.方法 对2010年1-12月主动到城关区疾病预防控制中心进行HIV抗体检测咨询的398 名求询者,按照卫生部统一的咨询个案登记表所记录的人口与行为相关资料进行分析.结果 20～49岁青壮年占求询人数的79.15%,以男性为主,占66.58%,高学历者在求询者中占较大比例,其中大专以上学历者占39.70%,以自由职业和公职人员为多.求询者中有82.68%的人是通过广播、电视、报纸等大众媒体宣传获得VCT相关信息的,66.83%的求询原因是曾有异性性接触史.252例求询检测者中检出9例人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者,检出率为3.57%.结论 通过网络、广播、电视、报纸等大众媒体宣传艾滋病知识效果显著,易被大众接受.兰州市城关区HIV感染传播,以性传播为主,卖淫、嫖娼、男男同性恋者、吸毒人员、文化水平较低的进城务工人员等将是我们规范化开展VCT服务的重点人群.
作者：高建华；魏华伟；陶连弟；马志莉 刊期： 2012年第02期
我院健美操教学团队根据学生兴趣及实际水平,积极进行课堂教学手段的改革,运用现代化教学手段,目前已初见成效.`1 明确高职医学院校形体健美操教学的目标要求我院形体健美操课程既不同于体育院校的竞技体操课,又不同于舞蹈院校的舞蹈课,更不是单纯的健美运动,而是对学生进行素质教育,塑造优美身体形态和培养综合能力的一门基础课程.
作者：宋文红 刊期： 2012年第02期
为了做好骨科临床实习教学工作, 我们不断改进教学方法,落实制度,强调基本操作训练和基础理论学习,建立科学的临床实习考核模式,取得了较好效果,现介绍如下.1 重视临床实习教学我院分管领导加强对骨科临床实习教学的全面领导和管理,骨科教学中心成立临床实习教学组,组内分工明确,教学中心主任担任总负责人,负责教学工作的整体规划,教学秘书负责教学工作的具体协调和安排.
作者：李高玉；段钢；刘刚；王斌 刊期： 2012年第02期
多年来,我校在加强学生德育工作,全面提高学生综合素质方面进行了积极的探索,取得了一定的成绩.现介绍如下.1 加强校园文化建设,实施特色育人学校文化是学校的灵魂, 是确保学校又好又快发展的基石,已经成为引领学校发展的动力和源泉.多年来,学校十分重视学校文化建设,积淀、凝练出了自己的特色文化.
作者：孙元儒 刊期： 2012年第02期
针对传统医学教学模式的诸多弊端,在广泛借鉴国内外医学教育改革经验的基础上,我们推出了以构建系统整合课程体系为基础,以能力培养为主线,以问题导向、师生互动为主要教学方法,以提高学生综合素质为目标的全新的教学模式.
作者：给娜；卡吾赛·阿曼 刊期： 2012年第02期
如何把握本科生导师的定位是本科生导师首先应明确的问题,既要避免定位过高,把本科生当作研究生培养,还要避免重复辅导员的日常管理工作造成的主题方向不明、工作重叠.
作者：薛淑好；杨培常；高金玲；汪晓凯 刊期： 2012年第02期
作为从事护理教育工作的一线教师,笔者有幸在英国诺丁汉大学护理学院进行了短期学习,通过这次进修学习,开阔了护理教学视野、专业视野以及国际视野.
作者：唐正宇 刊期： 2012年第02期
采用问卷调查法、座谈法和数理统计法,对西北6所高校的少数民族大学生在生活、行为习惯和对健康含义的理解等方面进行调查研究.分析影响当代少数民族大学生身心健康发展的主要原因,旨在寻求促进少数民族大学生健康成长的途径和方法.
作者：李新龙 刊期： 2012年第02期
护士执业资格考试成绩合格是学生申请护士执业注册,取得护士执业资格证书的基本条件.2011年改革后的护士执业资格考试分为专业实务和专业实践两个部分的考核.儿科护理学作为临床学科,是必须考核的科目之一.如何使学生掌握儿科护理学的基本理论和技能,顺利通过护士执业资格考试,是教师要经常思考的问题.
作者：盛振霞；白辰 刊期： 2012年第02期
肺间质纤维化是一组侵犯肺泡壁及肺泡周围组织的疾病.其主要病理改变为肺间质纤维化,肺顺应性降低,肺容量减少,呈限制性通气和弥散功能障碍.患者出现慢性进行性呼吸困难,合并肺部感染,后导致呼吸衰竭,严重者死亡[1].我科于2011 年2月15日收治1例右肺小细胞癌患者,在化疗过程中出现了弥漫性间质性肺炎,经无创及有创呼吸机辅助通气后,疗效欠佳,终因呼吸功能衰竭伴全身多器官功能衰竭,于2011 年3月29日死亡.现报告如下.
作者：鲁玉桂；蔡小林 刊期： 2012年第02期
针对传统实验教学模式中存在的问题,在实验教学内容、实验教学方法和教学手段方面进行改革,提高学生的学习兴趣,使学生更好地掌握口腔组织病理学知识,培养学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力.
作者：赵艳萍；徐艳丽；王琳 刊期： 2012年第02期
听课是领导、专家、教师或同行听任课教师讲课.评课就是听完教师讲课之后对其进行评议、评价、评估等.笔者从事职业教育几十年,从被听课到听课,所处立场不同,想法不同,如何正确面对听课和评课,每位教育工作者都应该换位思考,才能真正从听课、评课中获益.
作者：何文涓；袁志坚 刊期： 2012年第02期
目的 探讨高压氧及右正中神经电刺激对颅脑损伤昏迷患者的促苏醒作用.方法 将97例颅脑损伤昏迷患者随机分为治疗组(n=49)和对照组(n=48).对照组进行常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上加用高压氧与右正中神经电刺激治疗,通过GCS评分和CT检查评价两组的治疗效果.结果 治疗组GCS评分平均提高4.8分,对照组平均提高2.0分,两组比较有显著性差异(P<0.05).CT检查显示治疗组病灶局部脑血流量明显增加.结论 高压氧与右正中神经电刺激综合治疗对颅脑损伤昏迷患者有促苏醒作用,病灶局部脑血流量增加可能是高压氧与右正中神经电刺激促苏醒的作用机制之一.
作者：缑丽霞 刊期： 2012年第02期
1 思维方法应用的意义1.1 降低学习难度的需要由于绝大多数卫生学校学生基础较差,对化学学习不重视以及学生不懂思维方法等[1~2]原因使得很多卫生学校学生觉得学习化学课程十分困难.在教学中应用常见的思维方法能解决学生面临的困难,降低学生化学学习的难度.
作者：瞿川岚；吴进 刊期： 2012年第02期
目的 观察粗、细毫针对坐骨神经痛患者β-内啡肽(β-EP)、八肽胆囊收缩素(CCK-8)的影响,以探讨其镇痛机制.方法 用酶联免疫技术检测粗、细毫针对坐骨神经痛患者血浆中β-EP、CCK-8含量的影响.结果 粗针组和细针组痛阈和β-EP、CCK-8含量均显著升高(P<0.01或P<0.05),但粗针组较细针组升高明显.结论 粗、细毫针均有良好的镇痛效果,粗毫针较细毫针能明显改变坐骨神经痛患者血浆中的CCK-8、β-EP含量.说明粗毫针镇痛效果明显优于细毫针,能够改善患者临床症状,提高其生活质量.
作者：邱连利；王允娜；刘旭琴；张洪涛；梁勤 刊期： 2012年第02期
行动导向是一种新的教学方法,将学生作为学习过程的中心,教师是学习过程的组织者与协调者,在教学过程中,教师与学生互动,学生在自己动手的实践中,掌握职业技能、获得专业知识,从而构建属于自己的经验和知识体系.我校将行动导向教学法运用于推拿学教学,经过几个学期的实践,取得一定的成效,现介绍如下.
作者：黄宇辉 刊期： 2012年第02期
1 实验安全的重要性随着新课程教育改革的不断深入,实验教学培养学生实验操作技能的重要性愈显突出.对于以培养学生职业能力为主的中专学校来说,各类实践课程占的比重更大,学生的实践机会更多,各类实验中使用易燃、易爆,有强腐蚀性、剧毒药品的几率更大.
作者：梁卓；李金梅 刊期： 2012年第02期
护士执业资格考试制度的不断完善对护理教育教学工作提出更高的要求.通过分析不断变化的<护士执业资格考试大纲>及历年护士执业资格考试情况,深入开展教学改革,专业教师要经常深入临床一线了解医学护理学发展动态,适时邀请有经验的临床医护人员到校讲课,以提高护生的学习积极性,提高护生护士执业资格考试通过率,提高就业竞争力.
作者：程东阳；曾艳；周冰 刊期： 2012年第02期
有机化学是一门实践性、理论性较强的重要基础课,其涉及范围广,渗透至各学科,并且为后续的药物分析、药物化学和天然药化等课程的学习奠定了坚实的基础[1].对于药学专业学生来讲,毕业后应具备药学领域从事科研、生产、管理和新技术研究、新产品开发的实际工作能力,所以更需要有活跃的思维与独特的创新能力.学生在有限的学习时间内应掌握本门学科的基本规律,即熟悉有机化合物基本类型的结构、性能、合成方法以及它们之间相互联系的规律和理论.
作者：李贺敏；吴玉兰；房方；何立巍 刊期： 2012年第02期
护理教育要突出学生学习的职业取向和岗位需要的职业标准[1].笔者本着培养护生规范的的职业行为习惯,为其临床护理工作打下基础 ,将护生日常行为规范教育具体落实到护士职业行为习惯养成教育上,取得了较好的效果,现分析如下.
作者：黄丽微 刊期： 2012年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
