柴彬
在妇产科护理学教学中,将难以理解、记忆的内容归纳为顺口溜、拟人化的趣味诗句等,使学生增加学习兴趣,便于记忆,收到较好的教学效果.
作者：邓彩霞；柳彩霞 刊期： 2013年第17期
分析中职英语语音教学中存在的诸多问题,并提出对策.
作者：胡霄坤；加依娜；郑丽丽 刊期： 2013年第17期
对民族院校汉族和少数民族学生体质健康测试数据进行比较分析,发现汉族和少数民族学生在身体形态、机能和素质上存在差异.汉族学生身高和体重高于少数民族学生,而少数民族学生的呼吸机能水平、心血管功能和机体耐力均明显好于汉族学生.
作者：吴冰；赵勇 刊期： 2013年第17期
目的 探索顽固性阵发性位置性眩晕的药物治疗手段.方法 将64例顽固性阵发性位置性眩晕患者随机分为治疗组和对照组,对照组采用半规管耳石复位配合抗眩晕药及抗胆碱药治疗,治疗组在对照组治疗方案基础上应用马来酸桂哌齐特联合高压氧治疗.结果 治疗组与对照组临床疗效比较差异有显著性(P＜0.05).结论 应用马来酸桂哌齐特联合半规管耳石复位及高压氧治疗顽固性阵发性位置性眩晕疗效确切.
作者：卢浩；卢瀚 刊期： 2013年第17期
以沙利度胺为案例,探讨案例式教学在药物化学教学中的可行性及应用.
作者：张廷剑；王琳；赵楠；刘涛；孟繁浩 刊期： 2013年第17期
从人本主义学习理论角度出发,以学生为学习主体,采用多维度互动教学方法,引进多种现代教学手段,构建多元化评价体系,以培养学生自主学习和实践能力,提高教师的业务能力、教学水平,促进中职教育教学改革和发展.
作者：钱磊 刊期： 2013年第17期
通过采用自编“大学生一次性筷子使用情况调查问卷”,对我校学生一次性筷子使用情况进行调查分析.结果表明:(1)我校学生的环保意识和行为均处于较低水平,且在年级上存在显著性差异；(2)我校学生环保行为相对滞后,大部分学生对使用一次性筷子的危害有一定认知,但仍有很多学生经常使用一次性筷子；(3)我校学生获取环保知识的自觉程度较低,但高度认同环保教育的普及.针对调查结果,提出进一步加强环保教育、有效开展环保课外活动及科研活动等建议.
作者：禹娟红 刊期： 2013年第17期
学校体育运动伤害事故的发生有多方面的原因,伤害事故对受伤害学生的身心健康、体育教师的职业前途,尤其是对学校体育教学工作的正常开展和顺利进行都会造成不良影响.因此,有必要采取措施,积极预防伤害事故的发生,保证学校体育任务的全面落实及圆满完成.
作者：舒胜宏 刊期： 2013年第17期
目的 探讨彩色多普勒超声(CDFI)检查下肢深静脉血栓(DVT)的临床价值.方法 对53例患者应用二维(2D)、CDFI及脉冲多普勒(PW)检查下肢DVT进行总结.结果 CDFI是一种简便的诊断方法,可反复检查,迅速作出结论.结论 CDFI可作为一种无创及有较高敏感性和特异性的诊断方法,能动态观察血栓变化,对指导临床用药及疗效观察有重要意义,是诊断下肢DVT首选的辅助检查方法.
作者：宋春青 刊期： 2013年第17期
成县人民医院妇产科对50例不孕/育症患者采用中西医结合治疗及相关知识教育,取得了满意疗效,值得推广.
作者：张兆霞 刊期： 2013年第17期
目前高职高专学生数学基础普遍较差,学习目的不明确,加之数学较抽象难学,因此,培养学生的学习积极性是保障教学质量的关键.
作者：杨星光 刊期： 2013年第17期
从职业健康教育的视角出发,阐述职业健康教育是基础教育和高等教育的责任与义务,是全面推进素质教育的重要内容；强调积极开展职业健康教育,并在全面推进素质教育中贯彻落实的重要性.
作者：王玥；陈丽丽；吴永会 刊期： 2013年第17期
雷锋精神是时代精神与中华传统文化的融合,具有与时俱进的品质.因此,学雷锋活动也必须结合高职院校特色和学生实际,以创新思想政治教育体制为重点,赋予雷锋精神时代内涵,使学雷锋活动真正成为学生思想政治教育的有效载体,建立良性互动的长效机制,成为一个系列化、常态化的教育过程,从而增强学生思想政治教育的实效性,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观.
作者：肖丹 刊期： 2013年第17期
耳鼻咽喉头颈外科是临床医学具特色的学科之一.临床见习中如何让学生了解和掌握耳鼻咽喉头颈外科的解剖学知识及常见病的诊断与治疗非常重要.回顾性分析2005-2012年对五年制临床医学专业学生的临床见习带教,总结出提高耳鼻咽喉头颈外科临床见习教学质量的体会如下:带教教师课前做好充分准备,激发学生的学习兴趣,运用多种形式开展教学,加强人文素质培养.
作者：黄雪琨；张革化 刊期： 2013年第17期
PBL教学法是在教师指导下,以学生为主体,以问题为基础的小组讨论式教学法,旨在调动学生的学习主动性、自觉性,培养学生的创造力,训练学生逻辑思维和解决问题的能力.目前国内很多医学院校已运用了PBL教学法,但在血液学检验教学中的应用较少,值得思考与探索.
作者：谢荣华 刊期： 2013年第17期
目的 探讨横向综合技能课型在护理英语教学中的可行性.方法 以新的课型改革理念为基础,选取我院60名2010级护理专业学生为实验对象实施护理英语教学改革.结果 横向综合技能课型应用于职业模块教学能提高教学效率,对提高学生专业英语应用能力、拓展职业技能、通过医护英语水平考试(护理类)第一级(METS-1)起到促进作用.结论 在中职英语教学中,可适当采用横向综合技能课型.
作者：孙韵雪；胡志敏 刊期： 2013年第17期
为适应中职人才培养模式改革需要,分析当前中职医学检验专业微生物检验技术实验教学中存在的问题,对实验教学内容、考核方法、教材等进行一系列探索和改革.
作者：沈小波 刊期： 2013年第17期
在分析国家和医疗卫生行业的创业政策导向以及卫生职业类院校专业特点的基础上,调查卫生职业类院校学生对创业的认识和态度,探讨卫生职业类院校学生开展创业活动的可行性,并对有效开展创业活动提出建议.
作者：王云峰 刊期： 2013年第17期
从微观与宏观两方面,把正常人体学基础知识融合到药剂专业相关学科中,使学生对正常人体学基础的学习积极性及学习效果得到提升,药剂专业意识得到加强.
作者：吴炳锐 刊期： 2013年第17期
目的 探讨案例教学法在医学遗传学教学中的应用效果.方法 选择我校2010级、2011级医学检验专业1班共89名学生作为实验组,应用案例教学法；同年级2班共88名学生作为对照组,采用传统的讲授式教学法.期末考试结束后对两组学生进行问卷调查.结果 实验组期末考试成绩明显优于对照组.问卷调查结果显示,实验组学生的自主学习能力等6个方面优于对照组.结论 案例教学法提高了教学效果,调动了学生的主观能动性,提升了学生的综合能力,是医学遗传学有效的教学方法.
作者：孙金霞；马桂芳；杨李；崔玉宝 刊期： 2013年第17期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
