秦国杰；成明祥
在内分泌科采用个性化教学法,从学生个人兴趣及以后工作、学习目的出发制订带教方案,可激发学习兴趣,使学生的实践应用技能、科研能力等均有较大提高,同时,也可提升带教教师的素质,达到临床教学效果的优化.
作者：张景义；赵沙沙；张小路；刘向欣；亓丽娟；许颖；高景利 刊期： 2016年第02期
传染病疾病谱不断变化,经典的传染病现已少见,新发现的传染病又往往呈地区流行,没有真实的临床感知,仅靠传统的单一教材施教显然不能满足传染病学临床教学的需要. 如何编写适合传染病学教学的CBL(Case Based Learning)病例库成为目前CBL教学中的关键问题. 总结第二军医大学长征医院传染病学CBL教学案例的特点及应用CBL病例库的体会,为其他临床医学专业CBL教学提供新思路.
作者：杭小锋；倪武；王俊学；辛海光；赵凯；徐文胜 刊期： 2016年第02期
目的 探索中职护理概论一体化教学中培养学生干部的途径、方法及效果. 方法 选取我校2013级护理专业4个班、2014级护理专业6个班作为研究对象,分为课题班与非课题班.课题班在护理概论一体化教学中注重学生干部的培养,非课题班不做特别培养. 课程结束时调查课题班培养学生干部的效果. 结果 课题班中担任学生会和团委干部的人数比非课题班多,课题班班主任、任课教师、学生代表对学生干部满意度更高;课题班学生干部的综合素质评分高于非课题班(P<0.05).结论 在中职护理概论一体化教学中注重提供学生干部施展才能的平台,可培养其自我管理和组织管理能力、提高自信心、激发学习兴趣、促进知识和技术的学习、提高综合素质,从而提高其就业竞争力.
作者：林芳 刊期： 2016年第02期
根据信息化背景下护理实训基地的建设目标和内容,阐述实训基地信息一体化建设,包括实训基地建设的理念与顶层设计、硬件投入、教师信息素养与信息技术运用能力提升、数字化教学资源的开发与共享、网络视频评估体系建设与信息化管理等方面.
作者：丁彩华；许婷；吕广梅 刊期： 2016年第02期
昆山市健康促进中心隶属于昆山市卫计委的事业单位(原昆山卫校),是苏州大学校外教学点,专门开展成人医学专升本学历教育的培训. 成人教育是我国教育事业的重要组成部分,对于我国教育事业的完善和发展起着重要作用[1].通过培训,对昆山卫生系统拥有大专及以下学历的工作人员进行学历提升,使他们的知识水平、实践技能得以提高,从而更好地服务于昆山市民. 2015年年初, 我们组织了一次针对全校学生的大调查,通过调查学生对教师教学情况的评价,从而摸索出适合成人学历教育的教学和管理方法,为教学管理提供借鉴,现介绍如下.
作者：唐华；于天霞；孙钰根 刊期： 2016年第02期
目的 通过调查了解影响中职学生临床能力的相关因素,分析原因,提出对策. 方法 以问卷调查法对我校2012级护理实习生进行调查. 结果 理论成绩、是否担任学生干部和实习医院是影响临床能力的主要因素. 结论 努力提高学生成绩、创造机会让学生担任学生干部能提高学生的临床能力. 构建一套具体的、符合国家教育目标的、符合岗位需求的中职学生培养方案,能缩小不同实习医院培养学生的差距.
作者：陈梓珊；吴库生；蔡颖菁；刘娟；杨芷馥；陈丽贤；丁仁艳 刊期： 2016年第02期
中医文化是中国传统文化的重要内容,只有在中医院校思想政治教育中有机地融入中医文化,才能培养合格的中医药人才. 将中医文化融入思想政治理论课教学中,对培养中医院校学生中医文化素养、提高思想政治教育课程的吸引力和实效性都有很大的作用.
作者：王曼 刊期： 2016年第02期
药品生物检定技术课程是我院生物制药专业和药品质量检测技术专业的核心课程. 在多年的教学实践基础上,依据高职育人要求,突出课程的能力本位,以常见药物为载体,深度整合教学内容,真正做到学以致用,培养高职特色的应用型人才.
作者：赵立斐 刊期： 2016年第02期
选取首都医科大学在校生作为调查对象,通过对调查问卷结果的统计与分析,旨在研究校训文化在医学生职业道德教育中发挥的作用,并就如何通过开展校训文化教育来提高医学生职业道德的实效性展开探讨. 提出充分认识校训文化的育人功能、有效利用校训文化教育与职业道德教育的一致性、积极发挥校训文化在医学生职业道德教育中的作用等建议.
作者：尚爻 刊期： 2016年第02期
法医学是应用现代医学与其他自然科学和人文学科的理论与技术, 研究并解决司法实践中有关医学问题的一门学科,因此临床医学专业学生在接受基础医学及临床医学的相关知识学习后开设法医学这门课, 是有必要的而且开设时机恰当,有助于提高临床专业学生自学和理论联系实际的能力,培养学生分析问题和解决问题的能力,整体提高学生的综合素质. 但据研究发现, 传统的法医学教学模式已不适应时代发展的需要, 只有改革法医学教学内容和授课方法才能拓宽学生知识面,使其成为兼备理论基础与实践能力的高素质复合型人才[1].因此法医学教学面临着严峻的挑战,在教学中增强学生思维积极性、激发学生学习兴趣、增强法医学学科的实践应用性成为我们教学的目标.
作者：王凤杰；陈显兵；刘锦红；向希；刘昕 刊期： 2016年第02期
为响应国家培养实用型医学人才的号召,提出学生协助型实验教学模式,即在教师的主导下,学生助理直接参与实验教学,让学生亲身体会实验教学的全过程,丰富实验教学内容,改革实验教学方法和手段,培养学生的动手能力、创新思维.
作者：杜紫阳；龚兴牡；侯娟；梁成青；袁带秀 刊期： 2016年第02期
目的 通过调研分析湖南中医药高等专科学校职业资格证书推行现状,为学校制订人才培养方案、进行课程设置、实现双证深度融通、提高证书含金量提供数据参考.方法 选择我校2013级具有代表性的护理、针灸推拿、中医临床、中药4个专业在校学生,2012级上述4个专业毕业生以及各级医院、保健养生机构、药品生产企业及药品销售门店等用人单位相关负责人展开调研工作.结果 我校学生在选取职业资格证书种类时,能依据未来岗位所需有针对性地考证.毕业生和用人单位对我校推行双证书制度持肯定态度,并对证书含金量表示高度认可.结论 我校在推行职业资格证书的过程中,有必要进一步加强与企业深度合作,真正实现课证深度融合.
作者：李艳丽；王琨龙；蒋芃；马雪；李广；张阳；刘样 刊期： 2016年第02期
为适应实用型技能型人才的培养需要,真正实现教学做合一,从教学目标、教学内容、教学方法与手段等方面进行改革和探索,旨在使学生真正变成教学的主体,提高学生的实践动手能力、解决和分析问题的能力.
作者：樊青玲；张平；陈靖；任旻琼；王虹 刊期： 2016年第02期
围绕中等卫生职业学校教学质量监控的现状,了解当前职业教育教学质量监控存在的不足,为解决中等职业教育教学质量监控工作中出现的问题提供建议,并利用互联网技术构建教学质量信息化监控平台,为中等卫生职业学校提供新的工作思路.
作者：王利 刊期： 2016年第02期
目的 探讨两组不同血糖控制目标对肝胆胰外科术后发生应激性高血糖患者的影响. 方法 采用随机对照的方法,将94名患者作为研究对象,分为实验1组和实验2组,每组47例. 按照相应的血糖控制优化方案分别将患者血糖控制在5.6~8.3 mmol/L和7.8~10.0 mmol/L,然后比较两组患者低血糖发生率及并发症发生率等. 结果 实验1组与实验2组患者在低血糖发生率、肺部感染发生率、多器官功能衰竭综合征发生率、住ICU时间、总住院时间和住院费用方面比较,存在显著性差异(P<0.05). 结论 将肝胆胰外科术后应激性高血糖患者的血糖控制在7.8~10.0 mmol/L水平对患者较好.
作者：杨金旭；周丽娟；张娟 刊期： 2016年第02期
课堂教学是教学改革的难点,也是目前影响卫生职业人才培养质量突出的问题. 课堂是推动教育教学向内涵式发展转变的主战场,提升课堂教学质量,关键是要加强顶层设计.
作者：秦国杰；成明祥 刊期： 2016年第02期
目的 了解山东省近十四年老年护理学科的发展现状与研究趋势,为老年护理学的发展提供参考. 方法 收集中国知网、维普、万方数据刊发自2000-2014年山东省老年护理学文献,根据文献计量学方法,分析文献计量与年度变化、文献地区分布与发文量、文献期刊分布、文献研究类别等情况. 结果 山东省老年护理学近十四年共发表文献441篇,文献数量多的为济南市,非统计源期刊文献有345篇,资金资助的文章有16篇,441篇文献中以临床实践类文献多,达到304篇,但是研究主题比较分散. 结论 山东省老年护理学文章数量多,质量低,今后有必要通过提升专业人员的业务基础和科研能力来提高该领域研究水平.
作者：龙纳；马长松；杨志丽 刊期： 2016年第02期
大学生就业是一个需要全社会共同关注的话题,而基层就业是医学生重要的就业途径,其就业质量关系到个人职业发展,也关系到医疗卫生事业的长远发展.因此,提高医学生基层就业质量已成为医学院校就业工作的重点.近年来医学院校毕业生基层就业状况并不乐观,到基层就业是医学专科毕业生的主流选择,并从3个方面提出实现高职高专院校临床医学专业毕业生基层就业质量提高的途径.
作者：李伯和；王冬懿 刊期： 2016年第02期
随着高等教育全球化的发展,中外合作办学正成为我国高等教育的重要形式之一. 专科院校的中外合作办学项目在迅速发展的同时,也面临着许多问题和挑战,如何应对这些问题与挑战,已经成为专科院校中外合作办学项目亟待解决的问题. 结合专科院校实际,分析当前专科院校中外合作项目所面临的挑战,并提出应对这些挑战的策略.
作者：苗敕 刊期： 2016年第02期
在课程调研基础上,打破传统以知识为主线的课程结构和按中药自然属性分类的模式,以职业能力为主线,以工作任务为载体,重构高职中药鉴定技术课程教学内容,改革教学模式和课程考核办法,拓展学习时空,可取得较好的教学效果.
作者：沈力 刊期： 2016年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
