陈亮宇；李姝毅；杨旸；李岩
大学生毕业论文(设计)是对本科阶段综合素质与实践能力培养效果的检验,也是教育与社会实践相结合的重要体现,毕业论文(设计)的整体质量反映了一所高校教育教学水平的高低.然而,随着高校不断扩招,毕业生就业压力增大,给本科生毕业论文(设计)管理工作带来了严峻挑战.本文以保障大学生就业率为出发点,提出当前形势下提高药学类本科生毕业论文(设计)质量的建议和对策.
作者：高恩泽；郭栋；刘立忠 刊期： 2017年第21期
对我院中专直升高职(简称直升专)的护理专业学生与普通高职护理专业学生统一培养出现的问题进行探讨,提出直升专护理专业人才培养建议,为今后我院制订成熟的直升专护理专业人才培养方案提供思路,进一步提高人才培养质量.
作者：马晓荣；徐芃；姚娜 刊期： 2017年第21期
目的 探讨角色转换结合医护联合带教模式在医学本科生妇科实习中的应用效果.方法 将在江南大学附属医院妇科实习的60名本科生随机分为实验组和对照组(各30人).实验组采用角色转换结合医护联合带教模式,对照组采用常规带教模式,比较两组教学效果.结果 实验组的理论、操作考试和综合能力考核成绩均高于对照组,且对教学模式的满意度以及带教教师和患者对学生的满意度均高于对照组(均P<0.01).结论 角色转换结合医护联合带教模式可以提高医学本科生妇科实习效果.
作者：王元；余进进；夏玲；许希中；董春林 刊期： 2017年第21期
通过对一例焦虑抑郁引发的高血压典型病例进行研究,发现焦虑抑郁等负性情绪会通过神经、内分泌等多种途径引起血压增高,而高血压又会引起或加重焦虑抑郁程度.因此,对初期高血压病患者进行持续性心理干预,可使其血压恢复正常,不再复发.
作者：宋玉兰；朱爱军；安世林；赵小红；李亚军；段亚玲；王婷婷 刊期： 2017年第21期
对我校2014级学生实习情况进行调查,内容包括学生实习压力、与带教教师和病人沟通情况、业务水平提升情况、对带教教师及实习安排的认可度等,探索符合我校实际情况的学生实习见习模式.
作者：刘刚 刊期： 2017年第21期
中职护理专业病理学是衔接基础医学与临床医学的课程.因学情和课程特点,传统教学已难以适应新时期教学需要.将微课资源恰当引入病理学教学中,对促进教学改革,促使学生更好地理解和掌握病理学相关知识有重要作用.
作者：沈成万 刊期： 2017年第21期
结核病是一种全身性疾病,结核分枝杆菌可侵犯全身各个器官,但以肺脏为主.多项研究发现,结核病和血液学异常有密切关系[1].本文就我科收治的一例T-SPOT阴性并血小板减少急性血行播散型肺结核做一介绍,以期在临床实际工作中引起重视,减少误诊.
作者：张旭霞；危蓉；齐国卿；吴志平；李佩容；冯彦虎；张德奎 刊期： 2017年第21期
在中职数学课堂教学中实施分层互动教学模式,通过对学生分层、目标分层、施教分层、作业分层、评价分层,做到面向全体,因材施教,让不同层次学生都体验到成功的喜悦,提高课堂教学效率.
作者：万桃先；郝玉红 刊期： 2017年第21期
目的 探索三黄珍珠膏中总砷和可溶性砷含量的测定方法.方法 采用电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)对三黄珍珠膏中总砷和可溶性砷进行定量分析.结果测得总砷及可溶性砷的回收率分别为90.07%、90.56%,检出限为0.0252 ng/ml.结论该方法快速、准确、灵敏,可用于三黄珍珠膏中总砷和可溶性砷的定量分析评价,为三黄珍珠膏用药安全提供重要的理论依据.
作者：倪琳；张平；田向斌；魏学冰 刊期： 2017年第21期
目的 探讨术中快速冰冻病理检查诊断子宫内膜癌的效果.方法 选择我院经术前诊断性刮宫诊断为子宫内膜癌的患者138例,进行术中快速冰冻病理检查,记录检查结果,并与术后石蜡病理检查结果进行对比分析,探讨其诊断价值.结果术中快速冰冻病理检查诊断符合率为50.7%,两种检查方法对子宫内膜不典型增生的诊断有较高一致性(P>0.05),高分化、中分化、低分化诊断符合率分别为60.5%、34.6%和50.0%,经Mc Nemar-Bowker检验,差异有显著性(P<0.05).在病变组织浸润肌层程度的诊断中,I级、II级、III级诊断符合率分别为25.8%、91.4%和100.0%,随着疾病浸润程度的加深诊断符合率逐渐升高,经Mc Nemar-Bowker检验,差异有显著性(P<0.05).结论术中快速冰冻病理检查与术后石蜡病理检查均可用于子宫内膜癌诊断,不过两者对浅浸润和高分化患者的诊断差异较大,对于肿瘤浸润肌层深、分级差的子宫内膜癌患者,采用术中快速冰冻病理检查诊断准确性和敏感性更高,提示该方法对于子宫内膜癌患者是否行分期手术具有较高价值.
作者：陈检娣 刊期： 2017年第21期
临床生物化学检验技术是医学检验专业重要的专业核心课程,其课程教学内容与基础理论联系较多,但传统的课程教学不能与临床实际良好对接, 造成理论学习和实习衔接不够,教学效果不好. 把理论知识尽早融入临床工作岗位,是临床生物化学检验技术教学亟待解决的问题.教育部对四年制医学检验技术专业培养目标的要求是[1],使学生掌握临床生物化学检验技术的基本理论、基本知识、基本技能,培养学生建立正确的实验诊断思维、应用知识能力,促进学生自主学习、研究性学习和个性发展. 因此,我们对临床生物化学检验技术课程进行教学改革.
作者：鄢仁晴；杨艳；袁瑾；向加林；高松；刘长金；王书香 刊期： 2017年第21期
美容解剖学是医疗美容技术专业重要的基础课程,本文从教学内容的筛选、考核评价体系的构建、信息化教学资源的应用等方面论述信息化教学资源建设,以期提高教学质量.
作者：宿世震；郇玉龙；申芳芳；刘杰；崔维响 刊期： 2017年第21期
分析慕课(MOOCs)、PBL、CBL、网络环境支持的教学模式(WST)在超声诊断教学中的应用,结合超声诊断学特点与自身体会,提出多元化超声诊断学教学法.实践证明,此法可激发学生学习积极性,培养创新能力、解决问题能力、总结归纳能力、科研能力,为其今后从事临床和科研工作奠定基础.
作者：李建民；李晶；王莹；任卫东 刊期： 2017年第21期
班级文化是校园文化的重要组成部分,是学校德育工作的重要载体.班级文化建设包括班级环境文化建设、制度文化建设、职业素养文化建设、特色活动文化建设等,有利于培养学生乐于助人、团结协作的优秀品质,提高学生职业素养和职业适应能力,培养优秀护理人才,建设卫生类职业学校校园文化.
作者：裴华利；周晓红 刊期： 2017年第21期
人们经常谈论生命、呼吁珍爱生命,但有时的所作所为却是在漠视生命.生命既是物质的、具体的,也是精神的、抽象的.医学意义上的生命是指体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征.鉴于很多医学生不重视生命体征观察,不了解生命体征的重要性,工作中不懂得灵活运用生命体征方面的知识,笔者从生命体征的认识问题和生命体征的临床应用两方面阐述其价值,以期对医学生成长有所帮助.
作者：方天海 刊期： 2017年第21期
以问题为中心教学法是适应现代医学教育需要且逐步被推广的一种教学方法.但单纯使用PBL教学法很难满足神经病学见习教学要求.针对神经病学见习教学特点,选择PBL教学法与传统讲授式教学法联合教学,可以更好地实现教学目标,取得良好效果.
作者：崔颖；郑华 刊期： 2017年第21期
目的 了解广东省某校中职生心理健康状况及影响因素,为针对性地开展心理卫生服务提供理论依据.方法 采用方便抽样法对广东省茂名市某中职卫生学校2163名学生进行心理健康及影响因素调查.结果中职生心理问题检出率为46.1%,SCL-90量表得分与中学生常模比较,恐怖均分高,其余各因子均分低,差异有显著性(P<0.01).非条件Logistic回归分析结果显示,家庭经济状况中等、很喜欢自己所学专业是中职生心理健康状况的保护因素;而专业成绩一般、较差、很差,选择医学专业的原因为家人选择是危险因素.结论 中职生心理健康状况优于中学生,家庭经济状况中等、很喜欢自己所学专业的学生心理健康状况较好;而学业成绩一般、较差、很差,选择医学专业的原因为家人选择的学生心理健康状况较差.
作者：陈雪平；吴春侠；余毅震 刊期： 2017年第21期
目的 通过对长沙市乡村医生现状的调查,了解长沙市乡镇卫生机构对高职临床医学专业人才需求情况,为制定本专业人才培养方案提供依据.方法 采取文献法、访问与座谈、问卷调查、实地考察等方法,调查长沙县、望城区、浏阳市、宁乡县14所乡镇卫生院14名院长、102名临床一线工作人员和100名我院往届毕业生.结果 农村医疗机构乡村医生学历和职称偏低、年龄偏大、执业情况堪忧,人才需求量大,高职临床医学专业毕业生从业岗位多,用人单位特别注重高职毕业生实践能力.结论 我院临床医学专业培养目标应定位于基层医疗机构,注重能力培养,专业课程体系要满足基层卫生服务需求.
作者：余尚昆；董小文 刊期： 2017年第21期
结合近几年药理学实验教学改革结果,从实验内容、教学模式、评价方式3方面进行阐述,以期为高职高专护理专业药理学实验教学改革提供一些新思路.
作者：刘翠翠；李新燕；王梅；陈树君；回景芳 刊期： 2017年第21期
目的 观察丹参注射液温热通液联合穴位埋线治疗输卵管阻塞的效果.方法 将56例经输卵管造影确诊为输卵管阻塞的病例随机分为两组,分别为对照组和观察组,每组28例.对照组于月经后第三天常规用生理盐水、庆大霉素、地塞米松和糜蛋白酶通液,隔日一次,每疗程3次,共3个疗程;观察组于月经后第三天用在28℃~30℃水中加温后的丹参注射液和注射用水通液,隔日一次,每疗程3次,共3个疗程,同时给予中极穴埋线,每15天一次,共6次.结果 观察组治愈24例,治愈率为85.7%,对照组治愈18例,治愈率为64.3%.两组比较,差异有显著性(P<0.05).结论 丹参注射液温热通液联合穴位埋线治疗输卵管阻塞,治愈率高,不良反应少,值得在基层推广.
作者：曹爱玲 刊期： 2017年第21期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
