杨德全；李勇华；杨勤
随着新医改方案的出台及护理学科的迅速发展,护理伦理在临床护理工作中的重要性更为凸显.本文通过问卷调查,深入了解卫校护理伦理教育现状,为护理伦理教育教学改革寻求依据.护理伦理教育是一项系统工程,贯穿护理专业教育全程,需要学校与医院紧密合作,通过多途径渗透,实现知识技能与伦理道德的同构共生.
作者：覃隶莲；石芳 刊期： 2017年第09期
反思针灸推拿技能竞赛,启示广大医务人员努力提高专业技能水平,促进中医人才队伍建设;引领和启示中医教育教学改革,促进专业学科建设.
作者：景书州 刊期： 2017年第09期
目的 探讨开展品管圈活动对颅脑外伤患者瞳孔测量准确率及护理质量的影响.方法 我院从2015年1月开始在神经外科开展品管圈活动,选择自愿参与品管圈活动的15名成员为研究对象,观察品管圈活动前后其瞳孔测量准确率及护理质量.结果 活动前瞳孔测量准确率为73.81%,活动后为93.90%,差异有显著性(P<0.05);活动前后护理质量差异有显著性(P<0.05).结论 开展品管圈活动可有效提高颅脑外伤患者瞳孔测量准确率,使护理质量不断提升,值得推广应用.
作者：曾云香 刊期： 2017年第09期
随着教学改革和信息技术的飞速发展,传统教学模式已不能满足高职高专病理学教学需求,微课这种新型教学模式被广泛运用.将微课引入高职高专病理学教学,探讨教学体会、分析遇到的问题,为促进病理学教学改革,提高教学效果提供理论依据.
作者：丁矢 刊期： 2017年第09期
目的 了解中职护生痤疮患病情况及影响因素,为中职护生痤疮防治提供科学依据.方法 在网络平台对惠州市某卫校护理专业994名学生进行问卷调查.结果 中职护生痤疮患病率为50.5%,其中15~16岁护生痤疮患病率(54.8%)高,之后随着年龄的增长,痤疮患病率逐渐降低;单因素Logistic回归分析结果显示,油性皮肤,混合性皮肤,日均饮水量少,食用油腻食品、甜食,熄灯后使用手机时间过长,每天使用手机时间过长,使用化妆品、油性护肤品,经常便秘、腹泻、腹部不适,痤疮家族史,压力等因素可能与痤疮的发生有关;多因素Logistic回归分析结果显示,油性皮肤、混合性皮肤、日均饮水量少、使用油性护肤品、痤疮家族史是痤疮的危险因素.结论 中职护生痤疮患病率较高,养成合理、健康的饮食、生活习惯,保持良好的心理状态,是预防痤疮的重要措施.
作者：向晓莉；童小珍；黄蓉；吴库生 刊期： 2017年第09期
随着考试改革的推进,英语开放式教学将成为必然.教师必须拓宽思路,挖掘新的教学模式和方法,在利用英语课程资源的同时,扩充教学内容,激发学生学习兴趣,提高教学质量,进而实现英语教学的高效性和实用性.
作者：李芹 刊期： 2017年第09期
目的 探讨间歇训练法在中专体育教学中的应用.方法 以我校护理108班、109班学生为研究对象,护理108班为实验组,用间歇训练法实施中长跑训练;护理109班为对照组,采用传统方法实施中长跑训练.训练结束后,采用跑步测试方法对训练效果进行考核并分析成绩,对两组进行问卷调查.结果 实验组跑步成绩优于对照组(P<0.05),对教学的满意度、耐受力、敏捷度、专注度均优于对照组.结论 间歇训练法应用于中专学生跑步训练,能大幅度提高学生跑步成绩,同时能改善其对体育训练的畏惧情绪和疲劳程度,提高耐受力、敏捷度和专注度,值得深入研究和推广.
作者：陈洁 刊期： 2017年第09期
目的 探讨学生标准化病人在基础护理技能考核中的应用效果.方法 将我校2012级与2013级护理本科生分别设为对照组和观察组,在基础护理技能考核中,对照组采用传统考核方式,观察组采用基于学生标准化病人的三站式考核方式.对考核成绩及问卷调查结果 进行评价.结果观察组考核成绩优于对照组(P<0.05);观察组80.4%的护生认为运用学生标准化病人进行考核有必要.结论 将学生标准化病人运用到基础护理技能考核中,有利于提高护生收集资料能力、沟通交流能力以及临床思维能力.
作者：刘芳；黄丽群；马艳艳 刊期： 2017年第09期
解剖生理学是药剂专业一门重要的专业基础课程,其课程学习是学生获取人体形态结构和器官系统重要功能基本知识、基本理论和基本技能的途径.只有了解正常条件下机体各种功能活动规律,才能掌握在疾病条件下机体功能发展方向及可能发生的变化,掌握防治与护理方法,为临床学科学习打下坚实基础.
作者：江凯 刊期： 2017年第09期
目的 探讨以学生为主体的情景模拟教学法在神经系统查体教学中的应用效果.方法 随机抽取2014级临床医学专业两个班为实验组(58人)和对照组(57人),分别采取以学生为主体的情景模拟教学法和传统教学法进行实训授课,以客观评价(操作考核、理论考试)和主观评价(问卷调查)相结合方法对教学效果进行比较.结果 实验组操作考核成绩、理论考试成绩及总成绩均明显优于对照组(P<0.05),同时实验组对以学生为主体的情景模拟教学法的满意度较高.结论 以学生为主体的情景模拟教学法能提高学生学习成绩及综合能力,改善神经系统查体教学质量.
作者：符勤怀；李君；詹国庆；王宏 刊期： 2017年第09期
目的 了解新乡卫生学校女生乙肝表面抗原(HBsAg)携带状况、城乡感染差异,为学校制定有效预防措施提供依据.方法 用胶体金法检测2011—2016年入学女生HBsAg,对结果 进行统计学分析.结果6年共检测学生6098人,其中HBsAg阳性46人,总阳性率为0.75%,年度差异无显著性(P>0.05);城市女生HBsAg阳性率为0.40%,乡村女生HBsAg阳性率为0.79%,城乡之间差异有显著性(P<0.05).结论 新乡卫生学校女生HBsAg阳性率维持在一个较低水平,远低于河南省平均水平,城乡之间存在明显差异.
作者：郭新玲 刊期： 2017年第09期
目的 评价针刀松筋法对慢性腰骶部骨筋膜间隔综合征(CCS)的临床疗效和不良反应,探讨其作用机制,为CCS的治疗开辟新途径.方法 采用随机数字表法,将70例CCS患者分为观察组与对照组,每组35例.观察组采用针刀松筋法,每3日一次,共治疗3次.对照组采用常规针刺法,每日一次,共治疗9次.采用带芯导管法在患者治疗前、运动中、运动后6 min测定腰骶部竖脊肌骨筋膜间隔内压;并在治疗前后采用Oswestry功能障碍(ODI)指数评定两组治疗效果;观察两组不良反应发生情况,进行数据统计.结果 (1)比较观察组各阶段骨筋膜间隔内压,我们认为针刀松筋法治疗CCS有效;(2)比较观察组与对照组治疗前后ODI指数,发现观察组和对照组均有效.结论 针刀松筋法可以降低CCS患者腰骶部骨筋膜间隔内压,有效提高ODI指数.
作者：王杰 刊期： 2017年第09期
在医患关系紧张背景下,医学生社会主义核心价值观培育既是构建和谐社会、和谐医患关系的必然要求,也是医学生实现自身价值的客观需要.对医学生社会主义核心价值观培育影响因素进行剖析,探寻适合的措施,促进医疗卫生事业健康发展.
作者：韩红柳；王飞通；许璐璐 刊期： 2017年第09期
目的 探讨以器官或系统为中心和以PBL为核心的教学模式在眼科临床专业学位研究生培养中的应用.方法 以24名中国医科大学附属盛京医院眼科临床专业学位研究生为研究对象,随机分为实验组(采取以器官或系统为中心和以PBL为核心的教学模式)与对照组(采取传统LBL教学模式),对比两组教学效果.结果 实验组出科考试成绩及教学满意度明显高于对照组.结论 在眼科临床专业学位研究生培养中应用以器官或系统为中心和以PBL为核心的教学模式,有利于提高教学效果,为社会培养优秀的眼科临床医师.
作者：王爱媛；底煜；陈晓隆 刊期： 2017年第09期
目的 探讨案例导入结合TBL教学法在药学专业学生实习带教中的应用.方法 将我校本科临床药学专业2011级学生设为对照组,按传统教学方法进行实习带教;2012级学生设为实验组,采取案例导入结合TBL教学法进行实习带教.对两组教学效果进行比较.结果 实验组测评成绩、团队协助能力及临床思维能力明显优于对照组.结论 在临床药学专业学生实习带教中,案例导入结合TBL教学法可促使学生更主动地学习,提高临床思维能力,增强团队协作能力.
作者：颜涛 刊期： 2017年第09期
当前,廉洁既是针对党政领导干部的职业要求,也是对中华民族伟大复兴后备人才的本质要求.特别是在医学职业精神视角下,要加强对中职卫校护生的廉洁教育,使中职卫校护生担负起反腐倡廉的责任,构建起拒腐防变的思想防线.本文对目前中职卫校护生廉洁教育路径进行探究.
作者：何金 刊期： 2017年第09期
内科护理学理论教学内容枯燥且抽象,较难理解和记忆,教学中合理应用病例库可在一定程度上解决此问题,提高内科护理学教学效果.本文介绍了我校内科护理学病例库的建立及其在理论教学、实践教学、省护理技能竞赛培训中的应用,并对病例库的改进提出设想.
作者：彭扬君 刊期： 2017年第09期
目的 观察分析肺炎支原体感染诱发小儿哮喘的临床特征及治疗效果.方法 将2014年8月至2015年12月我院收治的50例肺炎支原体(MP)感染诱发小儿哮喘患儿设为本次研究对象,采用随机奇数偶数法将其分成对照组(n=25)与观察组(n=25).对照组以阿奇霉素和红霉素治疗,观察组在对照组基础上加用喘乐宁联合治疗;另外选取同期治疗的未受肺炎支原体感染的小儿哮喘患儿50例,对比各组临床特征.结果 观察组患儿咳嗽消失时间和大峰流速、复发时间、复发率以及抗体阳性率均优于对照组,差异显著(P<0.05).结论 肺炎支原体感染诱发小儿哮喘的发热及哮喘较无MP感染的小儿哮喘更加复杂,部分患儿病情较重,采用阿奇霉素、红霉素联合喘乐宁治疗,效果显著.
作者：王海军 刊期： 2017年第09期
医护人员医患沟通能力直接影响医疗服务质量和医患关系,培养适合现代新型医学模式需要、具有良好医患沟通能力的医学生是医学院校的重要目标.本文探讨卫生职业院校开展医患沟通课程的必要性和具体过程,为构建和谐医患关系打下良好基础.
作者：刘琬一 刊期： 2017年第09期
为组织好学校各项文体活动,有效在中职护生中培育、践行社会主义核心价值观,在某校中职护生中开展对文体活动主观感受的问卷调查.根据调查内容与结果,评价开展文体活动是否能有效培育与践行社会主义核心价值观,讨论利用文体活动有效培育社会主义核心价值观的特点、方式和方法.
作者：杨耀光；黄东柏 刊期： 2017年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
