党素芳
采用SWOT分析法对我校卫生信息管理专业教育发展的内部优势、劣势、外部机会和威胁进行深入分析,发现当前卫生信息管理专业建设优势大于劣势,机遇多于威胁,正处于科学发展的关键时期.在此基础上探讨卫生信息管理专业教育发展策略.
作者：陈飞燕 刊期： 2018年第09期
基础医学课程实验教学在医学人才培养中占有重要地位,而作为展现实验内容和教学方法的基础医学课程实验教材,则是提高教学质量和教学水平的重要载体.
作者：孙玉锦；邓良超；杜斌；徐静；王小红 刊期： 2018年第09期
借鉴思想政治教育方法,根据医学院校人文执业能力培养的现实困境,从协同发展、协同创新、协同联动、协同作用、协同服务等方面,提出基于思想政治工作协同育人机制的医学院校人文执业能力培养路径.
作者：杨文军；王建东 刊期： 2018年第09期
BOPPPS(导学互动的加式教育)教学强调学生全方位参与式学习,改变以教师为主的传统教学模式,突出学生主体地位,对于调动学生主观能动性、培养综合分析能力和创新科研能力具有明显优势.
作者：谭杨波；廖桂红；李柳莉；黄革；朱艳；蒋军富；黄蕙；张洋 刊期： 2018年第09期
研究生学位论文是衡量研究生教育质量的重要指标,是研究生毕业和获得学位的重要依据.地方医学院校研究生教育普遍存在重视专业能力的学习,忽视科研能力培养的问题,导致研究生学位论文质量不高.针对存在的问题,分析原因,提出提升医学专业硕士研究生学位论文质量的对策和措施.
作者：任美萍；皮超；蒲霞；康敏 刊期： 2018年第09期
为提高本科涉外护理专业人才培养质量,探索人才培养新途径,我院于2014年开始在本科涉外护理专业实行导师制,首次引入朋辈导师,明确朋辈导师的选拔标准、职责、培养与考核,取得一定成效.
作者：曹迎东；李晖；李翠凡；白琴；李欢；王晶晶；侯睿 刊期： 2018年第09期
医药类高校生物医学实验室建设是实验室建设的基础,实验室布局和设计是否合理直接影响科研人员的工作效率和科研成果的质量.以肇庆医学高等专科学校实验室建设为例,剖析高校生物医学实验室建设过程中遇到的主要问题以及可能存在的风险,提出实验室布局、设计和施工方面的注意事项,以期为同类实验室建设提供借鉴,提高高校科研和教学水平.
作者：梁少明；郑恒；唐铁鑫 刊期： 2018年第09期
目的 探索适合中职助产专业产科学及护理实践考核的新方法 ,以提高实践教学质量.方法采用小组合作考试方法,对106名中职助产专业学生进行产科学及护理实践考核,并调查其效果.结果 106名学生中,实践考核成绩中等及以上者90人(占84.91％),90％以上的学生认为小组合作考试可增强自信心、减轻考试焦虑、加深对助产士岗位的认识;80％以上的学生认为对提高临床综合能力、培养团队协作精神、缩短临床适应期有重要作用;77.88％的学生认为有利于培养评判性思维能力;94.22％的学生赞成继续实行小组合作考试.结论 小组合作考试有利于培养团队协作精神、减轻考试焦虑、激发学习兴趣、提高学生临床综合能力.
作者：张庆桂；罗昉；王红梅；蒋建刚；张秀梅；蒋春明 刊期： 2018年第09期
目的 应用微营养评定法简表(MNA-SF)调查急性脑梗死老年病人营养不良、营养风险率,探讨MNA-SF评分与传统营养指标的相关性.方法 本研究采用定点连续抽样方法,将2017年6—12月在某三级甲等医院卒中单元住院并符合纳入标准的150例病人纳入研究,采用MNA-SF进行营养风险筛查,比较MNA-SF评分与传统营养指标的相关性.结果 150例病人均接受MNA-SF营养筛查,营养不良、营养不良风险、营养正常率分别为15.33％、26.67％和58.00％.以BMI(体重指数)、AC(上臂围)、AMC(上臂肌围)、ALB(白蛋白)、PA(前白蛋白)、TLC(总淋巴细胞计数)作为评价指标,病人营养发生率分别为13.33％、14.00％、16.00％、16.67％、25.33％、31.33％.MNA-SF与多数传统营养指标具有良好的相关性(P<0.05).结论 急性脑梗死老年病人营养不良、营养风险率高,MNA-SF与传统营养指标相结合,能较好地预测病人营养状况.
作者：程美玲；宋淑霞；马学英；王庆华 刊期： 2018年第09期
以川北医学院为例,采用问卷调查分析医学生人口统计变量对其医德的影响,验证医学生医德的行为态度、主观规范、知觉行为控制对其行为意愿的影响,检验行为意愿的中介作用.研究结果显示,医学院校应利用自身教学优势条件,采取相应措施加强医学生医德培养.
作者：潘秋予 刊期： 2018年第09期
目的 调查医院重症监护护理人员离职意愿现状,探讨影响因素,为稳定重症监护护理人员队伍提供理论参考,为卫生行政部门及医疗单位制定重症监护护理人力资源发展规划提供依据.方法 采用分层整群抽样法,对潍坊市二、三级医院(各3家)重症监护科护理人员进行问卷调查,采用t检验、卡方检验及logistic回归进行统计分析.结果 医院重症监护护理人员配置基本合理,床护比与离职意愿呈正相关;重症监护护理人员整体工作满意度较高,处于中等水平;满意度高的为同事间关系,低的为职位晋升机会,岗位满意度与离职意愿呈负相关;岗位满意度为离职意愿评分的独立影响因素.结论 医院管理者应合理配置床护比,在护士职称晋升方面给予政策性倾斜,努力营造和谐团结的工作环境,进一步提高重症监护护理人员岗位满意度,增强留职意愿.
作者：张晨霞；白玉；邹云霞；张盛林；马丽敏；战同霞 刊期： 2018年第09期
目的 探讨小组合作辅以数字化平台学习法在护理实训教学中的应用.方法 试验组借助数字化平台进行小组合作学习,以护生主动学习为主、教师指导为辅;对照组采用传统教学法.护理实训教学结束后,比较两组技能考核成绩,并进行问卷调查.结果 小组合作辅以数字化平台学习法效果优于传统教学法.结论 护理实训教学中采用小组合作辅以数字化平台学习法,是培养综合型实用型人才、提高护生临床能力的有效方法.
作者：刘书莲；李艳红 刊期： 2018年第09期
对医学生、医院实习医生及在职医生医学人文现状进行调查分析,发现医学人文教育理念尚需普及,但医学人文教育重要性受到广泛认同;人文课程相对缺乏,教师更应注重传递人文关怀理念;教学模式改革任重道远,课程评价方式仍需改善;医生工作后接触人文教育机会少,自我定位与社会期望不完全相符;医生与医学生均自觉关注医患关系,但缺乏深入思考.针对这一现状,尝试对医学人文教育改革进行探讨.
作者：王涵 刊期： 2018年第09期
医师职业道德是衡量一个国家卫生事业水平的重要指标,加强医师职业道德建设对于我国卫生事业发展具有重要意义.在互联网背景下,针对医师职业道德存在的一些问题,研究如何加强医师职业道德建设,提高医务工作者职业道德修养,满足人民群众健康服务需求.
作者：姜涌；吕冰 刊期： 2018年第09期
五年制高职生语文基础差,学习态度不端正,厌学现象很普遍.有些学生性情顽劣,不求上进,课堂违纪事件频频发生,严重影响到教学活动的顺利进行.为摆脱这些困扰,大限度地保证语文课堂有一个良好教学秩序,笔者提出从严落实课堂管理制度、开展常态化学习意识养成教育、改革语文课评价方式、实行分班教学和班主任进班听课等对策.
作者：程新泰 刊期： 2018年第09期
当前高职院校学生就业形势严峻,这与学生没有形成科学的就业观以及高职院校就业指导工作有待加强有关.当前高职院校学生就业观存在一些偏差:缺乏自我认知、就业目标脱离现实、就业价值取向功利化、就业心态不好、缺乏职业生涯规划能力.为此,政府要制定相关政策,创造良好的就业环境;高职院校应优化教育资源,引导学生树立科学的就业观;学生应努力提升自身综合素质.
作者：党素芳 刊期： 2018年第09期
分子生物学与检验技术是一门以核酸和蛋白质为主要研究对象的学科,是卫生检验与检疫等专业必修的一门专业基础课.本文针对卫生检验与检疫专业大专生特点,以培养学生能力为出发点,从教学内容、教学手段等方面,探索分子生物学与检验技术实验教学新方法和模式.
作者：夏小春 刊期： 2018年第09期
目的 对口腔医学技术本科培养模式满意度进行调查,以满足社会对口腔医学技术专业人才的需求,提高专业人才就业稳定性.方法 对我院2014和2015级口腔医学技术专业本科生进行培养模式满意度调查,对调查结果 进行卡方检验.结果两个年级学生对实验课时安排和培养方案满意度有显著性差异,在选择与口腔医学技术专业相关职业就业方面也有显著性差异.结论 实验课时充足与否会影响学生对课程安排的满意度,进而影响学生的就业选择.
作者：郭甜甜；迟义坤；许萌萌；韩晓艳；张永丽；刘学蔚；刘菁；王晓慧；范迪 刊期： 2018年第09期
目的 探讨同伴主导的小组学习方法 (peer-led team learning,PLTL)在临床药学专业药物毒理学教学中的应用价值.方法将90名学生平均分为传统教学组、PBL教学组与PLTL教学组,应用评估量表评价教学效果.结果 与传统教学组相比,PLTL教学组学生自学时间显著增加,查阅资料、询问问题和讨论问题次数明显增加;与PBL教学组相比,PLTL教学组学生学习时间也明显增加,综合学习能力显著提高.结论 与传统教学组和PBL教学组相比,PLTL组学生学习主动性、沟通能力以及分析问题、解决问题能力等明显较高.
作者：聂宏光；胡慧媛；郝丽英；蔡际群；陈金宝；孙宝志 刊期： 2018年第09期
近年来,心理资本已成为人力资源管理领域备受关注的热门话题.心理资本是个体的积极心理状态,对工作态度和行为、人际关系、工作绩效等产生积极影响.临床教师作为高等医学教育的主体力量,其心理资本水平关乎工作绩效、心理健康.应从强化保障,确保政策举措落地见效;弘扬高尚师德,提升思想政治素质;深化教师教育,加强综合素质培养等方面入手打造个体的竞争优势.
作者：徐雪平 刊期： 2018年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
