罗泽
目的:探讨合并颈动脉粥样硬化(CAS)的原发性高血压(EH)患者血压近日节律的特征,及与腔隙性脑梗死(CLI)的关系.方法:高血压患者114名,以彩色多普勒检测患者的颈动脉内膜情况及动态血压仪监测患者24小时血压变化,分为CAS组与CAN(颈动脉正常)组,以差值百分比法分析24小时血压节律变化情况,并进行统计学分析.结果:在CAS组的EH患者中,夜间收缩压和舒张压下降率明显低于CAN组患者(P<0.05),发生血压近日节律紊乱的患者明显多于CAN组(P<0.05).结论:CAS的发生与EH患者血压近日节律的紊乱有密切关系,是缺血性脑卒中发生的危险因素.
作者：吴亚光；胡俊；刘延友；汪宇辉；江舟；关俊文；王正荣 刊期： 2008年第04期
本文综述治疗青光眼的前列腺素类药物的作用机制、临床疗效、不良反应,以期为临床用药提供参考.
作者：蒲强红；吕秋菊；令红艳；鱼江 刊期： 2008年第04期
目的:探讨提高护理学专业学生沟通交流能力的训练途径,为培养高素质的护理应用型人才提供理论和实践依据.方法:选择大学二年级(04级、05级)的学生,通过护理学基础实验操作、综合性设计性实验、学生理论小讲课、社区健康教育、临床见习、特殊人群沟通交流实践、大学生科研课题等方法对学生进行沟通交流的实践训练,并随机抽取04级、05级200名学生以调查问卷的方式进行效果调查.结果:认为对自己沟通交流能力有较大提高的:护理学基础实验操作占62.5%、综合性设计性实验占71%、学生理论小讲课占31%、社区健康教育占55%、临床见习占62%;在参与效果调查的200人中.认为自己语言表达能力有提高的占80%,能主动交流的占60%,增强了与陌生人交流信心的占96%,认为没有提高的占7%.结论:通过实施以上综合项目的实践训练,学生的沟通交流能力得到了较为显著的提高.
作者：郭爱梅；王文霞；雷玉；庄杰；邓述华；赵媛 刊期： 2008年第04期
目的:探讨大鼠在体尾神经传导速度的测定方法.方法:麻醉后固定大鼠,清洁脱脂尾部,使用神经肌电图诱发电位仪,测定大鼠尾神经的传导速度.结果:正常大鼠尾神经传导速度约为60.8m/s.结论:本方法测定大鼠在体尾神经传导速度简便、快捷和可靠.
作者：陈武宁；刘红；郑倩；敬华娥；Jing Hua-e 刊期： 2008年第04期
目的:构建人乳头瘤病毒16L1的原核表达质粒,为下一步探讨蛋白的表达以及蛋白的功能研究作准备.方法:以临床HPV16阳性标本为模板,PCR扩增L1的片段,L1片段经EcoRⅠ和SalⅠ双酶切后,插入载体pGEX4T-1,转化JM109感受态细胞,平板筛选获得pGEX4T-1/HPVL1的阳性质粒.通过酶切、测序验证质粒的正确性.结果:构建了原核表达质粒pGEX4T-1/HPV16L1,并通过酶切、测序等方法验证其完全正确.结论:成功构建的pGEX4T-1/HPVL1为今后的蛋白的表达和功能研究打好了坚实的基础,为HPV16的疫苗研究提供了有益的支持.
作者：左凤琼；赵素兰；李婉宜；李晓红；吕梅励；蒋中华；李明远；欧阳运薇 刊期： 2008年第04期
在生理学教学中加强与其他相关学科之间的交叉渗透,注意把握教学的切入点、重视学科的交叉点、拓展知识的应用点,可以提高教学效果,促进学生综合素质的提高.
作者：张家河 刊期： 2008年第04期
在生理学教学活动中,采用角色互换学导式教学法,通过让学生走上讲台,体验教师授课的全过程,激发学生的学习热情,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质,取得了良好的教学效果.
作者：张承玉；李丽；徐秋玲；郑学芝 刊期： 2008年第04期
目的:确定长链脂肪乳注射液中细菌内毒素鲎试验检查法的可行性.方法:供试品干扰试验后,采用凝胶鲎试验对样品中细菌内毒素进行检测.结果:三批长链脂肪乳注射液稀释至2倍时对细菌内毒素的检测无干扰作用,所测样品的细菌内毒素含量均小于0.5EU·ml-1.结论:所建立方法检查长链脂肪注射液中的细菌内毒素可行.
作者：贾旭明；黄明 刊期： 2008年第04期
目的:观察扩张性心肌病患者伴有高血压与不伴高血压者临床特征的差异.方法:对我院1989年至2006年155例诊断扩张性心肌病的住院病例的临床资料进行回顾性分析.结果:(1)扩张性心肌病伴高血压的患者出现心力衰竭后血压高于140/90 mm Hg者占30%.(2)伴高血压的扩张性心肌病组左心室后壁厚度(LVPW)、室间隔厚度(IVS)、左心室射血分数(LVEF)、左心室心肌重量(LVMW)等各指标高于无高血压组.(3)治疗后伴有高血压组心功能改善更明显.结论:(1)利用血压水平作为排除高血压所引起的心脏损害的标准有一定的局限性.(2)少部分伴高血压的扩张性心肌病可能由于高血压病史不详而属于高血压引起的心脏损害的范畴.
作者：阳秀芳 刊期： 2008年第04期
随着我国经济的发展和人民生活水平的提高,生活方式和膳食结构的改变,直肠癌的发病率呈逐年上升的趋势,且发病年龄逐渐年轻化.目前,直肠癌的治疗仍是以外科手术为主的综合治疗,手术是大多数直肠癌得到根治的前提.文章简要介绍了直肠癌外科手术治疗近年来的发展动向,并对今后其治疗发展的方向作一展望.
作者：罗泽 刊期： 2008年第04期
随着高等教育的快速发展,课程教学改革一直是人们探讨的重要课题.本文从实验内容的选择、实验教学方法和实验考核方式三个方面介绍了我院分析化学实验课的教学改革成果.
作者：朱军；马松涛 刊期： 2008年第04期
目的:研究肉桂提取物对实验性小鼠前列腺增生的作用.方法:实验采用注射丙酸睾丸酮诱导的小鼠前列腺增生的模型,每日一次灌胃给予不同剂量的肉桂提取物,以保列治(BLT)作为阳性药组,分别观察小鼠前列腺腺体的湿重和前列腺指数.结果:与模型组相比,肉桂提取物大、中、小剂量组和保列治组对小鼠前列腺湿重及前列腺指数均有明显降低.结论:肉桂提取物具有明显抑制前列腺增生的作用.
作者：马松涛；辛志伟；朱军 刊期： 2008年第04期
糖尿病血管病变是糖尿病致死致残的主要原因之一,严重影响糖尿病患者的生存质量.其发病机制尚未完全明了,目前认为主要与氧化应激增强、多元醇通路活跃、蛋白质非酶糖基化、蛋白激酶C通路激活、内皮细胞损伤等有关.
作者：张兴朋；陈美娟 刊期： 2008年第04期
血栓栓塞是一种发生率和死亡率均很高的疾病,动脉附壁血栓形成脱落是造成远端微小动脉栓塞的重要原因,深静脉形成及脱落血栓是造成静脉血栓栓塞(venous thromboembolism,VTE)的重要因素,无论是动脉还是静脉血栓形成与血液的高凝状态及明确的血液流变性改变密切相关[1].围术期特别是术后早期,更易出现微动脉栓塞和深静脉血栓(deep venous thrombo-sis,DVT)[2].现将血液高粘滞状态术后早期防治进展综述如下.
作者：白毅平；唐显玲 刊期： 2008年第04期
目的:了解轻度认知障碍老年人的症状特点,探讨轻度认知障碍的记忆损伤及脑CT改变.方法:于2004年1月至2005年6月从医院附近家属宿舍区近200名53-79岁的老年人中筛查出轻度认知障碍患者32例为患者组.选择同期记忆、认知检查等均正常的健康者25人为健康对照组,均自愿配合检查和量表评估.应用中国医学科学院心理研究所许淑莲主编的临床记忆量表.用CT检测海马回钩间距、大脑横径及颞角宽度,计算海马指数(海马回钩间距/大脑横径).结果:轻度认知障碍患者32例和健康者25人均进入结果分析.患者组记忆等值量表评分结果及记忆商均明显低于健康对照组(p<0.01).脑CT的结果显示,患者组海马指数和颞角宽度明显高于健康对照组(P<0.05).结论:轻度认知障碍患者存在不同程度记忆损伤及脑CT变化,为轻度认知障碍临床诊治提供了较为客观的指标.
作者：郑文明；钟联东 刊期： 2008年第04期
兴趣是学习活动中好的老师、学习的向导、记忆的媒介.充分利用信息技术、网络资源,是教学发展的时代要求,加强现代信息技术的教学应用已成为教学改革的重要方向.在生理学教学中我们在探究结合网络资源的兴趣激励模式上提出了三种学习模式:基于网络资源的自主性学习、基于网络资源利用的研究性学习、基于专题网站的开发性实践学习.
作者：袁琳波 刊期： 2008年第04期
探索PBL(Problem-Based Learning)在临床药理学教学中的应用,分析多媒体对PBL教学的改进作用.方法:以泸州医学院临床医学专业2003级19～20班作为对照班,24～25班作为实验班,对照班采用以教师讲授为主的传统教学模式,实验班采用PBL教学与多媒体结合的教学模式.结果:PBL教学与多媒体结合的教学模式能提高学生学习积极性和主动作用,加深对临-床药理学内容的理解和应用,培养学生如何科学选药、制定佳治疗方案的思维方法;考试成绩分析显示实验组学生成绩明显优于与对照组,P<0.01.结论:PBL教学与多媒体结合的教学模式明显优于传统教学模式.
作者：刘明华；章卓；秦大莲；陈美娟；李晓冰；李万平 刊期： 2008年第04期
目的:研究注射用清开灵冻干粉对临床分离致病菌的体外抗菌活性.方法:注射用清开灵冻干粉与市售清开灵注射液作比较,采用二倍稀释法,测定注射用清开灵冻干粉浓缩液对临床分离的47株致病菌的低抑菌浓度(MIC)及低杀菌浓度(MBC),观察注射用清开灵冻干粉体外抗菌活性.结果:对金葡菌、大肠埃希菌、铜绿假单孢菌、肺炎克雷伯菌,注射用清开灵冻干粉与市售清开灵注射液均显示出良好的体外抗菌活性,注射用清开灵冻干粉体外抗菌活性强于市售清开灵注射液.按药液稀释度计算,注射用清开灵冻干粉浓缩液对金葡菌、大肠埃希菌、铜绿假单孢菌、肺炎克雷伯菌的MIC和MBC分别为市售清开灵注射液的1/4～1/2.结论:注射用清开灵冻干粉对临床分离的致病菌,具有较好的抗菌活性,且略优于市售清开灵注射液.
作者：李东；黄继华；张淑华；杨芳炬 刊期： 2008年第04期
目的:随着人类基因组计划的完成,对于RNA在生物体内功能的研究日益受到重视.自1993年的第一个microR-NA(miRNA),lin-4,发现以来,人们逐渐意识到生物体内有这样一些非编码的RNA,它们对基因的表达调控起着非常重要的作用.研究表明,在生物界存在着一个庞大的miRNA家族,参与调控生物体生长发育等许多复杂的生命过程,并且与干细胞的自我更新和多向分化存在着紧密关联.miRNA通过与靶位点结合快速有效地降解靶基因miRNA或抑制蛋白质的翻译,下调CDK,cyc-lin,p21,p27等关键的细胞周期调控因子的表达,调控各种类型干细胞的更新与分化;miRNA还可以决定干细胞的命运,促进ips.本文主要论述了干细胞中miRNA作用通路及其对干细胞生物学行为的调控.
作者：刘晓曼；许鹏；胡火珍 刊期： 2008年第04期
素质教育是全面培养人才的教育,它以提高人的全面素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点.当前,全面推进素质教育、深化教育教学改革的重要内容之一就是将培养学生的素质贯穿于课程教学过程之中,将专业教学与素质教育结合起来.我们从生理学教学过程出发,探索实施素质教育的模式不仅对改革生理学教学过程具有积极的意义,对于医学教育领域如何实施素质教育也具有重要作用.
作者：田茂友 刊期： 2008年第04期
四川生理科学杂志
主管:四川省科学技术协会
主办：四川省生理科学会
