李树明；刘亮平；何连福；竺越
本文离开了“科学精神”和“人文精神”的概念之争,把“科学精神”和“人文精神”理解为在自然科学和社会科学历史发展基础上所形成的具有独特特征的精神现象,进而论证了它们的一般特征和相互依存,互相渗透影响,同时又相互斗争、相对独立自径发展的关系,从而得出高等教育应努力将科学、人文教育结合起来的结论.
作者：王红武；李芸芸 刊期： 2001年第z1期
目的:分析肠易激综合征(IBS)的临床表现和治疗方法.方法:回顾性分析我科自1995年5月至1999年4月间确诊的51例IBS.结果:腹泻型占33.33%,便秘腹泻交替型占33.33%.便秘型占27.46%,腹痛型占5.88%,治愈好转率88.24%,结论:肠易激综合征的临床表现多样化,诊疗过程中应注意与其他胃肠疾病鉴别;心痛定及谷维素治疗IBS疗效较好.
作者：岳发荣 刊期： 2001年第z1期
1996年以来,我们共收治食鱼胆致急性肾功衰(ARF)10例,全部采用以血液透析为主的治疗方法,全部患者治愈.现报告如下:1 临床资料与方法1.1 一般资料 10例患者中男3例,女7例,年龄27～54岁.鱼胆种类有:草鱼、鲤鱼、鲢鱼,服用鱼胆数目不等,多一次服用9个,少2个,均为生服.1.2 临床表现 10例患者食生鱼胆后1.6h首先出现胃肠道症状,恶心、呕吐、腹痛、腹泻,继之出现少尿甚至无尿.其中8例在少尿同时合并有肝脏损伤,表现为黄胆及谷丙转氨酶升高;4例合并心脏损害,表现为心率减慢、胸闷、心悸及急性肺水肿(1例);5例合并有不同程度的消化道出血.
作者：余静；张浩；张仲燕 刊期： 2001年第z1期
风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病,其临床特点为低热、出红色疹子,枕后、耳后、颈部淋巴结肿大,全身症状轻,部分病人具有上呼吸感染症状.由于风疹症状不典型,易误诊为其它疾病,为进一步加强对风疹的认识,提高对本病的防治水平,现将我们诊治的32例风疹患者的临床特点及流行病学特征分析如下:
作者：钱齐芬 刊期： 2001年第z1期
加强素质教育,是新世纪教学的重要改革举措,而实验教学是能力培养的重要途径.医学课程具有较强的实践性,基础课实验教学是培养学生操作技能、创新能力的重要保证.传统的实验课教学在观念上、设备上等都存在诸多不足,本文就明确实验教学目的、合理安排实验课程、做好实验教学的准备工作、教学方法等方面探讨如何加强实验教学.
作者：徐立；赵媛；栾玉来；高正蕊 刊期： 2001年第z1期
患者男,51岁,因发热、咳嗽5d而于2000年9月19日入院.发病后无腹痛,既往无药物过敏史.人院体查:T37.5℃、BP100/60mmHg,咽充血,双肺呼吸音粗,未闻及干湿性罗音.胸腹未见明显阳性体征.各种辅助检查均正常.诊断:急性支气管炎.给双黄连60mg/(kg.d)加入10%G. S静滴,浓度《1.2%,静滴约100ml后,全身皮肤搔痒,全腹剧痛,继之意识丧失.
作者：杨光筠；罗杰文；张云萍；戚永兰 刊期： 2001年第z1期
目的:为心脉龙注射液的临床安全应用提供科学依据,并对人体皮肤过敏试验作进一步探讨.方法:隔日分次分别于103名自愿受试者前臂皮内注射不同受试药物后进行观察、比较、分析.结果:心脉龙注射液皮肤过敏反应阳性率1.94%,与阳性对照差异显著(P＜0.01),与阴性对照无显著差异(P＜0.05),不同浓度间刺激率差异显著(P均＜0.05).结论:心脉龙皮肤过敏反应阳性率不高,过敏反应属质反应,一定范围内刺激性与浓度相关.
作者：杨延音；李树楠；彭芳 刊期： 2001年第z1期
痛证为临床所常见.大致包括头痛、胸痛、胃脘痛、腹痛、胁痛、腰痛、四肢痛等.临床上以疼痛为主要表现,治疗以消除疼痛为目的.其不包括其它疾病中出现的疼痛表现,如咳嗽中的胸痛、泄泻痢疾中的腹痛,伤寒中的头痛身痛,热性病中的咽痛等.中医对痛证有一个基本概念“通则不痛,不通则痛”.“不通”是指机体的气血在某种因素作用下,运行障碍,产生郁滞、冲逆,瘀滞等病变,因而形成内脏、器官或肢体局部的疼痛.对痛证的治疗,历代均以“通”为原则辩证施治.根据临床观察,在诊治痛证中还存在一些问题,一是在辩证上全身情况的八纲辩证与痛证局部上表现的不一致性[1];二是治疗时疼痛消除缓慢,病人痛苦较大.本文的通过复习文献资料,认真分析,结合临床得到的体会.
作者：杜世辉 刊期： 2001年第z1期
例1:患者女性,75岁.腹胀,腹痛,纳差2mo,体重下降5kg入院.既往2a前曾诊断“冠心病”.体格检查:体温36.7℃,脉博56次/min.老年貌,心界轻度向左下扩大,心率56次/min,节律整齐,心音低.腹软,剑突下及脐周压痛,肝脾不大,两下肢无水肿.辅助检查:纤维胃镜示:十二指肠炎;腹部B超检查各脏器元异常;肝功能、肾功能正常;血脂CK05.66mmol/L,TG8.98mmol/L.
作者：李林辉 刊期： 2001年第z1期
患者女性,38岁,住院号3972.因多食、易饥、乏力la余,加重伴心悸、气促1w于2000年11月29日入院.体检:贫血貌,巩腊黄染,双侧甲状腺Ⅱ度肿大,双手细震颤,心率110次/min.律齐,心尖区闻及收缩期杂音,肝脾未触及,余(一).ECG:窦性心动过速.B超:双侧甲状腺弥漫性肿大.甲状腺功能测定:FT,53.2pmol/L,FT482.5pmol/L, TT3、TT4、rT3、TGab、TMab均升高.血液检验:WBC3.1×109/L,RBC2.09×1012/2,Hb54g/L, PLt39×109/L,Ret0.031.肝功:TB133umol/L,DB1O@lumol/Lo coomh'sTest(-),Ham'sTest(-)RousTest(-),ANA(-).
作者：何丽娟；李永萍 刊期： 2001年第z1期
目的:比较刺激迷走神经、药物及电刺激三种方法对阵发性室上性心动过速(PSVT)的治疗效果.方法:用以上三种方法分别对PSVT58例(70例次)进行治疗比较.结果:以上三种方法的有效率分别为52.5%、70.6%、78.2%,差异性显著.结论:刺激迷走神经、药物及电刺激三种方法治疗PSVT各有优缺点,可互补使用.
作者：高云光；尹雪艳 刊期： 2001年第z1期
目的:探讨各种冠心病患者心室晚电位(VLP)阳性率及心肌梗塞部位,室性心律失常与VLP的关系.方法:采用CASE15型系统VLP检测仪对312例冠心病患者进行检测,并选健康人54例作对照组.结果:心肌梗塞及冠心病伴室性心律失常组VLP阳性率显著高于健康对照组(P＜0.01),下壁心肌梗塞高于前壁心肌梗塞(P＜0.05),冠心病伴室性心律失常组明显高于不伴室性心律失常组(P＜0.05).结论:VLP与冠心病,心肌梗塞及室性心律失常密切相关,有重要的临床意义.
作者：曹洪浩；普平；刘琼芬 刊期： 2001年第z1期
巴门尼德在总结古希腊早期哲学发展成果的基础上,对存在问题进行了深入研究.他提出了“存在者与非存在者相区分”、“存在与思维同一”这两个哲学命题,把存在论证为摆脱了日常经验和现象的本质和必然性.这一思想对后世哲学发展产生了巨大影响,成为西方哲学史上一个极重要的思想资源.
作者：赵志勇 刊期： 2001年第z1期
随着“大学英语教学大纲(修订本)”及云南省教委[1996]38号文件的出台,我院大学外语教学面临着新的挑战.无论对教学管理部门、教师或学生都带来较大的压力.因而要使教学上一个新台阶,除严格执行有关规定外,还需各方面的协调、配合、统筹安排、严谨治学、分类要求,这已显得十分重要.
作者：马凤鸣 刊期： 2001年第z1期
目的:分析218例慢性肺原性心脏病心电图改变原因.方法:病人入院后常规测电解质、血氧分压,并同时作常规12导联心电图检查.结果:218例慢性肺心病均有不同程度的心电图改变.结论:慢性肺心病病人心电图改变与低氧血症,电解质紊乱密切相关.缺氧严重、电解质紊乱越严重,心电图改变越明显.
作者：唐正安；高峰；王秀珍 刊期： 2001年第z1期
当前,作为高等学校管理体制改革重要内容的后勤社会化改革正在向全国推开,必然给高校后勤职工思想带来较大影响;深化后勤职工对社会化的认识,增强职工的市场经济意识、服务意识,解放思想转变观念,努力做好“三服务两育人”工作,是高校后勤职工思想教育的重要内容.
作者：熊继华 刊期： 2001年第z1期
为了提高教学质量和办学效益,我们对药学有机实验进行了微型化教学,取得了较好的效果.
作者：李龙星；何正春；陈光勇 刊期： 2001年第z1期
实验教学过程中采用阶段式教学,开设设计性实验是加强学生实验综合能力培养与提高的重要教学手段.
作者：郑晓虹 刊期： 2001年第z1期
急性糜烂性胃炎是胃出血常见病因,病情危重,需及时进行抗酸、保护胃粘膜综合治疗,近几年,我们选用甲氰味胍治疗胃出血患者38例,止血作用明显,取得了满意效果,报道如下:1 临床资料1.1 临床表现 38例患者中,男25例,女13例;发病前饮酒23例,其它诱因如药物(阿司匹林类、抗生素类)、肺心病,使用激素后并发9例,无诱因3例.呕血量为100～600毫升,解黑大便17例,量为300～1000克.腹痛19例,上腹部及剑突下有压痛32例,有肌卫体征4例,肠鸣音多活跃.
作者：陈一平 刊期： 2001年第z1期
高校学生学籍管理,是高校管理事务中的重要组成部分.本人从开发<学生学籍管理系统>的经历,浅谈计算机在学生学籍管理中应用的现状、管理系统的组成、系统新的特点及发展的前景等方面的情况,推广计算机在高校学籍管理中的应用.
作者：李锟华；彭锡安 刊期： 2001年第z1期
大理学院学报（医学版）杂志
主管:云南省教育厅
主办：大理学院
