柴明莉
本文在分析传统师生伦理道德关系存在的问题,把握新时期医学院校师生伦理道德关系现状的基础上,提出要在审视传统、考察现实、思考未来的基础上,贯彻现实性和理想性的统一、层次性与整体性的统一、先进性要求同广泛性要求的统一的原则,来重构新时期医学院校的师生道德规范.
作者：陈明龙 刊期： 2007年第03期
随着广东省高等教育的大众化,广东医药高等院校之间的竞争也日趋激烈,许多高校都把形成、发展自身的办学特色纳入学校总体发展规划,本文分析了广东省医药院校办学特色的问题和现状,并阐述了广东省医药院校办学特色建设的思路和建议.
作者：李东月 刊期： 2007年第03期
医学生进入临床实习阶段后,面临着自身角色的转变和周围环境的巨大变化,这种变化给高校德育工作带来了不小的冲击和挑战.要做好实习医师德育工作,就必须充分了解德育对象(学生)及其教育环境的变化情况,把握新形势下实习医师思想道德观念的特点及存在的问题,在此基础上,采取新举措,以充实新颖的内容和灵活生动的形式将德育工作落到实处.
作者：柴明莉 刊期： 2007年第03期
医学伦理学实施网络教学改革有其客观必要性.为此,我们要转变教学理念,增强教改意识;加强师资建设,提高教师素质;开发网络资源,实行网络教学;小组协作学习,进行网上考评.开展网络教学有利于师生关系的重塑,有利于改变学生的学习方式.
作者：黄成华；黄钢 刊期： 2007年第03期
医学研究生的培养中需要确定培养目标,接受道德和心理素质教育、法制教育、创新性教育、专业外语训练、循证医学以及专业技能和专业知识的培养.
作者：郭艾 刊期： 2007年第03期
近年来,国内外医学院校纷纷开设认知心理学课程,其目的在于帮助医学生认识学习的本质和规律.本文就医学生应该如何将认知心理学与临床实习相结合从而提高实习的效率和质量问题进行了探讨,提出医学生在实习中要更好地掌握认知理论,构建认知结构,应用认知策略.
作者：卢毅卓；罗琪 刊期： 2007年第03期
李璞教授,天津市人,1928年4月13日出生于天津市武清县.1945年考入北京大学生物系,后转入清华大学生物系学习,1949年毕业于清华大学生物系.
作者：哈尔滨医科大学 刊期： 2007年第03期
在对八年制医学教育的教学改革中,本教研室连续2年开展读书报告活动.教师介绍读书报告的书写要求和方法,并教授学生文献检索和利用网络资源的技巧和方法,学生利用业余时间查阅文献、通过小组讨论明确读书报告的题目和研究方向,终完成读书报告的撰写,该活动促进了学生多种能力的培养.
作者：刘利梅；徐海；高远生；李丽；张艳；王程；王瑾瑜；刘俊昌；吴立玲 刊期： 2007年第03期
随着人体解剖学教学用尸体来源的日益匮乏,形象化教学作为有效的教学手段已经被逐渐引入人体解剖学教学.本文结合人体解剖学的教学特点,通过多媒体和视听教材等形象化教学手段在人体解剖学教学过程中的实际制作与应用,探讨形象化教学手段在提高人体解剖学教学质量、改善学习效果方面的作用.
作者：陈庆山；石献忠；周长满 刊期： 2007年第03期
循证医学即遵循科学证据的医学,其实质是一种新式高效的终身学习的临床教育理念.本研究应用循证医学理念指导我校2003级临床医学专业本科生的临床见习教学,通过理论考试、临床技能考核及问卷调查进行教学效果的评价.结果 显示,实验组学生理论考试和临床技能考核成绩均明显高于对照组(P＜0.05),实验组中91.4%的学生赞成此种教学方法.本研究结果提示,将循证医学理念引入医学生的临床见习教学中,有利于教学质量的提高和学生综合素质的培养.
作者：邓红珠；邓洪；唐宗玲；陈岩峰；陈虹 刊期： 2007年第03期
高等医学院校承担着为国家培养医学人才的重任.令人忧虑的是,目前我国医学生人文素质偏低,与医学专业知识极不相称,急需提高人文素养.医学院校开展人文素质教育是21世纪医学科学发展的需要,加强对医学生以人文素质为主的文化素质教育,全面提高医学生在文学、历史、哲学、艺术等方面的文化素质,对于培养合格的医学工作者具有重要的现实意义.
作者：余升红 刊期： 2007年第03期
本文对中山大学通过构建优化的课程教学内容,探索先进的教学模式,建设宽口径的教学队伍,建立多维的考核制度以及高水平的科学研究项目,逐渐形成的系统的医学人文学科教育体系以及取得的良好成效进行了介绍.同时,根据5年多的探索与实践,对如何进一步加强医学人文教育提出了具体的建议.
作者：王淑珍；王庭槐；吴素香 刊期： 2007年第03期
语言是文化的载体,对语言的学习离不开对文化的了解.医学英语不但是医学科学知识交往的工具,还是医生和病人交流的途径,受文化的影响更加明显.通过我校近4年来儿科学英语教学的实践,本文阐述了跨文化交际能力培养在医学专业英语教学中的重要性,分析了医学专业英语教学的现状,建议从改进教学方法、加强学生跨文化交际能力训练及引进国外教科书等方面入手,提高医学专业英语教学水平.
作者：杜忠东；孟小英 刊期： 2007年第03期
目的 对医学院校附属医院医学教学质量全程督导的方法和效果进行初步探讨.材料与方法资料来源于上海中医药大学附属普陀医院承担的2005年度及2006年度上海中医药大学课堂授课、见习和临床实习资料.通过对教研室综合考核结果和教学质量问卷调查结果进行量化分析和综合评价,来反映教学环节的质量状况.结果 通过综合分析评价揭示了在课堂授课、见习和实习带教中所存在的教学质量的薄弱环节,并提出了整改措施.结论 加强和完善医学教学工作的全程督导有利于针对性地不断改进和提高教学质量.
作者：王宁华；李敏；朱扣云；韩吉；陈贻训 刊期： 2007年第03期
作为八年制临床医学专业教学改革的一部分,中南大学湘雅医学院将以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法应用到人体解剖学教学中,取得了理想的效果,既增加了学生的学习兴趣、提高了学习效率,又培养了学生多方面的能力.
作者：潘爱华；陈璐；蒋莹；欧鹏；卢大华；田勇泉；易露茜 刊期： 2007年第03期
人体解剖学是重要的医学基础课程.日本的医学院校非常重视人体解剖学实习课的教学.笔者亲自参与了日本齿科大学的人体解剖学实习课教学,并对其重视实习课教学,贯彻以学生为中心的学习方式,努力培养学生的综合能力,适应主动学习和终身学习的社会需要,开展人体解剖学继续教育,重视遗体保护,潜移默化教育学生等方面印象深刻,值得借鉴.
作者：郑金华 刊期： 2007年第03期
本文在分析现代医学对医学生知识结构要求和我国医学教育现状的基础上,提出了在医学院校开设现代医学仪器课程的构想,分析了开设医学仪器课程的必要性和可行性并进行了初步的探索.
作者：余学飞；龚剑 刊期： 2007年第03期
本文根据多年的教学实践,讨论了在细胞生物学课堂教学中运用多媒体技术的一些体会和应该注意的问题,并提出了改进方法和建议.
作者：关晶 刊期： 2007年第03期
学生网上评教是评价教师课堂教学质量必不可少的关键环节.本文对我校学生的两次网上评教的结果进行了分析,并提出了如下建议:①做好学生网上评教的宣传工作,加强对学生评教理论的教育和评价操作的培训;②加强学生网上评教的信息反馈,让学生网上评教发挥应有的作用.
作者：钟遂平；施建明；谢翔天；沈玉洁 刊期： 2007年第03期
医学模式已经发生了根本变化,它由单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,医学教育模式也应随之改变.目前的急救医学教学尤其是院前急救临床医学教学方法不能满足需要.如何保证教学质量,培养高素质的医学创新人才,还没有成熟的模式.本研究整合教学内容,引入循证实践的学习方法取得了较好的教学效果.
作者：周坤；刘波；史忠 刊期： 2007年第03期
中华医学教育杂志
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