王良哲；刘惠敏
在艺术美育的过程中,怡情效能通过直觉作用、移情作用、净化作用、升华作用等机制得以实现.培养学生的审美技巧、引导学生的审美情趣、锻炼学生的审美意志;创设理想的艺术美育环境;鼓励学生树立崇高的审美理想是教师在艺术美育中实现怡情效能的重要策略.
作者：蔡骏翔；罗萍 刊期： 2009年第04期
介绍澳大利亚墨尔本大学医学本科感染与免疫PBL课程的教学情况和国内某医学院医学微生物学教学现状,探讨如何开展医学微生物学的PBL教学.
作者：陈峥宏 刊期： 2009年第04期
为了适应医学教育改革提出新策略,通过整合相关资源,将同伴教育引入营养宣教全过程,从而更好地促进整个社会健康教育事业的发展.
作者：关蕴良；赵勇 刊期： 2009年第04期
对在校临床医学本科生进行调查,再采用PowerPoint、Flash、投影胶片或VCD制作成网上传染病学多媒体课件,建立传染病学教学网上课程,为临床医学生构筑起网上学习平台.
作者：陈友鹏；罗铭；梁旭竞；曹雅鲁；陈晓珍；黄思敏 刊期： 2009年第04期
显微数码互动系统将现代计算机和多媒体技术相融合,并在形态学实验教学中进行了应用,在师生共享图像的同时,还可利用交互语音系统进行交流.在病理学实验课教学中,既使教师及时有效地对全体或个别学生给予指导或帮助,又消除了师生之间的沟通障碍,充分实现了师生互动,为病理学实验教学提供了高效的教学手段,为建立以能力培养为主线,实施探索性思维的实验教学模式,培养自主性、合作性、创新型医学人才创造了条件.
作者：杨安强；潘晓琳；李锋；赵瑾；陶林；唐慧 刊期： 2009年第04期
目前大多数应用服务还停留在单服务器、单应用系统的状态.每部署一个应用系统就需要增加新的硬件设备并且带来很多附加的成本.应用系统迁移到虚拟化应用结构当中,将有效地提高设备利用率,降低购买成本和运营成本,同时对部署和运营管理以及灾备等多方面都带来诸多的好处.
作者：马骁 刊期： 2009年第04期
学位论文质量是反映研究生培养质量的重要标志.通过问卷形式,从论文的选题与写作、导师指导、科研训练、开题报告、中期考核、学位论文评阅与答辩等多方面情况对研究生、研究生导师进行了广泛调查.进一步评析了中医药院校研究生学位论文的现状,并就进一步提高论文质昔提出了一系列对策和建议.
作者：林勋；刘隽；潘屹鸣 刊期： 2009年第04期
神经外科实习向来是本科生实习的难点和重点.由于在基础阶段所学内容偏少,加之神经科学发展迅速,在神经外科实习同时进行基础理论再教育是非常必要的.教师应充分应用临床资源进行基础理论再教育,基础理论再教育的重点为神经解剖学和神经生理学.
作者：夏海坚；孙晓川；唐文渊 刊期： 2009年第04期
八年一贯制的教学是目前培养高层次医学人才的重要方式,针对八年制普外科教学的特点,参考国内外主要医学院校的教学成果并结合军医大学学生的特点对八年制医学生普通外科实习模式改革进行探讨.
作者：薛绪潮；方国恩 刊期： 2009年第04期
医学翻译不仅传递医学信息,也是一种交互的跨文化交流.对医学院校学生而言,加强专业英语翻译技能的培训十分必要.从字词翻译、语篇翻译、医学文化传递等方面阐述了对医学生进行专业英语翻译技能培训的具体举措.
作者：林生趣；张书旭；阮玉连 刊期： 2009年第04期
目的 了解贫困大学生的心理状况,探讨能指导临床实践的对策和措施.方法 运用应付方式问卷、卡特尔16种人格因素问卷及自尊量表对某医科大学2003级至2006级包括护理、救援、老年、临床、麻醉、心理专业的本科生1 386人进行调查.其中,贫困生272人,非贫困生1 114人.结果 贫困大学生与非贫困大学生在应付方式、人格特征、自尊状况上无显著差异.结论 贫困不是影响大学生的应付方式和人格特征及其自尊状况的主要因素.
作者：黎雪梅；况利；楼丹丹；陈建梅；艾明 刊期： 2009年第04期
从职业指导工作开展的角度,提出了职业指导工作开展中存在的突出问题,分析了目前产生问题的主要原因,并针对目前独立学院职业指导工作的开展提出了可行性建议.
作者：王兰英；金新；李振伟 刊期： 2009年第04期
合作学习是一种能够提高课堂实效性的教学模式,曾被运用于中学和中职学校的英语教学中,并取得了较好的效果.在医学高专涉外护理专业英语口语教学中引入合作学习理念,不仅能促进学生英语口语水平和口头交际能力的提高,而且还有利于合作意识和团队精神的培养.
作者：张英 刊期： 2009年第04期
绝经是每个妇女生命进程中必然发生的生理过程,围绝经期综合征是中年妇女常见的身心疾病.由于大多数的中年妇女缺乏该疾病保健知识,容易产生忧郁、焦虑、多疑等心理问题,严重影响了日常生活及工作.护理人员应对围绝经期综合征患者进行各种心理护理及健康教育.
作者：范萍；包红勇 刊期： 2009年第04期
开展和推进高校就业指导工作,树立学生正确的职业理想和职业观念,帮助学生在激烈的竞争中进行合理的职业选择已成为高校整体工作重中之重.针对高校目前就业指导的现状和存在的问题进行分析,结合工作实践,思考并探讨了新形势下进一步推动就业指导工作的对策.
作者：魏萍 刊期： 2009年第04期
面对多元的环境和发展的社会,高等临床医学的教育理念、人才培养目标和培养方式等经历着种种转向,并通过临床医学课程改革得以体现.在此围绕现代临床医学教育的特点和规律,对临床医学人才培养模式转向和高等医学课程改革展开讨论.
作者：范慧慧；朱军 刊期： 2009年第04期
目的 探讨临床场景教学模式在外科教学中的初步实践.方法 在2004及2005年级5年制临床医学专业外科学教学大课中,由教师和SP在课堂上共同构建模拟临床工作场景,由此引出理论知识,并展开学生分组讨论.结果 课堂气氛活跃,学生反馈良好,调动了学生的学习积极性和主动性,优化了教学资源,提高了教学质量.该教学模式结合LBL教学与PBL教学各自的优点,可作为广泛开展PBL教学的过渡,运用于我国医学教学实践中.
作者：田京；李丹 刊期： 2009年第04期
对新毕业(这里指毕业后工作一年以内)护士岗位培训的必要性、内容及形式等方面进行概括介绍,探讨提高新护士综合业务素质的有效培训模式.
作者：刘丽萍；赵庆华；魏小妹 刊期： 2009年第04期
结合教学实践,从课堂教学的角度,对基础医学专业研究生药物化学课多种教学方式的课堂应用进行了探讨.
作者：赵育；朱俐 刊期： 2009年第04期
实习医生的思维具有主动性不够、积极性不高、缺乏系统性的特点,在实习教学中应该培养其主动思维、勤于思维的良好习惯,提高其综合思维能力.通过临床教学查房、小讲座、疑难病例的讨论以及思维互动教学,有效锻炼与培养实习医生的临床思维能力.
作者：苏庸春；于洁；徐酉华；刘晓燕；吴道奇；洪思琦 刊期： 2009年第04期
中华医学教育探索杂志
主管:中国科学技术协会
主办：中华医学会
