梁李广；廖朝东；宁文珍；刘华东；陈海燕
高校非直属附属医院教学体系包括教学管理体系、教学运行体系和教学质量督导与评估体系.构建教学体系是非直属附属医院承担高等教育赋予的临床教学任务至关重要的第一步.学院和医院要积极采取措施为教学体系的构建提供必要的保障.
作者：谢大蓉；刘利舲；程琴 刊期： 2008年第09期
通过对乡村卫生人员继续教育教学内容和课程结构体系的调查分析,找出了当前乡村卫生人员继续教育教学内容和课程体系存在的问题,探讨了改革教学内容和课程结构体系的方法 和途径.
作者：贺生；刘安丽 刊期： 2008年第09期
<中华人民共和国劳动合同法>实施后,如何使编制外用工更加规范化、法制化是大多数事业单位面临的一个问题.因此对编制外用工的用工方式及管理模式进行初步的探讨.并就<劳动合同法>实施以来产生的一些问题进行一定的思考和实践探索,以期能找到对编制外用工更完善的管理方法 和用工方式.
作者：赵玲 刊期： 2008年第09期
氧是人体及其它众多生物体新陈代谢和赖以生存的必要条件.因此,氧的运输、代谢和利用一直是生命科学研究领域的重要课题.
作者：李红岩；孙善全 刊期： 2008年第09期
美国高等医学教育是特色鲜明和比较成功医学教育模式之一,与之相比,我国高等医学教育在诸多方面存在着较大的差距.借鉴美国医学教育的经验,对我国新的历史时期建设一流高等医学院校将大有裨益.
作者：谈在祥；韩晓平 刊期： 2008年第09期
文章阐述了高校后勤社会化改革的现状,介绍我院跨越式发展,走适合我院的后勤社会化改革之路.并提出有必要与时俱进,继续推进我院后勤社会化改革以适应学院发展.
作者：王燕；翟善琦 刊期： 2008年第09期
通过对临床医学专业学位硕士研究生临床综合能力培养的探讨,指出专业学位硕士研究生在临床学科中进行轮转的必要性,提出轮转计划的制定,培养内容和具体要求,保障计划切实进行,提高培养质量,保证轮转培训效果.
作者：董靖竹；张东华；薄红；郭劲松；郭庆峰 刊期： 2008年第09期
目的 比较CAI与传统媒体教学效果的差异性.方法 以护理专业病理学课程为平台,采取随机分组、前后及平行对照等方法 进行比较研究.结果 CAI与传统媒体教学相比,在教学效果方而各有其独特的优势;在提高学生学习能力方面不可一概而论.只有根据具体教学内容选择合适的教学媒介和方法 ,才能取得理想的教学效果.结论 采用综合教学媒体优于单纯使用CAI课件的教学效果.
作者：李树香；穆艳芳 刊期： 2008年第09期
目的 改革传统教学模式,提高教学质量.方法 在提高教师业务素质,激发学生兴趣,培养实验课学生自主设计实验、解决问题及创新能力等方面进行改进.结果 实验教学质量得到提高.结论为提高实验教学质量,应在在提高教师业务素质,激发学生兴趣,培养实验课学生自主设计实验、解决问题及创新能力等方面进行改进.
作者：李强 刊期： 2008年第09期
目的 调查社会对中医院校兴办体育教育专业的认识和评价,从社会需要的角度探明体育教育专业建设中存在的问题.提出应对策略.方法 以问卷调查法为主要研究方法 ,辅以文献分析法、电话访谈等其它方法 .结果 社会需要大量具有扎实的预防保健知识、掌握养生健身方法 的人才,但同时也要求其具备从事多个体育项目教学、训练和竞赛组织工作的理论和技能,中医院校兴办体育专业既有优势,也面临许多困难.结论 依托中医院校优势学科,优化课程设置、加强实践教学环节、积极组织社会活动以加大宣传,以确保人才培养符合社会需要.
作者：冯毅翀；杨慧清；潘华山；魏艳娟 刊期： 2008年第09期
临床带教是教学工作的重要环节,关系到医疗教学水平的提高和医学生人才素质培养,青年医师的临床带教能力的锻炼和培养影响整个教学工作进程.因此应从青年医师着手,将其培养成为具有良好医德医风、严谨临床思维、正规临床技能、教学认真的临床教师.
作者：詹少锋 刊期： 2008年第09期
目的 探讨本科毕业学位论文指导方法 以提高学位论文书写质量.方法 介绍了学位论文指导的意义、内容与方法 .结果 与结论 正确指导学位论文书写有助于论文书写质量.
作者：田俊英；蒋东坡 刊期： 2008年第09期
促进临床药理学教学效果,首先要明确教学内容,不要将药理学与临床药理学课程设置等同;其次,提高教师的教学业务水平,增加临床用药经验;再次,培养教师的爱岗敬业的精神;后,培养学生的自学能力,充分发动学生的积极性和创造性.
作者：杨丹莉；龚其海 刊期： 2008年第09期
系统化教学方法 有助于学牛更牢固地掌握理论知识及强化理论和实践的结合,避免教学内容重复.缩短教学时间,同时也增加了学习神经病学的兴趣.
作者：蒋海山；罗一峰 刊期： 2008年第09期
把腹部局部解剖学与临床知识相结合,特别是与急腹症和腹部外科手术相结合,可以提高学生的学习兴趣和热情,提高教学质量;也可以为学生下一步学习临床学科及将来的临床工作奠定坚实的基础,架起方便的桥梁.
作者：冯成安；李迅 刊期： 2008年第09期
目的 通过对文、理科大学生,城乡中学生的湿地基本概念的掌握情况、湿地保护的态度、在湿地保护方面宣传教育情况、湿地功能方面的认知情况等调查;找出问题,以采取相应措施.方法 采用分层整群随机抽样的方法 ,对济宁市两所城乡中学和两所大学480名学生进行问卷调查.结果 城乡中学生,文、理科大学牛湿地保护的基本概念熟悉程度、所获取湿地知识的渠道、以及湿地功能的了解程度等均存在显著性差异.结论 调查对象在湿地保护意识与知识等方面存在多项不足,应当有针对性地开展宣传、教育活动.
作者：岳喜同；宋烨；翟敏；隋黎明；刘慧 刊期： 2008年第09期
目前儿科临床教学存在较多的困难,但作为医学教育的重要部分,如何加强儿科临床教学是一个值得探讨的话题.从目前儿科临床教学存在的问题分析,以苏州大学儿科教学为例总结如何提高儿科临床教学质量.
作者：钱丽萍；朱红；冯星 刊期： 2008年第09期
结合国外医患沟通教育的经验及国内医患沟通教育现状,对医患沟通教育的目标、模式、内容进行探讨,对我同医学院校的教学改革及医学人才的培养提供建议.
作者：陈小奇 刊期： 2008年第09期
卫生事业管理实践训练系统的目标是培养学生卫生事业管理学的基本技能,强化学生基本知识和管理索质.对其实训系统运行效果进行科学的评价,就是由学校、教师和学生三个评测主体,运用多种评测手段从培养对象的态度、知识、技能与行为等三个维度,对管理实训系统目标的实现程度进行检验,考量培养对象管理品质的提升程度.并据此对卫生事业管理实训系统的运行进行有效控制.
作者：李淼晶；于淼；刘春凤 刊期： 2008年第09期
探讨了巾医院校学生在麻醉科实习的教学方法 .提出了一看,二模拟教具,三实际操作的分段教学的方法 ;强调在临床带教时要以病人为中心,尽量避免操作失误给患者带来伤害;加强带教意识,采取一对一、手把手的带教方法 ;强调对学生临床思维和实际操作能力的培养.
作者：高晓秋；王心田；马武华 刊期： 2008年第09期
中华医学教育探索杂志
主管:中国科学技术协会
主办：中华医学会
