秦跃文；李巍；戴立里；谢鹏
医学博士是医学教育的高层次,为保证医学博士生的培养质量,越来越多的医学院要求博士生在美国科学引文索引(SCI)收录的期刊中发表论文才可授予学位.因此了解有关SCI以及影响因子(IF)的相关知识,并正确认识和对待SCI对于博士生培养具有重要意义.
作者：王立茹；史斌；李菁 刊期： 2007年第10期
病例讨论式教学法是理论联系实际的有效教学方法,可以激发学生的学习兴趣、培养学生的创造性思维;也有利于提高教师的综合素质.本文探讨了病例讨论式教学法在病理生理学教学中的具体应用及体会.
作者：孙慧燕；张文成；孔麟麟 刊期： 2007年第10期
医学人文精神在现代医学进程中作用重大,却面临着严重失落的局面.赋予医学生深厚的医学人文素养是重建医学人文的治本之策.更新医学课程观念,构建医学人文课程与医学核心课程的桥梁是医学教育改革的题中要义.汕头大学医学院在此进行了有效的实践.
作者：邱秀华；杨棉华 刊期： 2007年第10期
目的:探讨撰写读书报告在培养医学生综合素质中的价值.方法:在7年制六年级和5年制四年级医学生中进行读书报告的培训及撰写.结果:通过读书报告激发了学生学习兴趣;提高了自学能力;促进了学生信息素质及信息处理能力;拓展了知识面;初步掌握了读书报告撰写的基本方法,为科研能力的培养奠定了基础.结论:撰写读书报告有助于学生综合素质的提高,值得在医学生的学习中提倡.
作者：宪莹；田杰；王墨；张静；梁锦平；于洁 刊期： 2007年第10期
笔者认为引发外语语言学习焦虑的主要因素包括:继承性语言教学指导思想导致输入与输出的严重失衡;以教师为中心的单边输出模式忽略了学习者的个体差异以及单调、沉闷的课堂气氛对学习者的心理状态产生影响等.教师在教学活动中应该意识到焦虑的消极作用,从而消除学生在学习过程中产生的焦虑.
作者：霍文华 刊期： 2007年第10期
基础课教学实验室评估的根本目的是提高实验教学质量,要提高教学质量必须从实验室师资队伍的建设、教学内容、教学管理、教学方法和实验手段等方面进行深入改革.强化办学特色,全面提高教育教学质量和人才培养质量.本文浅谈了中南大学机能实验室中心在2006年教育部本科生教学评估活动中的一些体会.
作者：张晓红；罗丹；邓汉武 刊期： 2007年第10期
免疫组织化学技术是常规病理诊断必不可少的手段,重视免疫组化在病理实验教学改革中的作用,会使病理实验教学水平更上一个台阶.
作者：唐海林；宋颖；罗招阳；唐荣军；廖前进；彭娟 刊期： 2007年第10期
本文介绍了药物分析课程教学中为加强大学生综合能力培养而特意开设的自主性实验和社会调查活动.这些活动的开展为大学生科研能力和人文素质的提高创造了良好的学习氛围.
作者：姚彤炜；余露山；蒋惠娣 刊期： 2007年第10期
为培养适应新世纪要求的复合型人才,对高等医学院校法学专业的病理学教学改变过去对医学专业授课思路与方法,以培养实用型人才为目标,提高学生的综合能力与素质,为高等医学院校其他课程的教学提供经验或教训.
作者：杨东霞 刊期： 2007年第10期
笔者结合本院教学实际,根据影响学生毕业论文中质量的共性问题,探讨如何加强预防医学专业学生毕业论文质量管理,以及采取严格毕业论文答辩程序、明确答辩评分标准等一系列措施提高毕业论文质量探索.
作者：向萍；李革；黄小玲 刊期： 2007年第10期
本文阐述了高职高专教学督导工作的现状和存在的问题,提出教学督导工作的基本内容和方法,讨论了如何搞好教学督导工作的几点思考.
作者：李湘君；阎青；谭得圣 刊期： 2007年第10期
在医学见习生中开展教学主体互换、情景模拟、临床科研训练等互动式教学模式.儿科医学见习生的学习兴趣显著加强,学习的主动性及主动学习的能力进一步提高,在掌握教学大纲要求知识的基础上具备了一定的临床、教学和科研综合能力.这种以学生为主体的互动式教学模式对提高儿科见习质量有重要的作用.
作者：周戬平；肖延风；黄绍平；侯伟；徐尔迪 刊期： 2007年第10期
汕头大学医学院努力建设体现社会主义特点、时代特征和医学院校特色的校园文化,为培养高素质医学人才提供强大的精神动力.一是深入开展校风建设,营造良好的育人氛围;二是精心组织校园文化活动,提高校园文化品位;三是积极开拓校园文化建设的新载体,提升教育实效性;四是优化校园文化环境,陶冶大学生的高尚情操.
作者：余珊燕；蔡树深 刊期： 2007年第10期
通过对高等医学影像教学特点的分析,从知识结构、学习能力等各方面有针对性地进行影像实践教学,使学生通过实践教学能较容易、较好地掌握医学影像学的知识.
作者：郑鹤琳；何玲 刊期： 2007年第10期
考试是实施以素质教育为核心的教学改革的重要环节.在五年制护理专业医学细胞生物学教学过程中,试行了以多种形式相结合的考试改革,通过综合成绩的比较来评定教学效果.结果表明,应用考试改革的班级,成绩优于对照班级.
作者：吴勃岩；孙阳；梁颖；王艳杰；李明珠；徐放 刊期： 2007年第10期
开放实验室是高等院校教学改革的重要组成部分,是高校培养高素质人才的需要.本文结合自身的教学实践活动,对高校实验室开放存在的问题进行了初步探讨,并对存在的问题提出了相应的措施和建议.
作者：邹志辉；叶蔚云；高永清；王秀霞；周立艳；王梅 刊期： 2007年第10期
本文通过对2002届七年制医学生进行有关双语教学的问卷调查,以了解双语教学中的不足之处,为进一步改进双语教学提供依据,以提高双语教学的成效,更好地适应学生的需求.
作者：李晓枫；高晓虹；马莉；宋波 刊期： 2007年第10期
利用计算机和网络技术建立虚拟实验,是对传统实验教学的合理补充.本文介绍如何将Flash互动技术平台,结合其它软件,将视频、图片、动画等联合应用,建立人机交互的虚拟生理学实验系统.
作者：林桂平；向秋玲；王淑珍；王庭槐 刊期： 2007年第10期
医学生分流教学模式研究--在学校实施对内、外招生分流教学的大背景下,通过对医学生分流教学的调查问卷,从医学院在校本科生的层面了解并探讨医学院实施分流教学--分学制教学对医学生的影响和认知程度.用以总结、改进和完善医学本科教学改革.设计调查问卷包括:①实施学分制;②标准学分制;③分流教学;④课程设置;⑤本科生导师制;⑥对学业、教育教学、管理等.并通过对调查问卷的统计结果进行分析比较.
作者：陈丽萍；柏志全；李久香；黄育妆；曾靖容；姜静波 刊期： 2007年第10期
在高等教育面临着素质教育、培养创新人才的新形式下,以提高学生的综合素质、培养学生的创新精神、创新能力为出发点,在微生物学实验教学中开设探索性实验.实践表明,探索性实验的开展充分调动了学生的学习热情,增强了学生独立动手能力、综合分析能力和创新意识,提高了微生物学实验教学质量.
作者：金桂花；李红花；金权鑫；孙昌元；李英信；孟繁平 刊期： 2007年第10期
中华医学教育探索杂志
主管:中国科学技术协会
主办：中华医学会
