学术投稿

美托洛尔联合稳心颗粒治疗老年缺血性心律失常患者的有效性

罗文娥

关键词:美托洛尔, 稳心颗粒, 老年缺血性心律失常
摘要:目的:探讨美托洛尔联合稳心颗粒治疗老年缺血性心律失常患者的临床疗效。方法以随机数字表法将114例老年缺血性心律失常患者分为两组,对照组(n=57)采用美托洛尔治疗,观察组(n=57)采用美托洛尔与稳心颗粒联合治疗,对比两组疗效;结果观察组临床总有效率与心电图总有效率均优于对照组(P<0.05);治疗后观察组室性期前收缩及室上性期前收缩次数比较均优于对照组(P<0.05)。结论针对老年缺血性心律失常患者实施美托洛尔与稳心颗粒联合治疗效果显著,对改善患者心律失常情况有重要帮助。
中国继续医学教育杂志相关文献
  • 乙肝肝硬化与原发性胆汁性肝硬化患者临床特点对比分析

    目的:分析乙肝肝硬化与原发性胆汁性肝硬化(PBC)患者的临床特点。方法对358例乙肝肝硬化及96例原发性胆汁性肝硬化患者的临床资料及实验室检查指标进行统计,对比分析两组患者的临床特点。结果乙肝肝硬化组患者的碱性磷酸酶(ALP)、凝血酶原活动度(PTA)、血小板(PLT)、白蛋白(ALB)均低于PBC组,差异有统计学意义(P<0.05),而上消化道出血、原发性肝癌的发病率高于PBC组,差异有统计学意义(P<0.05);在肝性脑病、自发性腹膜炎、感染方面,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论与PBC患者相比,乙肝肝硬化患者的肝功能较差,易合并上消化道出血、原发性肝癌等严重并发症。

    作者:何芳;丁晓玲;王鹓臻;杨少奇 刊期: 2017年第01期

  • 新时期口腔医学教学改革体会

    培养新时期高素质的口腔医师是高校责无旁贷的责任,各级院校都在积极进行教学改革。从优化教学内容到改良教学方法,同时加强实践教学,培养学生的动手操作能力,培养出德才兼备的口腔医师。期望通过教学改革,有利于口腔医学生的自我成长以及我国口腔医学的发展。

    作者:何建亚;李晓杰;许诺;孔英;牛卫东;马国武;周万春;胡小倩;胡书海 刊期: 2017年第01期

  • 超声在体表窦瘘诊断中的应用价值

    目的:探讨超声在体表窦瘘诊断中的应用价值。方法选取我院收治的50例体表窦瘘患者的临床及超声影像学资料进行回顾性分析,并与手术结果对照,仪器使用Philips iu22型彩色超声多普勒诊断仪。结果50例体表窦瘘中,24例为单纯性窦瘘,26例为复杂性窦瘘,经超声检查单纯性窦瘘诊断的准确率为95.83%,复杂性窦瘘的诊断准确率为73.08%。在复杂性窦瘘患者中,超声结果显示:支管的敏感度为69.81%;脓肿的敏感度为75.00%;内口的敏感度为50.00%。结论超声对于单纯性窦瘘的诊断准确性较高,而对于复杂性窦瘘的诊断准确性不高。

    作者:徐伟华;方超;薛珺;刘梅君;朱墨 刊期: 2017年第01期

  • 心理护理干预在神经衰弱患者护理中的应用效果探究

    目的:分析研究心理护理干预在神经衰弱患者护理中的应用效果。方法选取山东省威海市立医院确诊接收的134例神经衰弱患者为研究对象,将其随机分为两组,每组67例。观察组给予心理护理干预,对照组给予常规护理干预,对比两组的护理结果以及满意度。结果护理后观察组焦虑程度以及抑郁程度评分分别是(35.61±13.54)分、(39.21±11.15)分,对照组分别是(47.69±12.52)分、(51.26±13.68)分;观察组满意度评分(7.87±2.53)分,对照组满意度评分(5.02±2.33)分,两组对比差异有统计学意义,P<0.05。结论心理护理干预在神经衰弱患者护理中的应用效果较好。

    作者:丛燕 刊期: 2017年第01期

  • 医学教改实践中的课程整合案例分析

    提出“以整合的理念引领医学课程改革”的教育理念,分析了国内外目前的医学课程整合现状,以华中科技大学附属协和医学院的医学教育为例,针对“以问题为中心”的教学体系,探讨了近年来研究、试行、持续改进整合式课程改革的经验和教训。以期抛砖引玉,对国内兄弟院校开展适合中国国情的整合课程改革提供参考。

    作者:向菲;苏远;熊亮;马万里;余青松 刊期: 2017年第01期

  • 彩色多普勒超声诊断糖尿病下肢血管病变的临床效果分析

    目的:探析彩色多普勒超声诊断糖尿病下肢血管病变的临床效果。方法选取2015年5月—2016年5月我院收治的80例糖尿病患者为观察组,同时选择同阶段80例健康体检者为对照组,均给予彩色多普勒超声检查,观察比较两组下肢血管病变发生率。结果观察组80例患者中,发生下肢血管病变76例,下肢血管病变发生率是95.0%,其中斑块71例,狭窄25例,闭塞12例;对照组80例患者中,发生下肢血管病变30例,下肢血管病变发生率是37.5%,其中斑块26例,狭窄6例,闭塞0例,观察组患者下肢血管病变发生率95.0%高于对照组的37.5%,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论彩色多普勒超声诊断糖尿病下肢血管病变的临床价值更高,且具有无创、操作简单、重复使用等优势。

    作者:王少璐;刘艺;陶山 刊期: 2017年第01期

  • 观察地西他滨治疗老年急性髓系白血病患者的效果及安全性

    目的:观察地西他滨治疗老年急性髓系白血病患者的效果及安全性。方法将我院2013年8月—2015年8月收治的70例急性髓系白血病患者随机分成对照组和实验组,对照组采用HCG方案治疗,实验组在对照组的基础上加入地西他滨治疗,对比两组患者治疗前后WBC的复常时间。结果实验组WBC的复常时间为(6.01±0.74) d比对照组短,P<0.05。结论地西他滨治疗急性髓系白血病效果较好且安全性高。

    作者:牛亚波 刊期: 2017年第01期

  • 难治性青光眼运用Ahmed青光眼引流阀植入术治疗的临床分析

    目的:研究难治性青光眼运用Ahmed青光眼引流阀植入术治疗的临床效果。方法选取12例17眼难治性青光眼患者在我院进行Ahmed青光眼引流阀植入术治疗后,对比以上患者手术前和术后视力的恢复情况、眼压的水平及并发症发生率。结果所有患者经过Ahmed青光眼引流阀植入术治疗后,术后1个月眼压为(13.5±5.3)mm Hg和术后12个月眼压为(15.2±4.4)mm Hg,低于术前,差异具有统计学意义,P<0.05;手术后10 d以内,有3眼发生前房积血(17.65%),2眼浅前房(11.76%)。结论难治性青光眼运用Ahmed青光眼引流阀植入术治疗,能改善患者的视力水平和降低眼压。

    作者:王存波;丁伟娜;杨学秋 刊期: 2017年第01期

  • 护理干预对新生儿黄疸治疗效果及黄疸指数的影响

    目的:分析新生儿黄疸治疗中给予护理干预的临床效果以及对黄疸指数的影响。方法将本院在2016年3—10月所收治的新生儿黄疸患儿120例,随机分成观察组60例,在治疗过程中给予护理干预,对照组60例,仅给予常规护理。比较两组患儿综合治疗效果以及对黄疸指数。结果观察组在本次治疗中总有效率为93.33%(56/60),对照组71.67%(43/60),P<0.05,差异具有统计学意义。观察组患儿在治疗后1 d、5 d以及7 d黄疸指数均小于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论针对新生儿黄疸治疗中实施护理干预,可实现对黄疸指数的改善,帮助患儿在短时间内康复。

    作者:刘玉凤 刊期: 2017年第01期

  • 针对性护理在介入治疗输卵管堵塞再通中的应用效果观察

    目的:探讨针对性护理在介入治疗输卵管堵塞再通中的应用效果。方法以95例输卵管堵塞介入治疗患者入院时间为标准将其分为两组,分别给予常规护理(对照组47例)及针对性护理(观察组48例),对比两组患者治疗效果、不良反应差异。结果观察组患者术后输卵管再通率95.8%(46/48)高于对照组85.1%(40/47),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应发生率(2.1%)低于对照组患者(14.9%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对性护理能有效提升输卵管堵塞介入治疗患者的输卵管再通率,降低其不良反应发生率。

    作者:顾晓敏 刊期: 2017年第01期

  • 老年急腹症患者采用手术治疗的临床疗效

    目的:分析手术治疗在老年急腹症治疗中的应用效果。方法随机选择2015年7月—2016年7月在本院普外科接受治疗的急腹症患者48例参与研究,利用腹腔镜对患者进行诊断与治疗,分析效果。结果48例患者确诊率为100.00%;腹腔镜微创手术率为95.83%;手术平均时间为(61.00±16.32)min;平均恢复时间为(6.36±1.08)d。结论老年急腹症诊断与治疗中应用腹腔镜效果较好。

    作者:杨敬实 刊期: 2017年第01期

  • 儿童慢性咳嗽病因分析及预防措施

    目的:分析儿童慢性咳嗽的病因并针对性的提出预防措施。方法选取济宁高新区柳行街道卫生院986例咳嗽患者,设计调查表,记录患儿性别、年龄、过敏史、既往呼吸道疾病住院史、生活环境因素(包括烟草暴露,空气污染、房屋异味和接触动物皮毛等情况)、发病季节等因素。结果患儿年龄、过敏史、既往呼吸道疾病住院史、生活环境因素(包括烟草暴露,空气污染、房屋异味和接触动物皮毛等情况)、发病季节等均可能是儿童慢性咳嗽的病因。结论环境因素是导致儿童慢性咳嗽的重要原因,需要针对性采取干预措施。

    作者:段莹 刊期: 2017年第01期

  • LBL+TBL双轨模式教学法在麻醉科见习中的应用效果观察

    目的:分析探讨LBL+TBL双轨模式教学法在麻醉科见习中的应用效果。方法选取2014年8月—2015年8月于我院麻醉科见习的72名见习生,采用随机数字表法分为观察组(n=36)和对照组(n=36)。对照组见习生采用LBL+TBL双轨模式教学法,观察组见习生采用LBL教学法。分析比较两组见习生的各项考核成绩。结果观察组见习生的临床基础成绩、临床思维成绩、理论考核总成绩、操作考核均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 LBL+TBL双轨模式教学法能提高麻醉科见习生的专业技能水平,在临床实习中有积极作用。

    作者:王中林;田春 刊期: 2017年第01期

  • 正畸修复治疗牙周病所致前牙移位的疗效评价

    目的:探讨牙周病所致前牙移位采取正畸修复治疗的效果。方法选择2015年7月—2016年7月山东省枣庄市第四医院收治的50例牙周病所致前牙移位患者,随机分为传统组(n=25)和正畸组(n=25),传统组实施传统牙周治疗,正畸组进行正畸修复治疗,对比两组患者的治疗效果。结果正畸组治疗总有效率、治疗后前牙覆盖、牙周袋深度、牙槽骨高度、出血指数与传统组相比效果较优,差异有统计学意义(P<0.05)。结论牙周病所致前牙移位采取正畸修复治疗效果较好。

    作者:侯钦亮 刊期: 2017年第01期

  • 康复医学专业教学方式之探讨

    随着医学科学技术的不断进步,医学专家们治疗危重疾病的成功率、抢救存活率不断提高,但遗留后遗症和功能障碍的患者亦随之增多。康复医学教学也迅速在部分高等院校得以开展,都重视实践能力培养,但康复医学教学更注重疾病评估和技能操作。现研究了旨在提高课堂效率、增强学生实践能力的组合教学方式,实践反响良好,对于康复医学教学研究具有重要意义。

    作者:江水华;项洁;高修明 刊期: 2017年第01期

  • 护理风险管理用于减少PCI术中发生呕吐的临床效果观察

    目的:对护理风险管理用于减少PCI术中发生呕吐的临床效果进行观察。方法将在我院接受PCI手术治疗的患者50例进行随机分组为研究组与对照组,患者的入院时间均在2016年4—7月,对照组实施常规护理,研究组进行护理风险管理,对比两组患者的呕吐发生率。结果研究组患者的呕吐发生率较对照组低,差异有统计学意义, P<0.05。结论护理风险管理可有效减少PCI患者术中呕吐发生率,其应用效果显著。

    作者:吕婉秋 刊期: 2017年第01期

  • 腹腔镜下子宫切除术治疗子宫肌瘤的临床效果观察

    目的:观察腹腔镜下子宫切除术治疗子宫肌瘤的临床效果。方法选取我院收治的94例子宫肌瘤患者作为观察对象,按照不同治疗方法分为参照组和观察组,比较两组治疗效果。结果参照组手术时间、术后排气时间及住院时间均长于观察组,术中出血量则多于观察组(P<0.05);观察组优良率高于参照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论腹腔镜下子宫切除术治疗子宫肌瘤效果确切,微创、安全。

    作者:刘一璇 刊期: 2017年第01期

  • 社区饮食干预护理在糖尿病控制中的应用效果观察

    目的:分析研究社区饮食干预护理在糖尿病控制中的应用效果。方法选取2013年5月—2015年12月在社区服务中心接收的2型糖尿病患者一共有204例,对照组采取常规护理,试验组在此基础上采取饮食干预护理。结果干预以后,试验组患者的空腹血糖水平(6.53±0.21)mmol/L;餐后2 h血糖水平(10.34±2.12)mmol/L;对照组患者的空腹血糖水平(9.24±0.82)mmol/L;餐后2 h血糖水平(14.05±2.26)mmol/L,试验组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖评分低于对照组(P<0.05)。结论在糖尿病控制中采取社区饮食干预护理,可以有效控制患者的血糖水平。

    作者:王蕾;吕秋焕 刊期: 2017年第01期

  • 对脑供血不足型头晕患者实施全面护理干预的效果

    目的:探讨观察全面护理干预在脑供血不足型头晕患者中的实施效果。方法将84例脑供血不足型头晕患者分为常规组和全面组,前者实施常规操作,后者给予全面护理干预。对比护理效果。结果护理后两组头晕发生频率和头晕平均持续时间均较护理前改善(P<0.05),且护理后全面组数据优于常规组(P<0.05);护理后两组焦虑、抑郁分值均低于护理前(P<0.05),且全面组低于常规组(P<0.05)。结论全面护理干预不仅能够改善脑供血不足型头晕患者的临床症状,还可显著改善其心理状态。

    作者:邵明芹 刊期: 2017年第01期

  • 传统教学结合PBL在肿瘤教学中的应用探讨

    目的:探讨传统教学与PBL教学在肿瘤教学中的意义。方法收集我院HIFU肿瘤中心本科实习生为研究对象,分为研究组(接受传统教学结合PBL带教)和对照组(接受传统带教)。对比:(1)两组学生教学前后考试成绩。(2)两组学生对课堂气氛满意度。结果(1)两组学生教学前考试成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);两组学生教学后考试成绩结果比较差异有统计学意义(P<0.05)。(2)两组学生对课堂气氛满意度结果比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论传统教学结合PBL可以提高医学生对肿瘤学习的热情,更扎实掌握临床知识,活跃课堂氛围。

    作者:周崑 刊期: 2017年第01期

中国继续医学教育杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:中国水利电力医学科学技术学会(国家一级医学会,直属原卫生部管理)