邱丽玲
目的：研究高危妊娠孕妇产前护理干预方法与效果。方法研究对象取2014年4月～2015年4月本院高危妊娠孕妇62例，依照产前不同干预方式进行分组。实验组为产前综合护理干预，共31例；对照组31例，为产前常规护理干预。观察两组效果，组间比较。结果实验组S-AI与T-AI评分低，满意度高（P＜0.05），有统计学差异。结论高危妊娠孕妇产前综合护理干预效果可靠，满意度较高。
作者：亢林萍；袁文秀；王彩峰 刊期： 2016年第01期
本文以组织胚胎学在线考试系统建设为背景，简述了组织胚胎学在线考试系统的构建技术、基本框架和特点，并将本系统应用于实验考试中，有效提高了考试效率，减轻了教师负担，提高了教学质量。
作者：华新宇 刊期： 2016年第01期
目的：探讨护理干预对糖尿病患者的影响。方法选择我院120例2型糖尿病患者作为研究对象，将所有患者随机分为对照组和观察组，每组患者均为60例，对照组患者采用2型糖尿病住院患者常规治疗方法进行治疗，观察组患者在对照组常规治疗的基础上再进行护理干预以及治疗，比较2组患者治疗前及出院后6个月的FBG、2hBG、HbAlC、HOMA-IR变化情况。结果2组患者出院后6个月，各项指标均有改善，FBG、2hBG、HbAlc和HOMA-IR明显下降，观察组患者改善情况更为明显。结论针对性的护理干预能够使糖尿病患者体内相关生化指标得到改善，提升临床治疗效果。
作者：刘佳 刊期： 2016年第01期
目的：探讨经典与非经典抗精神病药物对精神分裂症患儿血清同型胱氨酸（Hcy）水平及认知功能的影响。方法选择2014年1月～2015年2月来我院精神科就诊的精神分裂症患儿60例为本项研究对象，平均分为两组研究组和病例对照组，研究组患者给予非经典抗精神病药物，病例对照组患者给予经典抗精神病药物治疗。另选30例健康儿童进行对照。测定三组患者治疗前后Hcy水平和事件相关点位（ERP）。结果研究组患儿和病例对照组患儿治疗前血清Hcy水平较健康组水平偏高，ERP测定中N2波潜伏期（PL）、P3PL延长。采用各自的药物治疗后，研究组患儿Hcy水平降低，PL、P3PL缩短。病例对照组患儿的Hcy水平、PL、P3PL变化不明显。治疗后两组患儿的上述指标存在差异性。结论精神分裂症患儿Hcy水平偏高，认知功能损害，给予非经典抗精神药物后Hcy水平和认知功能改善。
作者：赵绍锋 刊期： 2016年第01期
目的：分析中医辨证治疗老年痴呆效果观察。方法将2012年2月～2015年3月收治于我院的老年痴呆患者120例为研究对象，随机分成观察组及对照组各60例。观察组采用中医辨证论治；对照组则单纯采用西医治疗，对比分析两组患者的治疗效果。结果治疗后观察组治疗总有效率为95.00%（57/60）高于对照组患者的治疗总有效率为71.67%（43/60），组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论针对于老年痴呆患者，采用中医辨证治疗能够改善患者的病情。
作者：郑卫莉；郑静 刊期： 2016年第01期
本文采用访谈法及文献法获取本科护理专业基础医学课程设置相关信息。根据我校实际情况召开专家论证会，论证课程设置相关问题。经过专家论证，初步提出一套突显涉外护理特色、为护理专业服务的本科涉外护理专业基础医学课程设置方案。
作者：曹迎东 刊期： 2016年第01期
如今部分医学高等院校在教育过程当中都会设置《麻醉学》课程，学时较短，但是需要讲授学习的内容较多，因此其存在的合理性以及科学性一直以来都是麻醉学和临床医学领域关注的问题之一。虽然它在大部分医学院校基础教育中都不属于必修科目，也不必经过严格的考试，因此在现实教育活动中往往很难引起医学生们的高度重视，不过从整体上来看，在临床医疗活动中它又是一种非常重要的学科。本文将就临床当中是否需要设置《麻醉学》进行了系统的研究和分析。
作者：李友安 刊期： 2016年第01期
目的：对比奥氮平与利培酮治疗老年痴呆精神行为症状的临床疗效，探讨奥氮平的临床治疗价值。方法从我院2010年3月～2015年5月收治的老年痴呆症患者中选择92例，根据入院顺序将患者平分为观察组和对照组各46例。对照组给予利培酮药物治疗，实验组给予奥氮平药物治疗，使用TESS量表分析两组在治疗过程中的不良反应发生情况，并比较两组患者的半个月、一个月和2个月后的治疗效果。结果观察组治疗半个月和1个月后的PANSS量表评分、治疗总有效率高于对照组，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组各项不良反应发生率均低于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论奥氮平治疗效果较好，药效快，患者临床不良反应少，适用于老年痴呆精神行为症状治疗。
作者：孙玮 刊期： 2016年第01期
目的：探讨腹腔镜和开腹结肠癌根治术的长期疗效和安全性。方法随机将110例结肠癌患者平均分为两组。对照组行常规开腹术治疗，观察组行腹腔镜术治疗，比较两组临床疗效及安全性。结果两组3年内生存率差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组并发症发生率、住院时间等优于对照组（P＜0.05）。结论腹腔镜结肠癌根治术长期疗效和安全性理想。
作者：卜宁 刊期： 2016年第01期
目的：探讨优质护理在眼科护理中的应用效果。方法选取2012年1月～2014年12月于我院眼科进行治疗的患者128例为研究对象，随机分为对照组和观察组各64例，对照组行常规护理模式，观察组在对照组的基础上行优质护理干预。观察并比较两组治疗效果及患者对护理的满意度。结果观察组总有效率为87.5%，患者的满意度为95.31%均高于对照组76.56%、89.06%，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论优质护理可提高眼科患者的临床治疗效果，增强患者的满意度。
作者：耿文丽 刊期： 2016年第01期
目的：分析复方丹参滴丸的不良反应，并提出合理用药措施。方法选自我院2011年3月～2015年2月所收治的服用复方丹参滴丸治疗的患者，共368例，回顾性分析其临床资料，对于患者所出现的不良反应进行分析。结果368例患者中有82例出现不同程度的不良反应，包括消化系统不良反应、心血管系统不良反应、神经系统不良反应以及过敏等。结论通过对复方丹参滴丸不良反应的深入分析，实施合理用药方案，可降低服药者不良反应的发生率。
作者：刘庆波 刊期： 2016年第01期
目的：探讨问题式学习模式在中亚留学生教学过程中的应用前景、存在的问题并提供可能的建议。方法回顾分析问题式学习模式在新疆医科大学的中亚留学生教育中的应用和实际效果。结果发现在使用PBL教学法的学生各项考核的成绩均高于传统教学组，学生在病历书写方面更加全面，对患者症状和体征的描述更加细致且查体动作规范，实验室及影像学检查更为完善，同时在教学过程中采用PBL教学法的一组课堂气氛活跃，学生发言次数也有显著提高。结论在国际交流日益频繁的大环境下留学生教育已成为我国高等教育中的重要组成部分，而新疆医科大学又因其独特的地域特点使得中亚留学生在整个留学生群体中所占比例大，因此基于中亚留学生的各方面特点，给予问题的学习模式在中亚留学教学过程中起到的积极作用。
作者：吐尔洪江·吐逊；张皓；阿米娜·艾尔肯；李涛；赵晋明 刊期： 2016年第01期
目的：本次浅析心血管病介入治疗患者的不良情绪及心理护理。方法选取我院收治的患有心血管疾病的患者90例，分为实验组和对照组各45例，对照组给予常规护理，实验组在对照组基础上给予心理护理干预。结果实验组护理后焦虑情况优于对照组，实验组护理服务满意程度优于对照组，P＜0.05。结论对患者实施恰当的心理干预除了可以使患者的负面感受与情绪的到宣泄与缓释之外，同时还能得到大部分患者的认可，提高了患者满意度，减少了医疗缺陷和差错。
作者：姜旭红；杨晶 刊期： 2016年第01期
全科医学在我国是一门较年轻的学科，同时又是国家重点扶植发展的学科。按照国家相关部门联合印发的《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》，明确提出到2020年，通过各种途径培养30万名全科医生，逐步形成一支数量适宜，质量较高，结构合理、适应基本医疗卫生制度需要的基层队伍。本文是通过我科近两年的实践，探讨一种提高全科医师临床诊断能力的方法。
作者：付玉静；翟建军 刊期： 2016年第01期
目的：探讨以学生为中心教学模式在胃肠外科护理实习教学中的应用效果。方法选取2014年7月～2015年2月在我院胃肠外科实习的护理学生70名，随机分为对照组和观察组各35名，对照组采用常规的教学模式，观察组采用以学生为中心的教学模式，观察分析两组护理学生在理论考试、操作考试成绩及学生的满意度。结果观察组的理论考试及操作考试成绩均高于对照组（P＜0.05），观察组学生护理满意度优于对照组（P＜0.05）。结论在胃肠外科护理实习教学中采用以学生为中心教学模式效果显著，能培养学生的综合能力，提高带教质量。
作者：孙叶飞；曲立莉 刊期： 2016年第01期
目的：评价阿来佐单抗行肾移植免疫诱导治疗的有效性。方法选取2013年11月～2015年6月70例肾移植受者作为研究对象，观察组35例分别在肾移植术前、术后24 h接受15 mg阿来佐单抗静脉滴注，对照组35例不进行免疫诱导治疗。两组术后均进行排斥反应预防治疗。观察两组术后移植肾存活率、急性排斥反应发生率以及移植肾功能延迟恢复（DGF）发生率。结果术后一年急性排斥反应发生率观察组为8.57%，对照组为25.71%（P＜0.05）；DGF发生率观察组为11.43%，对照组为17.14%（P＞0.05）。结论阿来佐单抗行肾移植免疫诱导治疗的有效性值得信赖，能够有效维持肾移植受者的免疫抑制状态。
作者：赵敏；杜英 刊期： 2016年第01期
目的：分析在幽门螺杆菌（Hp）感染性消化性溃疡治疗中四联疗法的应用价值。方法将幽门螺杆菌性消化性溃疡患者86例分为观察组与对照组，观察组给予四联疗法治疗，对照组给予三联疗法治疗。结果观察组总有效率、Hp转阴率与对照组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在幽门螺杆菌感染性消化性溃疡治疗中四联疗法的应用价值更高。
作者：李晶 刊期： 2016年第01期
目的：探讨临床护理管理中应用目标管理理论对护理质量的影响。方法对护理人员于2013年全年实施目标管理，将护理质量与2012年未实施目标管理相比较。结果2013年各项护理成绩均高于2012年，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在临床护理管理中应用目标管理理论，可有效提高护理人员综合素质和护理质量，提升医院护理管理水平。
作者：高凯 刊期： 2016年第01期
目的：探讨麻醉教学中使用PBL教学的作用效果。方法以2013年入学的麻醉学专业学生为研究对象，随机分为2组，30例研究组和30例对照组。教学中研究组采用PBL教学，对照组采用传统教学。对比（1）研究组和对照组纳入研究前、后麻醉科理论成绩及技能成绩。（2）研究组和对照组对老师的带教满意度。结果（1）研究组和对照组纳入研究前麻醉科理论成绩及技能成绩结果比较无差异（P＞0.05）；研究组和对照组纳入研究后麻醉科理论成绩及技能成绩结果比较有差异（P＜0.05）。（2）研究组和对照组对老师的带教满意度分别为（92.5±2.4）分、（82.6±3.9）分，结果比较有差异（P＜0.05）。结论本次研究认为麻醉教学中使用PBL教学能提高学生分析和解决问题的能力，使学生对学习产生了浓厚的兴趣，增加课堂学习的氛围。
作者：田悦；赵晓春；马晨光；姜倩；王聪；龙波 刊期： 2016年第01期
目的：探讨人性化护理在老年心肌梗死患者中的应用效果。方法选取我院100例老年心肌梗死患者，随机分为观察组和对照组，每组患者均为50例，对照组采用常规护理，观察组采用人性化护理，比较两组患者的护理效果。结果观察组护理后的SAS、SDS评分低于对照组（P＜0.05），观察组护理后生活质量方面的评分均高于对照组（P＜0.05）。结论人性化护理可大大改善患者的各项综合要求，提高生理和心理上的舒适度，改善生活质量。
作者：马爽 刊期： 2016年第01期
中国继续医学教育杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
