学术投稿

探讨品管圈在提升疼痛护理质量的应用效果

宫新玲;曾燕;朱丽

关键词:品管圈, 提升, 疼痛护理质量, 应用效果
摘要:目的:探讨品管圈提升疼痛护理质量的效果。方法选取2015年1月~2016年1月50例患者和8名医护人员做对照组,同期50例患者和8名医护人员为研究组;分别接受常规护理和品管圈护理,对比两组医护人员知识评分、记录疼痛知识评分以及患者对其满意度。结果研究组在医护人员知识评分、记录疼痛知识评分以及患者对其满意度均比对照组高(P<0.05),差异有统计学意义。结论品管圈护理模式在提升疼痛护理质量有极高应用价值,该护理模式值得患者信赖。
中国继续医学教育杂志相关文献
  • 严重哮喘呼吸衰竭患者经无创正压通气治疗的效果观察

    目的:探究严重哮喘呼吸衰竭患者经无创正压通气治疗的效果。方法选取我院2014年7月~2015年8月收治的52例严重哮喘呼吸衰竭患者,按照住院尾号的奇偶数随机分成观察组和对照组,各26例。观察组给予常规疗法联合无创正压通气治疗,对照组采取单纯常规疗法治疗,对比两组治疗前、后血气指标、症状评分。结果观察组pH值和动脉血氧分压(PaO2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO2),均优于对照组,组间比较,差异均具有统计学意义,P<0.05。两组临床症状评分对比,差异有统计学意义,P<0.05。结论严重哮喘呼吸衰竭经无创正压通气治疗,临床疗效显著,且能有效改善患者的临床症状和动脉血气指标。

    作者:姜秋芳 刊期: 2016年第12期

  • 情境教学法在心血管疾病临床教学中的应用

    目的探讨情境教学法在心血管疾病临床教学中应用效果。方法将56名学生随机分为试验组和对照组。试验组采用情境教学法,对照组采用传统教学法。课程结束后以理论考试和问卷调查两种形式进行评价。结果试验组理论考试成绩高于对照组(P<0.05)。问卷调查结果显示试验组在提高学习兴趣、改善学习气氛、培养临床思维能力、培养表达沟通能力、提高综合分析能力及培养独立思维能力方面较对照组有明显差异(P<0.05)。结论情境教学法能提高学生学习兴趣和学习知识的能力,有助于对学生综合素质的培养。

    作者:董巧稚;刘文娜;黄象安;万洁;崔晓云;逯金金;李岩 刊期: 2016年第12期

  • 维持性血液透析患者病毒性肝炎感染预防护理体会

    目的:探讨维持性血液透析患者实现病毒性肝炎感染预防护理的方法与效果。方法选取我院62例维持性血液透析患者,给予病毒性肝炎感染防护的护理干预,观察护理效果。结果随访1年后发现60例阴性者并未转为阳性,2例阳性者无显著变化。相关的医护人员未引发感染,护理效果良好。结论医护人员采取有效措施做好肝炎病毒感染的预防护理工作,可有效确保维持性血透患者的透析质量与生命安全,降低肝炎病毒的感染率,改善生活质量。

    作者:胡艳珍 刊期: 2016年第12期

  • 中药治疗心脏术后汗症32例

    目的:观察中药治疗心脏术后汗症的临床疗效。方法选择62例我院住院心脏术后汗症患者。两组均在治疗心脏病的同时辅以中药制剂,治疗组采用全面的中药配方药剂依据病情酌情配药,对照组滴注黄芪注射液。结果治疗组有效率达到93.75%,对照组有效率43.33%。结论将中药应用于治疗心脏术后汗症的临床治疗中,可以加速患者的稳固康复。

    作者:蔡宏宇 刊期: 2016年第12期

  • 64例儿科脑炎患者护理体会

    目的:探讨儿科脑炎患者的护理工作的体会。方法从我院2016年儿科脑炎患者中选取64例进行研究,将所选取的患者进行平均分组,分为护理组和对照组。护理组的儿科脑炎患者给予正常的护理治疗,而对照组不给予护理治疗,在相同的一段时间后对这两组儿科脑炎患者进行相关指标的检测,从而分析护理工作对儿科脑炎患者的影响力。结果护理组在进行一段时间的护理工作后,儿科脑炎患者的相关指标都有显著的降低。结论对儿科脑炎患者进行治疗的过程中,在药物治疗的同时增加护理工作的进行将对患者病情的减轻有着重要的意义。

    作者:刘世艳 刊期: 2016年第12期

  • 不同麻醉方式用于聚焦超声治疗外阴上皮内非瘤样变的疗效比较

    目的探讨局部组织间浸润麻醉与连续硬膜外麻醉用于聚焦超声治疗外阴上皮内非瘤样变的临床疗效。方法选择因外阴道上皮内非瘤样变就诊于我院妇产科进行高能聚焦超声治疗的患者125例。分为局麻组62例,连续硬膜外麻醉组63例,局麻组在治疗时接受局麻,连续硬膜外麻醉组则接受连续硬膜外麻醉。比较两组患者治疗的近期及远期疗效。结果局麻组一次性治愈率66.12%(41/62),低于连续硬膜外麻醉组88.89%(56/63);两者比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论连续硬膜外麻醉下经聚焦超声治疗外阴上皮非瘤样变的临床效疗优于局麻。

    作者:蔡秀丽;杨芹;陆大春;姚金艳;江敏;冉永国 刊期: 2016年第12期

  • 肝硬化合并上消化道出血患者的临床护理体会

    目的:探讨肝硬化合并上消化道出血患者的护理措施。方法选取我院收治的肝硬化合并上消化道出血患者,随机分为两组,对比两组患者的护理效果。结果实验组护理效果高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肝硬化合并上消化道出血应用综合护理的方法效果较好。

    作者:张莉;胡青;聂海燕;万雪;胡婧 刊期: 2016年第12期

  • 心理护理对老年冠心病并发心律失常患者焦虑、抑郁情绪的影响

    目的:探讨心理护理对老年冠心病并发心律失常患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法选取86例患者的临床资料,随机分为观察组(在常规护理的基础上实施心理护理)和对照组(只实施常规护理),每组43例。比较两组患者干预前后焦虑(SAS)及抑郁(SDS)的评分情况。结果两组患者的焦虑(SAS)及抑郁(SDS)的评分与干预前相比,均有所下降,但是观察组下降的更为明显,与对照组相比,P<0.01(其中SAS的t检验值为14.1908,SDS的t检验值为19.4241)。结论有效的心理护理措施能够改善老年冠心病患者的焦虑及抑郁情绪,提高治疗效果,提高患者的生活质量。

    作者:张继慧 刊期: 2016年第12期

  • 稳心颗粒与美托洛尔治疗冠心病合并室性心律失常的随机对照评价

    目的:观察对比稳心颗粒与美托洛尔治疗冠心病合并室性心律失常的疗效和安全性。方法选取2014年10月~2015年10月100例冠心病合并室性心律失常,采用随机数字表法将其分为两组,每组各50例患者,对照组患者给予美托洛尔进行治疗,治疗组在对照组的基础上给予稳心颗粒进行治疗,并观察两组患者的治疗效果及动态心电图有效率。结果治疗组临床总有效率94.00%高于对照组80.00%(P<0.05),观察组心电图总有效率92.00%高于对照组总有效的76.00%(P<0.05)。结论稳心颗粒与美托洛尔治疗冠心病合并室性心律失常的效果确切。

    作者:胡维政 刊期: 2016年第12期

  • 急性病毒性咽炎采用喜炎平注射液治疗的临床探讨

    目的:探讨急性病毒性咽炎采用喜炎平注射液治疗的临床效果。方法选取2013年7月~2016年1月在我院进行就诊的80例急性病毒性咽炎患者,分为对照组40例和观察组40例,对照组采用常规抗生素药物进行治疗,观察组采用喜炎平注射液进行治疗。结果观察组患者的治疗有效率要高于对照组,两组之间差异有统计学意义(P<0.05)。结论喜炎平注射液治疗急性病毒性咽炎的临床效果显著。

    作者:孙洪光;张红霞;初海霞;朱丽萍 刊期: 2016年第12期

  • 贫血诊断与鉴别诊断中血液检验的价值研究

    目的:探讨分析贫血诊断与鉴别诊断中血液检验的价值。方法选择经检查确诊的100例贫血患者,根据贫血类型的不同分为地中海组和缺铁性组,各组均50例,基于此选择同时期实施体检的55例健康人为对照组,三组均实施血液检查,观察分析三组受检对象检验情况。结果和对照组、地中海组比较,缺铁性组患者红细胞以及血红蛋白均比较低,红细胞体积分布宽度更高,差异有统计学意义,P<0.05。结论在贫血诊断以及鉴别诊断中实施血液检验,可对贫血类型以及程度进行合理地判断,为疾病治疗提供相应的参考依据。

    作者:宁丽霞 刊期: 2016年第12期

  • “TBL”联合“翻转课堂”教学模式在临床护理教学中的应用探讨

    本文分别在“TBL”和“翻转课堂”两种教学模式阐述的基础上,进一步深入探讨了如何在临床护理教学中应用两者联合的教学模式;总结并分析了两种教学模式联合实施在临床护理教学管理中的可推展性,为今后临床护理教学提供更多方法和依据。

    作者:吕茵茵 刊期: 2016年第12期

  • 微创和标准通道经皮肾镜取石术治疗复杂性肾结石的疗效比较

    目的:比较分析微创(MPCNL)和标准通道经皮肾镜取石术(PCNL)治疗复杂性肾结石的疗效。方法选择2014年5月~2015年7月在我院进行治疗的60例复杂性肾结石患者为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组各30例患者,对照组患者采用PCNL治疗,观察组患者采用MPCNL治疗,对比两组疗效。结果观察组结石清除率为93.3%(28/30),与对照组的90.0%(27/30)比较差异无统计学意义,两组术后并发症发生率差异无统计学意义,观察组术中出血量低于对照组,对照组手术时间短于观察组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 MPCNL和PCNL治疗复杂性肾结石的疗效均良好,PCNL手术时间少,MPCNL术中出血量低,具体术式需要依据患者具体情况合理选择。

    作者:崔岐峰;吴国英;王凯;郭念湘;程全科 刊期: 2016年第12期

  • 对高龄初产妇临产前进行心理护理干预的效果观察

    目的:探讨对高龄初产妇临产前进行心理护理干预的临床效果。方法选取2012年4月~2016年2月在我院定期产前检查的高龄初产妇60例作为观察对象,根据护理方式的不同及产妇知情同意的原则,将全部产妇分为观察组(n=30)和对照组(n=30),对照组只是接受常规的产前指导。观察组在常规产前指导的基础上,对其实施心理护理干预。结果观察组和对照组产妇干预前的SAS、SDS评分相比差异均无统计学意义,P>0.05,干预后两组的SAS、SDS评分比干预前均下降,均P<0.01,但观察组比对照组下降的更为明显,均P<0.01(其中SAS的统计结果为t=10.7560,P=0;SDS的统计结果为t=4.8926, P=0。结论对高龄初产妇产临产前进行心理护理干预,可以缓解其焦虑、抑郁的不良情绪,更有利于高龄产妇的顺利分娩。

    作者:吕作文 刊期: 2016年第12期

  • 单排螺旋CT合理操作对球管寿命的影响

    目的:探讨单排螺旋CT合理操作对球管寿命的影响。方法统计比较单排螺旋CT机操作改进前后球管曝光次数,分析延长球管寿命的操作因素。结果单排螺旋CT机操作改进后,2年内6支球管单支曝光次数以及总曝光次数均高于操作改进前(P<0.05)。结论提高单排螺旋机球管操作水平能够延长球管寿命。

    作者:温建伟 刊期: 2016年第12期

  • CBL、PBL、多媒体教学法在内分泌教学中的应用

    内分泌学涉及全身多系统,渗透至临床各学科领域,知识结构复杂,有效的知识传承、理论结合临床实践,对于培养优秀的临床医师至关重要。以案例为基础的教学法(CBL)、以问题为中心的教学模式(PBL)、多媒体技术教学模式等多元化的教学方法为内分泌教学增添了新的变革和生机。CBL、PBL教学法结合多媒体教学,有助于提高内分泌学科教学质量,开辟新的教学局面。

    作者:苗新宇;李春霖 刊期: 2016年第12期

  • 糖尿病足的危险因素分析及护理干预对策

    目的:对糖尿病足的危险因素进行研究分析,并制定相应对策进行护理干预。方法此次研究以我院2012年9月~2015年10月所收治的23例糖尿病足患者作为研究对象,对糖尿病足的危险因素和护理干预情况进行研究探讨。结果糖尿病足的危险因素主要分为:血糖的控制不及时、健康宣教不足加之患者对糖尿病相关知识的认知较差。通过采取针对性综合护理使23例糖尿病足患者的症状全部有所好转。结论在了解糖尿病足的危险因素的前提下,采取相应对策进行护理干预可有效控制糖尿病足的发生率,有利于患者身体恢复。

    作者:张清云 刊期: 2016年第12期

  • 30例支气管哮喘的临床治疗分析

    目的:讨论并分析支气管哮喘的临床治疗方法。方法选取2014年9月~2015年8月,在我院收治的30例支气管哮喘患者,对其治疗方法及病理进行回顾性分析。结果经过我院的系统治疗,30例患者中14例病情得到有效控制,16例病情得到部分控制。所有患者经治疗后无人死亡,但其中并发气胸1例,肺气肿1例,肺心病2例。结论在治疗支气管哮喘时运用科学、合理的方式,针对患者具体情况进行治疗,可有效的提升治疗效果。

    作者:赫英红 刊期: 2016年第12期

  • 复合式小梁切除术治疗青光眼的临床疗效观察

    目的:研究对青光眼采用复合式小梁切除术的临床效果。方法选取我院近年收治的28例青光眼患者,共50眼,随机分为两组,分别采用传统小梁切除术与复合式小梁切除术治疗,对比临床效果差异性。结果两组患者术前眼压差异无统计学意义(P>0.05),术后均有所改善(P<0.05),采用复合式小梁切除术治疗的观察组术后眼压下降程度更大(P<0.05)。观察组中72%视力改善,对照组中仅32%视力改善,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论青光眼采用复合式小梁切除术治疗在临床疗效上更为确切。

    作者:于凌艳 刊期: 2016年第12期

  • 探讨雾化吸入在呼吸道肿瘤治疗方面的应用效果

    目的:研究呼吸道肿瘤患者在常规治疗方案中实施雾化吸入治疗的效果。方法收集我院治疗的呼吸道肿瘤患者50例,对照组实施基础治疗,探究组使用雾化吸入联合呼吸道免疫治疗。结果两组治疗有效率相差不大,但探究组副作用出现率低于对照组。结论对患有呼吸道肿瘤的患者联合实施雾化吸入化疗的免疫对症治疗方案,具有治疗效果好,副作用低,安全性高等特点。

    作者:赵微微 刊期: 2016年第12期

中国继续医学教育杂志

中国继续医学教育杂志

主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:中国水利电力医学科学技术学会(国家一级医学会,直属原卫生部管理)