赵微微
医学研究生教育是培养高层次医学人才的教育，担负着培养高素质创新型医学人才的重任，探索医学研究生教育教学方法改革具有十分重要的现实意义。作为一种将理论与实践相结合的教学方法，案例教学法在研究生教学中得到了广泛应用。本文分析了案例教学法在中医妇产科教学中的优势，总结了实施案例教学的策略及流程，讨论了使用案例教学中应注意的要点，为中西医妇产科学研究生课堂教学效果提供参考。
作者：王瑞杰 刊期： 2016年第12期
目的：探讨慢性阻塞性肺疾病患者的护理措施。方法对我院2014年3月～2015年10月收治的33例慢性阻塞性肺疾病患者的临床护理方式进行分析。结果本组33例慢性阻塞性肺疾病患者经合理护理后均痊愈出院。结论对慢性阻塞性肺疾病患者行合理的护理措施，能够有效地控制其病情发展，使其快速痊愈。
作者：陈婉婷；崔岚；赵珊珊 刊期： 2016年第12期
目的：探讨心理护理干预对卵巢癌术后化疗患者不良情绪和生活质量的影响。方法将80例卵巢癌术后化疗患者随机分为观察组和对照组，分别采取心理护理干预和常规护理，比较两组焦虑自评量表评分（SAS）、汉密尔顿抑郁量表评分（HAMD）和抑郁自评量表（SDS）评分，采用 SF-36量表进行评定生活质量。结果干预后，两组患者SAS、SDS和HAMD评分均降低，观察组降低更明显（P＜0.05）。两组患者心理干预前，各项生活质量评分比较差异无统计学意义（均P＞0.05）；心理干预1个月后，两组心理功能、躯体功能、机体疼痛、社会功能、情感角色和物质生活状态评分均高于入院时，观察组改善程度优于对照组（均P＜0.05）。结论对卵巢癌术后化疗患者进行心理护理干预，不但能缓解不良情绪状态，而且还可以提高患者的生活质量。
作者：王焱 刊期： 2016年第12期
目的：探析边缘叶脑炎患者影像学特征以及免疫治疗对策，为临床治疗提供依据。方法回顾性分析我院2015年3月收治的边缘叶脑炎患者的个案资料，并分析免疫治疗的效果。结果该患者以脑电图异常、行为及精神症状、明显近记忆力损害等表现为主，通过免疫治疗后，获得的效果较为明显。结论边缘叶脑炎可能合并其他免疫性疾病，通过脑电图检查、脑MRI、脑脊液等检查对早期诊断边缘叶脑炎产生一定的帮助，采用免疫治疗干预获得的治疗效果较为明显。
作者：李桂霞 刊期： 2016年第12期
内分泌学涉及全身多系统，渗透至临床各学科领域，知识结构复杂，有效的知识传承、理论结合临床实践，对于培养优秀的临床医师至关重要。以案例为基础的教学法（CBL）、以问题为中心的教学模式（PBL）、多媒体技术教学模式等多元化的教学方法为内分泌教学增添了新的变革和生机。CBL、PBL教学法结合多媒体教学，有助于提高内分泌学科教学质量，开辟新的教学局面。
作者：苗新宇；李春霖 刊期： 2016年第12期
目的：讨论糖尿病足中药治疗，为日后临床治疗提供参考。方法随机选择20例患者为研究对象，分为观察组与对照组。结果观察组患者疗效优于对照组，证明糖尿病足中药治疗有效。结论中药治疗对糖尿病足患者效果理想。
作者：聂明明；周晓佳；刘东海 刊期： 2016年第12期
目的：探讨亚临床及临床甲减应用左旋甲状腺素的临床疗效。方法随机选取48例临床甲减患者作为观察组，82例亚临床甲减患者作为对照组，根据其具体情况均给予甲减治疗。结果治疗前后，两组甲状腺相关指标存在差异；且治疗后两组TC、TG、LDL-C均有明显下降（P＜0.05）。结论亚临床及临床甲减应用左旋甲状腺素治疗的疗效确切。
作者：张金华；蔡月梅；王丽芳 刊期： 2016年第12期
目的：探讨脑瘫患儿的口腔功能护理及流涎治疗效果。方法选取本院2014年11月～2015年11月收治的50例脑瘫患儿的临床资料，根据患儿所选取的临床治疗方式的不同，随机的将其分为观察组（行流涎治疗）和对照组（行常规治疗），两组各25例，且均给予两组患儿口腔功能护理，观察比较两组患儿的临床治疗效果以及临床治疗前后患儿的口腔功能总评分变化情况。结果观察组25例患儿的临床疗效（治疗总有效率为84%）优于对照组25例患儿的临床疗效（治疗总有效率为60%）（P＜0.05），差异具有统计学意义；临床治疗前，两组患儿的口腔功能总评分差异无统计学意义（P＞0.05），临床治疗后，观察组25例患儿的口腔功能总评分高于对照组（P＜0.05），且与临床治疗前相比，其上升幅度高于对照组（P＜0.05）。结论对脑瘫患儿进行流涎治疗，并且加强口腔功能护理，能够有效的改善患儿的生活质量。
作者：魏蒙蒙 刊期： 2016年第12期
目的探讨情境教学法在心血管疾病临床教学中应用效果。方法将56名学生随机分为试验组和对照组。试验组采用情境教学法，对照组采用传统教学法。课程结束后以理论考试和问卷调查两种形式进行评价。结果试验组理论考试成绩高于对照组（P＜0.05）。问卷调查结果显示试验组在提高学习兴趣、改善学习气氛、培养临床思维能力、培养表达沟通能力、提高综合分析能力及培养独立思维能力方面较对照组有明显差异（P＜0.05）。结论情境教学法能提高学生学习兴趣和学习知识的能力，有助于对学生综合素质的培养。
作者：董巧稚；刘文娜；黄象安；万洁；崔晓云；逯金金；李岩 刊期： 2016年第12期
目的探讨前列地尔治疗高龄糖尿病合并慢性肾脏病患者疗效和安全性。方法选择我院2013年11月～2015年8月收治的高龄糖尿病合并慢性肾脏病患者82例，根据计算机随机分组法，随机分成观察组和对照组，每组各41例。对照组采用常规治疗，观察组在常规治疗的基础上加用前列地尔治疗。比较两组患者的血尿素氮、血肌酐、24 h尿蛋白。结果观察组患者的血尿素氮、血肌酐、24 h尿蛋白均优于对照组（P＜0.05）。结论前列地尔治疗高龄糖尿病合并慢性肾脏病患者的疗效显著。
作者：孟拓 刊期： 2016年第12期
目的：探究严重哮喘呼吸衰竭患者经无创正压通气治疗的效果。方法选取我院2014年7月～2015年8月收治的52例严重哮喘呼吸衰竭患者，按照住院尾号的奇偶数随机分成观察组和对照组，各26例。观察组给予常规疗法联合无创正压通气治疗，对照组采取单纯常规疗法治疗，对比两组治疗前、后血气指标、症状评分。结果观察组pH值和动脉血氧分压（PaO2）、动脉血二氧化碳分压（PaCO2），均优于对照组，组间比较，差异均具有统计学意义，P＜0.05。两组临床症状评分对比，差异有统计学意义，P＜0.05。结论严重哮喘呼吸衰竭经无创正压通气治疗，临床疗效显著，且能有效改善患者的临床症状和动脉血气指标。
作者：姜秋芳 刊期： 2016年第12期
在儿童重症医学科临床教学中开展模拟医学教育（simulation based medical education，SBME）是适应社会发展和伦理要求的必然趋势。SBME内容丰富规范，重复性和安全性强，不受时间限制。SBME能模拟各种危重症场景，提高医学生临床技能，并有助于培养决策能力和团队精神。然而，SBME在临床教学中也存在局限性，可以通过精心设计、密切联系临床和加强人文教育等方面克服其不足。
作者：符跃强；刘成军；白科 刊期： 2016年第12期
目的：分析护理干预应用于荨麻疹患者护理中的效果观察。方法选取我院收治荨麻疹患者116例，将其随机分为观察组（62例）和对照组（54例），对照组进行常规护理，观察组则在常规护理中进行干预护理，两组患者的临床效果进行比较。结果观察组患者的临床治疗总有效率为96.77%高于对照组的75.93%，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在常规的基础治疗上进行护理干预治疗荨麻疹患者有效的提高临床治疗疗效，缩短治疗时间并可减少并发症状出现。
作者：施丽华；李彩燕；陈彬彬；梁丽；王文颖 刊期： 2016年第12期
目的：探讨快速康复外科（FTS）在腹腔镜胆囊切除术（LC）中的应用效果。方法选择我院80例LC手术患者，按照手术顺序奇偶性随机将其分为FTS组和常规治疗组，各40例；比较两组临床疗效。结果与常规治疗组相比，FTS组下床活动时间、肛门排气时间及住院时间更短、治疗费用更少（P＜0.05）。FTS组并发症发生率为2.5%，低于对照组的16.0%（P＜0.05）。结论 FTS治疗是一种有效、安全、经济的LC围手术期干预举措。
作者：霍晓飞 刊期： 2016年第12期
目的：探讨床边间歇性血液透析对肾衰竭患者的治疗价值。方法选取我院肾衰竭患者40例，收治时间为2012年3月～2013年9月，给予肾衰竭患者采用床边间歇性血液透析治疗。结果肾衰竭患者治疗后的心率、MAP、Scr、pH值、APACHEⅡ评分、SOFA评分、Boston积分优于治疗前（P＜0.05）。结论床边间歇性血液透析对肾衰竭患者具有良好的治疗效果。
作者：丛亚坤 刊期： 2016年第12期
目的：分析化痰祛瘀益智汤治疗血管性痴呆的临床效果。方法选取本院2014年10月～2015年10月收治的124例血管性痴呆患者临床资料，分为观察组（66例）和对照组（58例），前者采用纳洛酮滴注加化痰祛瘀益智汤，后者采取纳洛酮滴注治疗，观察比较两组临床疗效及生活质量。结果观察组MMSE、ADL评分均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者生活质量评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论采用化痰祛瘀益智汤治疗治疗血管性痴呆其疗效显著。
作者：刘爽；王艳明；李仓达；李璟怡 刊期： 2016年第12期
目的：探讨心理护理对老年冠心病并发心律失常患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法选取86例患者的临床资料，随机分为观察组（在常规护理的基础上实施心理护理）和对照组（只实施常规护理），每组43例。比较两组患者干预前后焦虑（SAS）及抑郁（SDS）的评分情况。结果两组患者的焦虑（SAS）及抑郁（SDS）的评分与干预前相比，均有所下降，但是观察组下降的更为明显，与对照组相比，P＜0.01（其中SAS的t检验值为14.1908，SDS的t检验值为19.4241）。结论有效的心理护理措施能够改善老年冠心病患者的焦虑及抑郁情绪，提高治疗效果，提高患者的生活质量。
作者：张继慧 刊期： 2016年第12期
目的：埃索美拉唑治疗胃食管反流病临床对照观察评价。方法选取我院2015年1～12月收治的110例胃食管反流病患者，将其随机分为治疗组和对照组，对照组采用奥美拉唑实施治疗，治疗组采用埃索美拉唑实施治疗，对比两组患者治疗效果、不良情况与胃镜检查下病情恢复程度。结果治疗组患者临床治疗有效率为98.2%，对照组患者则为83.6%，两组患者数据经对比后差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论埃索美拉唑在胃食管反流疾病患者治疗中效果优于奥美拉唑。
作者：朱颖 刊期： 2016年第12期
目的：探讨肝硬化腹水患者的护理干预方法与效果。方法选取我院收治的82例肝硬化腹水患者，随机分为对照组（41例）与实验组（41例），对照组使用常规护理，实验组采用综合护理干预，对比两组患者护理效果。结果对照组护理总有效率77.0%低于实验组的92.7%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在肝硬化腹水患者中采用综合护理干预，可以有效提高护理效果，改善患者的临床症状，提高患者的生活质量。
作者：刘秀荣 刊期： 2016年第12期
目的：分析研究不同剂量阿替普酶在急性缺血性卒中静脉溶栓中的临床效果及应用价值。方法抽取2013年4月～2015年8月在我院接受静脉溶栓治疗的84例急性缺血性脑卒中患者作为研究对象，随机分为两组，各42例。对照组采用0.6 mg/kg低剂量阿替普酶行静脉溶栓治疗，观察组采用0.9 mg/kg标准剂量，对比观察两组患者治疗1 d、3个月后神经功能（NIHSS）评分及1 d后阻塞血管再通情况。结果对照组用药1 d、3个月后NIHSS评分低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组用药1 d后阻塞血管再通良好率为66.67%，高于对照组的42.86%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论标准剂量阿替普酶静脉溶栓治疗急性缺血性脑卒中效果良好，能够有效改善患者神经功能，疏通阻塞血管。
作者：韩石誉 刊期： 2016年第12期
中国继续医学教育杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
