欧阳学平
本文从语言知识、背景知识及科学知识三个方面,阐明了英译汉中正确透彻的理解和表达是翻译的关键.
作者：崔红 刊期： 2004年第04期
在新形势下,传统的高校学生工作面临严峻的挑战,高校学生工作者必须树立以学生为本、服务学生、法治、开放、可持续发展等观念,才能适应挑战.
作者：吴剑平 刊期： 2004年第04期
实验教学在培养高等药学应用性专门人才方面起着重要作用.作者就药学专业实验教学如何突破传统模式、改革教学内容、强化素质教育意识等,进行了初步的实践,并在此基础上提出了一些思考.
作者：何贤晨 刊期： 2004年第04期
目的:评价在大学园区内开设生殖健康教育公选课的效果,为迸一步探讨适合大学生生殖健康教育的方式和内容提供依据.方法:大学园区内各高校二年级的学生自愿报名参加,专职教师讲课,授课前、后同一试卷内容进行考试,对考试结果进行分析.结果:大学生生殖健康知识知晓率由授课前的4.1％ ～50.68％上升到授课后的72.6％～100％,P＜0.01；男、女生在授课前考试成绩无显著性差异,授课后女生成绩明显高于男生,P＜0.05.结论:在校大学生生殖健康知识的知晓率非常低,通过生殖健康教育公选课的学习,可迅速提高大学生生殖健康知识的知晓率；女大学生对生殖健康方面的知识较男生更加重视；在大学园区内开设生殖健康教育公选课非常有必要.
作者：赵风霞 刊期： 2004年第04期
运用化学阅读教学方法,教会学生思考,发展学生思维,逐步培养学生的阅读兴趣和能力.
作者：朱建华 刊期： 2004年第04期
一篇好的论文首先要有一个简短明了,既能概括全文又能引人注目的标题.一个令人满意的标题,既不能过于概括,以至于流于空泛,一般化；也不宜过于繁琐,使人得不出鲜明印象,难于记忆引证.
作者：万黎明 刊期： 2004年第04期
民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度,学校领导班子建设的根本也在于能否认真贯彻民主集中制.正确处理领导班子成员之间的关系、正确处理领导负责制与民主集中制的统一,正确对待党内监督是加强领导班子建设的关键所在.
作者：杨汝奎；滕青 刊期： 2004年第04期
从创建具有中国特色的本土化的护理模式出发,优化中医内科护理学的教学内容,确定中西医结合的课堂目标,多种教学方法并用,改革临床见习方法,以培养具备中西医结合护理能力,能运用现代护理程序对病人进行辨证施护和健康教育,同时具有评判性思维能力的高级护理人才.
作者：沈勤 刊期： 2004年第04期
本文统计分析了台州卫生学校从中等医学教育向高等医学教育转轨过程中,在学校的政策导引下,教师在科研、学历、职称等方面五年来的变化情况,在此基础上,扼要地提出了建设高素质教师队伍的几点设想.
作者：金劼昉 刊期： 2004年第04期
根据护理学科对护理人才的要求,在药理学教学中,通过树立正确的价值观和专业信念、改革教学方法、增加药理学实践技能训练等有效措施,培养学生创新思维能力.
作者：周来温 刊期： 2004年第04期
对嘉兴学院医学院2002级专科学生的就业心态进行问卷调查.结果显示,学生的就业心态总体良好,但也存在一些值得关注的问题,而且不同专业学生间存在显著的差异；学生能否就业与心态有关,要关注学生的就业心态,采取相应措施.
作者：张杰 刊期： 2004年第04期
本文从教师的谈话、教师的提问、提问后等待的时间、反馈和对待错误的态度、学生参与等几方面探讨英语课堂教学师生互动中教师应注意的问题.
作者：杨欣 刊期： 2004年第04期
在微生物学的实验教学中,针对专业培养目标,密切联系临床实践,通过反复强化训练,使同学们牢固树立无菌观念,初步掌握无菌操作的基本原则,为后期临床护理操作课程及今后参与医院内感染的预防工作,打下坚实的基础.
作者：孙炜 刊期： 2004年第04期
传统的课堂教学强调的是教给学生完整的知识结构和学科能力,而忽视了对学生科学素养和人文素养的培养,特别是忽视了对创新精神和实践能力的培养.新形势下,适应素质教育的要求,课堂教学首先应加强创新能力的培养,使学生在走出校门时就能适应社会.
作者：刘传康 刊期： 2004年第04期
本文从建立校、系(部)两级实验教学管理体制和运行机制,完善实验室规章制度,加强实验师资队伍建设,引进项目管理等几个方面对新升格医学专科院校的实验室建设提出了思考,目的是使实验室成为培养基础扎实、适应性强、有个性、高素质、善创新的适应21世纪的应用性高级专门人才的重要基地.
作者：郑磊；高越明 刊期： 2004年第04期
介绍了八例主题班会设计实例.
作者：陈玉英 刊期： 2004年第04期
实习操作法是临床儿科见习教学中的一种重要方法,在应用此方法进行临床见习教学时,应充分考虑到其应用场合,并选择合适的教学病例.见习前的准备工作是学生在见习中得到收获大小的关键之一,应给予足够的重视.为了正确地评估实习教学法的教学效果,在考试中应重点考核学生的实际动手能力,并尽量做到考试的标准化.
作者：万伍卿；刘利群；王秀英；易著文 刊期： 2004年第04期
情感具有激发师生教与学互动情绪,改善教学状态,推动认识活动的作用,是维护教学秩序、创造良好的教学氛围、提高教学效果的重要方面.教师是情感的引导者和主导者,授课艺术是激发情感的主要手段.
作者：董尚朴；马小顺；邓国兴 刊期： 2004年第04期
本文回顾了我国医学美学学科发展史和医学美育的教育史,以及我国医学院校医学美育的现状,并就如何改进医学美育工作,进行了理性的思考.
作者：欧阳学平 刊期： 2004年第04期
随着全球化进程的不断加深,不同文化间的冲突也在日益影响着人们的心理和生活,呈现出一种迷茫、求新的思维状态.同时,西方发达国家和平演变的阴谋始终没有放弃.为了应对局面,在主流文化始终占居优势地位的前提下,加强文化间的对话和沟通,以此粉碎和平演变的潜在危险,是一个值得我们研究的重要问题.
作者：刘进 刊期： 2004年第04期
浙江医学教育杂志
主管:浙江省卫生厅
主办：浙江省医学教育研究室
