夏玉亭
该次师德师风建设项目的研究重心在于弘扬学术道德与学术规范之风,旨在通过系列活动的开展营造出宽松舒适但严谨务实的学术风气.但是在校园外需要注意到有着求真务实和淡泊名利的学术风气,真正弘扬科学精神和学术精神,并且自觉自愿的抵制社会上存在的急功近利等情况,为学术研究提供更好环境.
作者：林伟庭；吴庆；周洁贞 刊期： 2018年第05期
目的 探讨预见性护理模式在美沙酮维持治疗患者中应用的教学效果.方法 选取于2016年6月-2017年4月来该院实习的16名实习生,随机分为对照组和实验组,每组8名.对照组采用传统带教方法进行美沙酮维持治疗患者护理的临床教学,实验组采用预见性护理模式进行临床教学,选取于2016年6月-2017年2月该院收治的102例患者,随机分为对照组、实验组为实习生相对应,观察两组实习生的实习效果及两组护理满意度.结果 实验组患者的护理满意度为90.20％,理论基础成绩为(48.6±4.8)分,实践操作成绩为(45.8±5.6)分;实验组患者的护理满意度为70.59％,理论基础成绩为(40.8±5.7)分,实践操作成绩为(38.4±5.3)分,经统计学分析差异有统计学意义(P<0.05).结论 在实习生中开展美沙酮维持治疗患者预见性护理模式的临床护理教学,不仅有助于临床护理理论知识的学习,而且有助于临床护理实践技能的巩固,值得临床借鉴推广.
作者：商海杰 刊期： 2018年第05期
目的 探讨多西紫杉醇联合奈达铂治疗晚期宫颈癌的教学效果,为临床应用提供理论依据.方法 将2016年3月-2017年6月期间在该院实习生16名,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统带教法进行教学,观察组采用临床用药指导模式进行教学,比较观察两组的效果.结果 两组实习生成绩:观察组平均分为(90.91±4.31),对照组平均分为(71.96±5.01),差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者有效率明显高于对照组,有效率分别为67.04％与42.04％;观察组患者不良反应的发生率也小于对照组,发生率分别为22.72％与37.50％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 多西紫杉醇联合奈达铂治疗晚期宫颈癌的教学,选择用药指导模式的教学方法,不仅可以使得实习生接触广泛的临床实际病例,可以有效缓解患者症状,减少不良反应及并发症的发生,而且可以提高患者的生存质量,增强患者的自信心,对指导临床有重要的价值,值得临床推广应用.
作者：肖寒 刊期： 2018年第05期
目前,社区卫生服务中心(站)主要任务,是承担辖区12大项基本公共卫生服务工作,而其中的慢性病管理,更成为了社区全科医生工作的重点和难点.如何解决这个难题,做好这项工作,成为了所有社区工作者探索的方向.家庭医生签约服务模式,为全科医生更好的管理慢性病提供了方向和目标.
作者：高伟；李文苓；韩大龙；周是华；姚慧玉 刊期： 2018年第05期
随着社会经济的发展,医疗信息化也得到了较大的进步.医疗信息化技术的发展在评价医疗质量中具有积极意义.在各级医疗机构,提高医疗质量属于其追逐的终目标.采取实际行动,达到实际效果,满足各阶级的发展需求,属于各大医疗机构工作质量的前提保证.该文主要分析我国现阶段医疗信息化的医疗质量评价现状,并结合我国的具体国情,给出符合我国医疗信息化发展的相关建议,以达到提高医疗质量的目的,加快我国医疗事业的进一步发展.
作者：王文娟；谭丽娜；刘洋；刘冬梅 刊期： 2018年第05期
现阶段,我国医疗卫生事业在很大程度上获得了发展,不仅为基层疾控中心职业卫生技术服务提供了机遇,同时也是一种挑战.我国现阶段多数疾控中心,特别是基层疾控中心的职业病危害因素检测设备、职业卫生技术服务人员均无法对实际工作需求进行满足,其申请资质也有一定差异存在.为此,该研究针对基层疾控中心职业卫生技术服务现状进行分析,并且提出相应的建议,以此来将其服务水平提高,对新知识、新技术以及新仪器进行广泛应用,确保各项工作能够顺利开展,将服务水平提高.
作者：张永福 刊期： 2018年第05期
目的 为提高临床医学本科实习生的实习效果提供新的教学思路.方法 对2016年8月-2017年8月对来该院骨科实习的临床医学本科实习生66名,随机数字表法分为两组,试验组采取以病例讨论(CBL)联合问题导入(PBL)的教学法进行教学;对照组采用传统教学法进行带教.在实习结束出科前对两组实习生进行理论及临床技能考核,并对实习生进行教学满意度问卷调查的方式进行教学评估.结果 实习生普遍接受所在分组的教学方法,且实习成绩均合格.两组实习生理论考核成绩在客观概念题方面比较,差异无统计学意义(P>0.05),使用CBL联合PBL教学法组在病例分析题及临床技能考核成绩优于传统教学法组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 CBL与PBL教学法联合使用可起到调动实习生的主观学习的主观能动性,促进实习生临床思维能力,并有效提高实践技能的操作能力,提高了学生的综合、分析、归纳能力,对教学效果及学生对带教满意度的提高具有积极的意义.
作者：宋斌；陈娜；吴贵云；李春海 刊期： 2018年第05期
该文首先分析了目前学校营养教育的实施现实意义,然后随学校营养教育的实施策略进行了详细的阐述,对学校营养伙食的改善、营养教育方式的转变以及全社会的参与等方面的策略进行了全面的总结,旨在为学校的营养教育工作顺利实施提供充足的理论保障,提高学生的营养学意识,为学生的健康提供保障.
作者：王晓娟；余惠兰；邓力 刊期： 2018年第05期
目的 分析重庆市南岸区2012-2016年疑似预防接种异常反应监测情况,了解反应发生分布特征及监测质量.方法 收集全国AEFI监测系统中2012-2016年报告的AEFI个案数据和重庆市免疫规划监测系统中接种数据,采用描述性流行病学方法进行分析.结果 2012-2016年南岸区共报告AEFI个案162例,男、女性别比为1.38:1;≤2岁组占82.72％;一般反应、异常反应分别占67.28％,32.10％;AEFI总估算报告发生率为9.88/10万剂.结论 南岸区AEFI监测系统运转情况良好,需加强AEFI监测质量管理和开展风险评估与应对工作.
作者：吴小花；朱玲 刊期： 2018年第05期
该文从开展医院基建工程项目审计的角度,结合新医改形势下医院基建工程项目投入不断加大,加强医院基建工程项目审计的重要性是依法治国的需要;且对医院基建工程项目的实际情况进行了详细了解,且对基建建设之处规模控制方面,以及规划实施长期稳定的实施、对基本建设工程项目实施的全过程监督等都是有一定作用的.基于此,在该文研究中新医改形势下医院基建工程项目审计的重要性展开叙述,以能对医院基建工程项目审计有效性提供可借鉴建议.
作者：夏玉亭 刊期： 2018年第05期
目的 探析护理质量管理用于计划生育技术服务中的有效性.方法 随机选择2015年1月-2017年8月到该院接受计划生育技术服务的患者160例,分成观察组与对照组,对照组实施常规护理管理,观察组在对照组基础上实施护理质量管理干预,对比两组患者的护理满意度.结果 相对于对照组研究对象来说,观察组实施护理质量管理后,对护理人员技术水平、护理文书、专业知识、健康教育等方面的满意度明显较高,组间数据对比差异有统计学意义(P<0.05);观察组、对照组护理纠纷发生率分别为12.50％、2.50％,相对于对照组来说,观察组护理纠纷发生率明显较低(P<0.05).结论 计划生育技术服务中采用护理质量管理进行干预,能明显提高患者对于护理工作的满意度,提高护理工作质量,对维护医患间良好的关系有着促进的作用.
作者：罗晓英 刊期： 2018年第05期
目的 分析PBL教学方法应用于肿瘤放射治疗临床教学中作用.方法 该次选取的观察对象为在该院2015年9月-2016年7月期间进行实习的72名实习生,根据随机抽签的方法将实习生分为PBL教学组与传统教学组,给予PBL教学组实习生采取PBL教学方法,给予传统教学组实习生采取传统教学方法,并对两组实习生的理论与操作考试成绩和教学满意度进行详细的观察.结果 经过相应的教学结束后,PBL教学组的理论与操作考试成绩明显高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05);PBL教学组的教学满意度明显优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采取PBL教学方法应用于肿瘤放射治疗临床教学中能有效提升教学质量,增强团队合作能力与医患沟通能力,值得在肿瘤放射治疗临床中对其推广与应用.
作者：李宏亮 刊期： 2018年第05期
目的 研究分层次分阶段带教模式在临床护理带教中的应用效果.方法 选择2016-2017年在该院实习的40名护士生为研究对象,使用随机分配的方式分为观察组和对照组,每组20名.对照组采用传统的一对一的带教模式,观察组采用分层次分阶段带教模式.比较两组的带教效果.结果 在实习末期实习护士生的理论、操作技能等专业素养考核和带教老师评价中,观察组的平均分值显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在实习末期带教老师的理论、操作技能等专业素养考核和实习生给予的评价中,观察组的平均分值显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 分层次分阶段带教模式可以根据实习护士生的个体差异进行针对性的培养,能够发挥实习生的主动性和创造例,提高了实习生的综合素质和专业技能.
作者：胡晓恋；王廷艳 刊期： 2018年第05期
随着我国国民物质生活水平的不断上升,当前食品营养标签对于消费者的影响也在不断扩大.该文立足于食品营养标签的使用现状,首先分析了消费者对于食品营养标签的态度,然后针对其态度特征分析了食品营养标签对于消费者产生的客观影响,包括自身属性、个人习惯以及健康意识等方面的内容,也希望能够为食品营养标签正规化、行业规范化创设良好的条件.
作者：袁蒲；付鹏钰；张书芳；詹瑄；叶冰；周昇昇 刊期： 2018年第05期
微生物学与微生物学检验是医学检验技术专业学生必修的专业基础理论课.传统的教学模式和教学方法已不能满足现代教学的需要.根据微生物学与微生物学检验的学科特点并结合教学现状,就教学内容、教学方法等方面的改革及如何提高教学质量进行了探讨.
作者：高芳；马淑一；于敬达；何珊；蔡琳；张美英；刘永华 刊期： 2018年第05期
传统的图书收藏与管理已经无法满足当前读者对图书的需求,所以,传统管理方式便需要有所改进.该文着重对网络环境下医院图书管理新模式进行研究,并就图书管理方面总结出几点措施,希望能够提供借鉴意义.
作者：麦小鸥 刊期： 2018年第05期
目的 探讨在社区中老年难治性高血压患者中运用低盐饮食管理的效果.方法 选择该科2015年10月-2016年10月间120例社区中老年难治性高血压患者实施观察,根据患者饮食管理方案分为常规组(n=60,不实施盐分摄取控制)和低盐组(n=60,低盐饮食管理),分析总结两种饮食方案对患者血压控制效果的影响.结果 低盐组患者干预后血压水平、管理1年后血压控制达标率较常规组明显改善(P<0.05).结论 在社区中老年难治性高血压患者中运用低盐饮食管理可提升血压控制效果.
作者：冷建智 刊期： 2018年第05期
目的 探讨消化性溃疡患者的安全用药管理方法.方法 选取2017年1-6月在该院就诊的消化性溃疡患者150例,随机分为观察组和对照组,每组75例.对照组采用常规管理方法,观察组实施安全用药管理.结果 对照组治疗的总有效率为82.67％,不良反应发生率为18.67％,观察组治疗的总有效率为97.33％,不良反应发生率为5.33％,观察组均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对消化性溃疡患者实施安全用药管理,有助于改善治疗效果,提高治疗的安全性和可靠性,临床应加以推广.
作者：林维明 刊期： 2018年第05期
目的 分析层级护理管理模式在外科护理管理中的应用效果.方法 选取2015年3月-2017年3月该院外科收治的84例患者,随机分为研究组和对照组,各42例.对照组采用常规护理管理模式,研究组选择层级护理管理模式,分析应用效果.结果 研究组护理质量评分及患者对护理工作满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在外科实施层级护理管理模式,不仅能提高护理人员的工作质量,还能提高患者满意度,值得推广应用.
作者：刘加玉 刊期： 2018年第05期
目的 探讨层级护理管理模式在外科护理管理中的应用价值.方法 于2016年10月-2017年10月间选择该院100名外科护理人员作为探讨对象,通过电脑随机的方式,平分为两组,即常规组与研究组,两组分别有50名.常规组采用常规化护理管理,研究组在进行常规化护理管理的同时接受层级护理管理模式.统计分析两组护理质量、患者满意度.结果 研究组护理操作技能、病房管理、病历书写以及基础护理等各项质量评分均显著高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理人员所负责的患者对护理管理的满意度显著高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在外科护理管理中积极开展层级护理管理模式,有利于促进护理质量进一步提高,同时还能有效提高患者满意度,值得临床进一步推广应用.
作者：闵昌慧 刊期： 2018年第05期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
