学术投稿

PBL+LBL教学模式在康复功能评定技术教学中的应用探究

于庆;杨雪;王可升;陈述

关键词:PBL+LBL教学模式, 康复功能评定技术, 教学
摘要:该文对当前PBL+LBL的教学模式在康复功能评定技术教学中的应用进行了探究,分析了其具体应用效果.在2015级中选择76名康复治疗技术专业的学生,分程成两组,其中,对照组36名,研究组40名,两组学生分别采用LBL教学模式和PBL+LBL教学模式授课.通过对两个不同授课模式的对比来分析学生在不同授课模式下理论与操作的考试结果,同时以调查问卷的形式来明确试验班状况,此时得到了试验班理论和操作考试结果比对照班高的结果(P<0.05).对比中还发现,以PBL+LBL教学模式授课的研究组学生的学习积极性、分析问题处理问题能力、学习热情等都比以LBL教学模式授课的学生高.可以看出在PBL+LBL教学模式在学生的理论和操作能力水平能够得到更好的培养与提升.
中国卫生产业杂志相关文献
  • 社区失能老年人照护服务需求调查研究

    随着我国人口老龄化的日益严重和城市化的加速发展,失能老人生活照料问题更加凸显.失能老人是老年群体中需照护和得到社会保障的弱势群体,不仅给家庭带来巨大的经济负担和生活拖累,而且成为一大社会问题.尽快制定切实可行的失能老人长期照护办法和社会保障制度,从根本上解决失能失智老人的长期照护问题,提高其生活质量和生命质量,成为一项重要的研究课题.该文通过对失能老年人社会照护现状的调查和分析,提出了加强失能老人长期照护的几点建议,为失能老年人社会照护的健康发展提供有益参考.

    作者:张洪美;李秀艳;毕春华 刊期: 2018年第20期

  • 2017年胶州市农村集中式供水卫生监督现状调查与分析

    目的 了解胶州市农村集中式供水单位卫生监督现状以及存在问题,为制定保障农村饮用水安全措施提供参考及依据.方法 2017年1—10月采用现场检查、问卷调查和抽样检测相结合的方法,对胶州市372个农村集中式供水单位(其中镇级15个、村级357个)的卫生现状进行调查汇总分析.结果 全市372个农村集中式供水单位中,镇级供水单位的卫生许可证持证率、卫生管理情况、水源防护、水处理情况、水质监测情况都优于村级集中式供水单位.结论 胶州市农村集中式供水单位供水卫生安全存在一定的隐患,政府财政必须对其加大投入,水利部门重点加大对存在隐患的村镇水厂的建设投入,环保部门加强农村水源地的水污染防护,卫生行政部门必须加强技术指导和加大监管力度,以保障农村饮用水卫生安全.

    作者:王旭;陈永奎 刊期: 2018年第20期

  • 医院会计内部控制中现存的问题及对策

    随着我国经济的不断发展,医院出现了在国有资产上经营权和产权的分离,为保证医院的经营效益,确保医院能更好的为人民服务,必须做好医院会计内部控制这方面的工作.医院会计内部控制是医院管理系统中重要的一部分,是保证医院每年预算达到预估值的重要保障.就目前我国各医院会计内部控制情况来看,会计内部控制并未得到相应的重视,会计内部控制体系中还存在许多问题.该文针对医院会计内部控制中存在的问题进行了详细分析,并针对这些问题提出了相应的解决措施.

    作者:曹秀丽 刊期: 2018年第20期

  • 全科医师社区带教中案例教学法的应用研究

    目的 探讨案例教学法在全科医师社区带教中的应用方法及效果.方法 在全科医师社区带教中引入将案例教学法.选取120名学生,教师精心选择真实案例,首先为学生讲解相关理论知识,然后组织学生讨论,每个学生在教师的指导下对案例进行诊断、制定治疗和干预措施,教师进行总结.结果 认为案例教学法能促进对理论知识理解的占90.00%,认为能提高学习主观能动性占94.17%,认为能提高对学习的兴趣和热情的占91.67%,认为能培养思维能力的122名占93.33%,98.33%的学生喜欢案例式教学方法.结论 案例教学法适合在全科医师社区带教中应用.

    作者:赵延良 刊期: 2018年第20期

  • 基层医院院感管理现状调查及对策

    目的 对基层医院院感管理现状进行调查,提出有效的控制对策,降低医院感染发生率.方法 收集社区民营一级医院感染情况,分析院感管理现状及存在的问题,采取有针对性的对策加以解决.结果 社区民营一级医院院感管理中存在一定的问题和不足,采取针对性对策解决,医院感染发生率降低.结论 在当前基层医院中,院感管理现状不容乐观,存在较多问题和不足,应采取针对性对策加以解决,以提高院感管理水平,保证患者健康安全.

    作者:高爽 刊期: 2018年第20期

  • 医院普外科感染现状与管理措施研究

    目的 探讨医院普外科感染现状与管理措施研究.方法 回顾性分析该院2015年2月—2016年1月期间的普外管理措施(对照组),发现管理效果不佳,并于2016年2月—2017年1月开始实施针对性降低感染率的管理措施(研究组),并将其感染措施实施前后的管理质量评分、科室满意度评分及感染率进行对比.结果 研究组实施针对性降低感染率的管理措施后,其管理质量评分为(90.66±8.13)分,科室满意度评分为(91.55±7.97)分,均高于对照组(P<0.05),其感染率为4.00%,低于对照组16.00%(P<0.05).结论 对医院普外科感染现状进行分析,实施针对性的预防感染措施后,可提高管理质量,降低感染的发生率,提高科室满意度评分,其效果显著,值得在临床中推广、实施.

    作者:魏勇 刊期: 2018年第20期

  • 风险管理在呼吸内科无创呼吸机使用中的应用

    目的 评估风险管理在呼吸内科无创呼吸机使用中的应用效果.方法 2017年1—12月间选取呼吸内科有使用无创呼吸机适应证且患者无创呼吸机使用时间超过48 h的患者,对照组行常规护理,观察组行风险管理模式,比较风险管理实施前后无创呼吸机风险率的发生情况及患者满意率.结果 对照组观察患者128例,观察组观察患者238例.风险管理后无创呼吸机风险发生率较前明显减少,患者满意率明显提高.结论 风险管理有助于降低无创呼吸机风险发生率,提高患者满意率.

    作者:苏理娜;赵天霞;张蓝;陈艺丹 刊期: 2018年第20期

  • PDCA循环在降低静脉用药调配中心差错中的应用

    目的 为了降低静脉用药调配中心各种差错的发生率,分析和探讨实施PDCA循环的价值.方法 将该院静脉用药调配中心2017年1—12月管理质量作为研究对象并按照管理模式的不同将其分为观察组和对照组,其中对照组接受常规管理模式,而观察组则采取PDCA循环模式,比较不同管理模式对静脉用药调配中心各种差错发生率的影响.结果 研究表明,对照组差错发生率为12例(0.35%),观察组差错发生率为5例(0.15%),观察组差错发生率明显降低,且组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 将PDCA循环应用于静脉用药调配中心,不仅可以能够降低各种差错的发生率,还可以预防医疗风险的发生,增加临床用药安全,效果显著,值得推广和应用.

    作者:郭冬梅 刊期: 2018年第20期

  • 无缝隙护理管理在泌尿外科护理管理中的应用

    目的 分析无缝隙护理管理在泌尿外科护理管理中的应用效果.方法 从该院2017年1月—2018年1月接受的泌尿外科患者中抽取378例,按照入院先后顺序将其分为对照组与观察组,均189例.对照组患者给予常规护理,观察组患者实施无缝隙护理管理.观察两组患者护理期间差错情况、护患矛盾发生情况和患者及其家属对护理满意度.结果 观察组患者护理期间派药错误、护理延误和定期未复查情况均显著低于对照组(P<0.05);观察组护患矛盾发生情况明显低于对照组发生率(P<0.05);患者及其家属对护理满意度均明显优于对照组(P<0.05).结论 在泌尿外科护理管理中应用无缝隙护理管理能够有效改善护理期间差错情况和护患矛盾、有效降低并发症提高患者及其家属满意度,促进医患关系改善.

    作者:高巧俊 刊期: 2018年第20期

  • 儿童保健部管理模式构建研究

    基于儿童保健管理模式存在的问题,围绕大儿科的发展,探讨管理模式构建,创建现有儿童保健部管理模式.该文分享了这一管理模式方法及成果.中心或大部制改革后取得了一系列成果,大大地提高了知名度,促进临床与保健有效的结合.具有创新性,可供同行借鉴.

    作者:曾才秀;袁海斌;徐艳娇;周钗 刊期: 2018年第20期

  • CBL教学法在冠脉CT影像教学中的实践

    冠状动脉CT影像技术是临床用来诊断和筛选冠心病的重要手段之一,为了使医学生能掌握这项临床诊断价值较高的影像技术以及储备良好的CT影像专业知识,教师在教学过程中需将课堂教学与临床实践完美的结合,才能保证教学的应用性和实践性更强.目前对于冠脉CT影像教学的方法多为以案例为基础的学习教学法(CBL)和以团队为基础的学习教学法(TBL),两组教学方法均有效促进了冠脉CT影像教学模式的改革与发展,并大大提高了医学生对CT影像技术的使用能力以及对CT影像的分析能力.该文主要探究了CBL教学法在冠脉CT影像教学中的实践应用方法及效果.

    作者:唐钰 刊期: 2018年第20期

  • 临床路径制定与实施方法研究进展

    临床路径是一种现代化的医疗服务与管理模式,在控制医疗费用、提高医疗质量方面有着重要的作用.临床路径的制定是一个多学科的综合过程,文章通过对临床路径的制定与实施进行回溯研究,希望能够为临床路径的制定提供支持.

    作者:夏伟;李鹃;董富国 刊期: 2018年第20期

  • 肾内科住院患者的护理安全隐患及防范对策分析

    目的 分析肾内科住院患者的护理安全隐患及防范对策.方法 选择2017年3—12月该院肾内科20名护理人员作为研究对象,分析肾内科住院患者护理安全隐患后提出防范对策,比较防范对策实施前后的护理管理效果.结果 实施前,基础护理水平(85.16±2.62)分,护理制度落实(80.15±2.25)分,护患沟通(81.35±2.34)分;实施后,基础护理水平(92.55±5.21)分,护理制度落实(94.52±3.81)分,护患沟通(94.2±2.84)分,实施前后基础护理水平差异有统计学意义(P<0.05);实施防范措施后,护理差错发生率5.00%,实施防范措施前,护理差错发生率30.00%,实施防范措施后护理差错发生率明显低于实施前,实施前后对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理工作开展护理干预管理可提高肾内科护理质量.

    作者:刘春雁 刊期: 2018年第20期

  • 血型鉴定影响因素分析与质量控制管理

    目的 根据现有的临床资料探讨血型鉴定的影响因素及其质量控制管理方法.方法 选取在该院发生的6例血型鉴定出现误差的临床资料进行分析,分析鉴定出现误差的原因.结果 1例为技术误差,2例为假阴性,1例为假阳性,1例为血清标本被污染,1例红细胞出现问题.结论 导致血型鉴定出现误差的原因可以总结为3个方面:技术方面,医护人员方面和患者方面.只有加强质量控制的有效管理,监督鉴定的各个环节顺利进行,才能够保证鉴定结果的准确性.

    作者:林乾飞 刊期: 2018年第20期

  • 安全管理模式在老年痴呆患者护理管理中的应用

    该文分析了老年痴呆的特点和不安全因素,以入院和心理护理管理、环境与跌倒护理管理、用药、饮食和人身安全、并发症预防等几个方面提出了安全管理护理措施以改善患者生活质量.

    作者:林冬梅 刊期: 2018年第20期

  • 定位管理急救配合法培训在儿科急救护理管理中的应用效果

    目的 探讨定位管理急救配合法培训在儿科急救护理管理中的应用效果.方法 选取2016年2月—2017年2月间在该院儿科急诊治疗患儿50例,作为对照组观察对象,选取2017年2月—2018年2月间在该院儿科急诊治疗患儿50例,将其作为实验组观察对象.对对照组患儿实施常规急救护理管理,对实验组患儿则应用定位管理急救配合法进行急救护理管理,对两种不同护理管理模式下两组患儿的急诊抢救成功率和患儿家属对医护人员工作满意度进行比较、分析.结果 对照组急诊抢救成功43例,成功率86%,工作总满意度86%;实验组急诊抢救成功47例,成功率97%,工作总满意度96%.实验组急诊抢救成功率和患儿及其家属对医护人员工作满意度都明显高于对照组,两组实验结果比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 定位管理急救配合法培训在儿科急救护理管理中的应用,有效促进医护间的密切配合和应急处理能力,同时也提高患儿急诊抢救成功率和患儿属对医护人员工作满意度,在临床实践中具有进一步的推广应用价值.

    作者:薛芳 刊期: 2018年第20期

  • 新医改形势下社区护理管理的现状及相应对策探讨

    目的 分析探讨新医改形势下社区护理管理的现状及相应对策.方法 该次采取回顾性分析法,对新医改形势下社区护理管理的现状进行剖析,进一步提出相应的解决对策,以期提高新医改形势下社区护理管理的整体水平.结果 新医改形势下社区护理管理工作存在的问题包括:卫生资源配置不够合理;护理管理人才短缺;护理管理制度体系不完善,社会支持力度低等.结论 新医改形势下社区护理管理的现状问题较多,因此有必要合理配置社区卫生资源,同时加强培训努力提高护理管理人员综合素质水平;此外,还有必要完善护理管理制度体系,加强沟通交流,提高社会支持力度,进一步提高社区护理管理整体质量水平.

    作者:姜开莲 刊期: 2018年第20期

  • 管道规范化在手术室精细化管理中的体会

    目的 分析探讨在手术室精细化管理中使用管道规范化管理的临床应用效果.方法 2017年1—12月,组织护理人员成立管道工作小组,在手术室实施管道标识规范管理,并对2017年1—12月期间,患者满意度、手术室质量管理及管道意外脱管发生情况进行统计分析.结果 通过建立管道工作小组,并进行技能培训等管道规范化管理措施,有效降低了意外拔管风险,显著提高了患者对护理的满意度,有效提升手术室的护理水平.结论 在手术室精细化管理中应用管道规范化管理了提高护理质量,减少护理差错,临床应用效果较好,具有临床推广价值.

    作者:刘娜;胡彩红;赖萍 刊期: 2018年第20期

  • 微格教学法在介入放射学护理教学中的应用效果分析

    目的 比较传统教学方法与使用微格教学法的应用效果.方法 选取包头医学院2016级护理专业本科在校学生为研究对象,总计64名学生.将所有学生随机分组,分为实验组与对照组,各组32名.分别给予传统教学方法与使用微格教学法教学,后进行理论考试及相关问题的调查问卷.结果 经过培训的两组学生理论成绩考试结果中,实验组成绩(92.73±1.48)分,对照组成绩(79.53±5.66)分.实验组成绩明显高于对照组(P<0.05).在两组学生对学生学习兴趣、理解程度、护理要点、学习效率的掌握等4个方面问卷结果中,实验组成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 微格教学法应用在介入放射学护理教学中,有利于培养和强化学生的临床沟通意识和水平,使其沟通更加专业、顺畅.

    作者:胡晓燕;赵蒙;邓建华;刘靖 刊期: 2018年第20期

  • 氢氧化钙药理分析与抗菌作用机制

    氢氧化钙是临床口腔科常用药物,特别是在根管消毒中的应用广泛,该文总结了氢氧化钙根管消毒中的作用,探讨了氢氧化钙在根管消毒中对细菌的作用机制,分为对细菌的直接破坏作用、氢氧化钙对细菌毒力因子的降解作用和氢氧化钙对细菌生物膜的破坏作用,后总结了氢氧化钙对细胞炎症因子的降解作用.

    作者:邱建 刊期: 2018年第20期

中国卫生产业杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:全国卫生产业企业管理协会