学术投稿

浅谈医联体建设中人力资源的整合优化

陈昌盛;吴世旦;张华

关键词:医联体, 人力资源, 整合优化, 医疗卫生体制改革
摘要:在我国优质医疗资源总量不足、结构不合理、分布不均衡,特别是基层优秀人才缺乏的背景下,医联体建设应运而生.医联体建设是深化医改的重要步骤和制度创新,而人力资源的合理配置和优化又是医联体建设的重要途径,该文以江阴市人民医院为例,分析医联体建设中存在的问题,提出可行性意见和建议,旨在推动医联体建设中人力资源的整合优化.
中国卫生产业杂志相关文献
  • 医务人员职业暴露的危险因素及对策分析

    目的 分析医务人员职业暴露的危险因素,为制定相应的防护措施提供依据.方法 回顾性分析2014年7月—2017年6月全院发生的59例职业暴露案例资料.结果 59例医务人员职业暴露中,护士为职业暴露高危人群,职业暴露发生率为52.5%;总结锐器暴露方式,锐器刺伤或划伤发生率高,所占比例为79.7%;患者血液体液污染职业暴露,患有血源性传播性疾病32例,其中梅毒感染10例(16.9%),乙型病毒性肝炎感染感染21例(35.6%),HIV感染1例(1.7%);59例职业暴露伤后1、3、6、12个月追踪随访患者的血清学指标,无感染个案发生.结论 加强对医务人员职业暴露防护方面的培训,提高医务人员自我保护意识,规范医护操作,健全防护管理制度,可有效保护医务人员的职业安全.

    作者:余红 刊期: 2018年第24期

  • 影响微生物检验质量的因素及管理措施

    目的 探讨影响微生物检验质量的主要因素,规划提高检验质量的管理措施.方法 该中心于2017年1月开始实施提高微生物检验质量的管理措施,选取2016年7—12月的微生物检验报告600份,另选取2017年1—6月的微生物检验报告600份,对比检验差错发生率.结果 实施检验质量管理措施后,检验差错发生率为1.83%,与改进前相比其差异有统计学意义(P<0.05).结论 微生物检验质量管理措施有助于规范检验工作流程,提高检验人员综合素质,从而降低检验差错发生率,临床应加以推广.

    作者:漆兆李 刊期: 2018年第24期

  • 浅谈物联网与云计算在高值耗材管理中的应用

    高值耗材的管理核心是供应链管理,结合近年兴起的云计算技术和当下高速发展的物联网技术,对高值耗材有望形成更高效的管理模式,对于医院乃至整个行业的高值耗材管理都将带来巨大影响.

    作者:孙俊;欧阳燚 刊期: 2018年第24期

  • 浅谈血液科医师职业化医患沟通能力的培养

    目的 探讨加强血液科医师职业化医患沟通能力的必要性和方法 ,以促进和谐医患关系的发展.方法 通过提出血液科医师职业化医患沟通面临的问题,阐述了提高血液科医师职业化医患沟通能力的必要性,分析了职业化医患沟通的特点,提出了切实可行的方法 ,以求血液科医师更好地开展临床诊疗工作.结果 血液科医师需要从态度认识上、理论知识上以及方法 实践上不断努力,提高职业化医患沟通能力.结论 加强血液科医师职业化医患沟通能力具有必要性和重要性,积极有效的方法 措施有利于提高职业化医患沟通能力.

    作者:李艳;于力 刊期: 2018年第24期

  • 医院图书馆管理中信息化管理的特点与实施措施探讨

    图书馆在促进医院发展方面起到了非常重要的作用,对图书馆进行信息化管理可以有效提供信息化管理水平,使系统运行的安全性提高,而且数据库功能更加的完善.尤其是新技术的应用、实时交流功能的完善,大大提高了服务水准,并通过构建自媒体平台可以有效促进图书馆以及医院的发展.该文先对信息化管理特点进行分析,并在此基础上就如何加强医院图书馆信息化管理,谈一几点个人的观点和认识,以供参考.

    作者:步肇洪 刊期: 2018年第24期

  • PBL教学法在神经外科实习带教中的应用

    目的 探讨PBL教学法在神经外科实习带教中的应用效果.方法 将该院进入神经外科实习的12组(每组6名)实习生随机分成2组:实验组和对照组,实验组接受PBL教学法带教,对照组接受传统模式带教,对两组实习结束时进行出科考试和满意度调查进行对比分析.结果 实验组出科考试成绩优于对照组(P=0.003<0.05),其中出科成绩中知识点得分两组相当(P=0.393>0.05),而病例分析得分实验组明显优于对照组(P=0.000<0.05);两者在教学方式总体满意度大致相当,但在提高自学能力、提高学习兴趣及临床能力方面PBL教学法有着更高的满意度(P<0.05),但学习负担更重(P=0.039<0.05).结论 PBL教学法可提高神经外科实习生的出科考试成绩尤其是临床应用能力和教学满意度,但应注意学生学习负担问题.

    作者:王兵;谢娟;段永红;王涛;石巧玲 刊期: 2018年第24期

  • 微信服务在医院图书馆管理工作中的实践研究

    近些年以来,各地医院正在着手建设自身的图书馆.对于医院本身来讲,图书馆应当构成整个医院中不可或缺的关键部分.在目前的现状下,信息化手段正在全面融入图书馆的各项平日工作中,而与之相应的微信服务手段也获得了突显的转型与改进.与传统管理模式相比,建立于微信手段之上的新型服务模式体现为独特优势,对此有待予以健全与推广.因此可见,医院图书馆有必要致力于全方位的微信服务,确保将微信服务渗透于图书馆管理涉及到的具体管理流程中,进而显著优化了现阶段的图书馆服务内涵.

    作者:吕蕙君 刊期: 2018年第24期

  • 神经外科护理中危险因素的分析及预防措施

    目的 分析神经外科护理中的相关危险因素,并制定预防措施.方法 选取人民医院神经外科于2017年2月—2018年2月收治的38例患者为主要研究对象,对所有患者的临床治疗记录及护理记录进行回顾性分析,总结影响护理工作的危险因素,并制定相应的预防控制措施.结果 通过对38例神经外科患者的临床资料、治疗及护理资料进行汇总分析,总结出神经外科护理工作中存在的危险因素,主要包括两方面:①护理人员专业水平和综合素质有待提高;②科室管理水平相对欠缺.针对上述两方面危险因素,制定相应的应对策略:提升护理人员的综合素养、提高科室的管理水平,提升科室护理工作质量.结论 在临床工作中,要对科室治疗和护理中存在的危险因素进行汇总和分析,并制定针对性的预防干预措施,以确保神经外科护理工作的顺利进行,从整体上提升医院的护理质量,促进医患关系的健康、和谐发展.

    作者:丁燕 刊期: 2018年第24期

  • 消化系统医学影像教学中微信辅助CBL教学法的应用分析

    目的 探讨消化系统医学影像教学中微信辅助案例教学法(CBL)教学法的应用效果.方法 选取2016级的临床医学系五年制本科班中选取96名学生作研究对象,均实施消化系统医学影像理论课,并按照教学方式不同予以分组:对照组(n=48)采取传统见习模式教学,研究组(n=48)则采取微信辅助CBL教学法,就2组学生理论课与见习课考试成绩以及对教学模式的主观满意情况的差异进行统计学软件对比分析.结果 研究组学生的理论课、见习课成绩分别是(93.67±1.16)分、(90.47±1.75)分,均高于对照组的(86.43±2.48)分、(81.56±2.67)分(P<0.05);研究组学生对教学模式的主观评分是(95.67±2.19)分,高于对照组学生的(89.42±3.54)分(P<0.05).结论 消化系统医学影像教学中微信辅助CBL教学法的应用效果肯定,可提升学生的理论、见习成绩,并能调动学生的学习兴趣、积极性,提升其学习能力,值得借鉴.

    作者:董海坤 刊期: 2018年第24期

  • 急性脑梗死临床规范化护理管理对预后影响分析

    目的 探讨急性脑梗死临床规范化护理管理对预后的影响.方法 选取该院2016年4月—2017年8月收治的86例急性脑梗死患者,随机分成观察组与对照组,对照组采用常规护理管理,观察组在对照组基础上采用规范化护理管理,观察两组患者神经功能缺损程度(NDS)评分、日常生活能力(ADL)评分以及并发症情况.结果 护理后,观察组NDS评分明显低于对照组(P<0.05),观察组ADL评分高于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率为2.33%,显著低于对照组16.28%(P<0.05).结论 急性脑梗死临床规范化护理管理可有效改善患者神经功能,提高日常生活能力,预防并发症,值得临床推广使用.

    作者:郁万杰;王颖 刊期: 2018年第24期

  • 药房量化式管理模式对提升药学服务质量的作用

    目的 对采用药房量化式管理模式对提升药学服务质量的作用进行探究.方法 对该院2016年12月—2017年12月实施量化管理前后的药房管理资料进行分析和比较.采用传统的手工开方,药品单纯调配的方式对管理前组进行管理,采用量化管理对管理后组的药品和药房人员实施管理,对两组患者管理后的药品盘点时间、误差率和相符率等情况进行比较,同时对两组管理前后的医生、护理人员和患者对药学服务的满意度进行比较.结果 管理后组的药品盘点时间、误差率分别低于管理前组,账物相符率高于管理前组,差异有统计学意义(P<0.05);管理前组的总满意度为82.22%,显著低于管理后组的95.56%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用药房量化式管理模式,对于节省时间成本,优化药房人力资源配置具有显著的效果,有助于促进药方服务质量的提升,提高患者和药房工作人员的满意度.

    作者:唐俊彦 刊期: 2018年第24期

  • 关于互联网+医院人力资源管理的探索 ——以北京地坛医院为例

    互联网+深入渗透到医院管理的各个环节.该文提出了互联网+如何与医院人力资源管理相融合,其具有的本质和特征,在现实工作中落实的具体路径和应注意的关键环节.

    作者:王蕾;邢红娟 刊期: 2018年第24期

  • 护生沟通能力培养策略对Calgary-Cambridge沟通指南的借鉴与思考

    通过对护生沟通能力培养策略的研究,综述其在情境模拟及真实临床体验中的应用,以期为更好地优化Calgary-Cambridge沟通指南提供借鉴.

    作者:周敏;吴建军 刊期: 2018年第24期

  • PDCA循环法用于体检中心护理质量管理中的价值

    目的 研究PDCA循环法用于体检中心护理质量管理中的价值.方法 抽选在该院2015年1月—2017年12月期间接受常规体检的100例作为研究对象,且将其分组,即研究组与对照组,各50名.将对照组采用常规管理作为首选管理方案,研究组则是选择PDCA循环法实施管理.对比两组的护理管理效果及护理满意度.结果 研究组的护理质量、服务态度、护理满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PDCA循环法用于体检中心护理质量管理中,可进一步提升护理效果,强化护理管理质量,提高护理满意度,此法值得在各大基层医院中推广应用.

    作者:程海英 刊期: 2018年第24期

  • 探讨品管圈在医院窗口服务管理中的应用

    目的 探讨品管圈活动对降低窗口服务人员不规范行为发生率的影响.方法 对2016年11月—2017年4月的窗口服务人员不规范行为开展活动,并与2016年5—10月未开展品管圈活动的窗口服务人员不规范行为进行比较.结果 品管圈活动后窗口服务人员不规范行为发生率由6.64%下降至3.66%,降低了44.88%,目标达成率为101.71%.结论 品管圈活动加强了行业作风建设,改善了窗口服务水平,增强了患者就医心理舒适度,终缓解医患矛盾,降低窗口服务人员不规范行为的发生率.

    作者:张铭铭;陈际平;李贝贝;张淑玲 刊期: 2018年第24期

  • 零售药店中药药学服务的特点与发展的意义

    该文通过文献查阅,立足中医药理论,归纳、总结中药药学服务的特点与发展的意义.为我国零售药店中药药学服务健康发展提供参考.

    作者:满林华 刊期: 2018年第24期

  • 个案护理管理模式对老年COPD患者生活质量及自我护理的影响

    目的 探析个案护理模式对老年COPD患者生活质量及自我护理的影响.方法 选取该院在2016年3月—2017年3月期间收治的46例老年COPD患者,随机分为两组,对照组23例实施常规护理,观察组23例采取个案护理管理,比较两组护理效果.结果 对照组干预后自我护理能力总分(97.33±9.69)分显著低于观察组;观察组生活质量总分(91.32±4.89)分显著高于对照组,观察组满意率91.3%显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 个案护理管理模式对老年COPD患者生活质量及自我护理的临床效果显著.

    作者:吕允英;刘晓婷 刊期: 2018年第24期

  • 护士长在护理管理中应用PDCA循环法的效果探究

    目的 探究PDCA循环法应用于护理管理中的效果.方法 随机选取2017年11月—2018年4月该院普外科临床护士16名和患者90例作为该次研究对象,于2017年11月—2018年4月实施PDCA循环管理法,对其临床护理质量、护理满意度进行评分,并与未实施PDCA循环管理法前进行对比.结果 观察组各项得分均高于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 PDCA循环法应用于普外科护理管理工作中,可有效提高护理质量,极具临床推广价值.

    作者:汪玉晶 刊期: 2018年第24期

  • 静配中心机器人配药试运行后工作质量和效率的方法探讨

    目的 探讨通过配药机器人如何有效提高静配中心工作质量和效率.方法 分析配药机器人工作的具体实施情况及其效果,总结切实可行提升工作质量和效率的策略.结果 通过调整抽拉次数以及静置时间可显著改善机器配药质量.结论 配药机器人的运用促进静脉用药安全、有效、经济,实现静配中心自动化配药,提高了静配中心的工作质量和效率.

    作者:黄彩玲;蔡倩萍;李宝瑜 刊期: 2018年第24期

  • 问题式教学与培养医学实习生的急救技能效果比较

    目的 分析在急诊科应用问题式教学(problem-based learning,PBL)与传统带教方法 在培养医学实习生急救技能上的价值.方法 将2017年在该院急诊科实习的实习生共50名的临床实习资料作为本次研究对象,并于2016年按照传统方法 进行培训的50名实习生的临床实习资料进行对比,对比两组的教学成果.结果 2017年和2016年的实习生在客观题作答方面的成绩较为接近,差异无统计学意义(P>0.05),但2017年的实习生在以心肺复苏为主要的临床技能操作和考核通过率要明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PBL教学法可以显著提高医学实习生对临床技能的学习兴趣,对于培养医学实习生的急救技能有着显著的效果.

    作者:吴革平;李蕾;蒋锋;李萍 刊期: 2018年第24期

中国卫生产业杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:全国卫生产业企业管理协会